【转】她让数学变得如此“好玩”

Breezefu

一名普通女教师运用电脑LOGO平台进行数学教学，本人也因此从遵义名城走向全国和世界——— 金黔在线讯【贵州日报】最近，LOGO语言的创始人，美国麻省理工学院人工智能实验室教授，现代教育理念的奠基人之一 Seymou Papert 博士给遵义一名普通女中学教师符美瑜来信，欢迎她参加今年6月在美国纽约召开的LOGO国际研讨会。 从二十世纪八十年代中期开始，符美瑜在极其困难简陋的条件下，怀着执著的信念与追求，十五年如一日地坚持试验，研究出一种运用电脑LOGO平台，结合编设程序进行数学学习的方法，将现代教育理念、计算机技术与中国优秀传统数学文化有机结合，不仅能提高学生学习数学的兴趣，加深学生对数学概念的理解和掌握，降低学习数学的难度，还能培养学生通过程序设计运用数学知识建立数学模型解决实际问题的能力。从符美瑜老师在遵义市十一中、五中、航天中学等学校的实验效果看到，升学成绩在遵义市名列前茅。其中还涌现出在全国数学竞赛、高、初中升学考试中拔尖的学生。符美瑜被教育部批准为全国教育科学“十五”规划重点课题《LOGO技术用于西部中学数学创新素质教育研究》课题组负责人。教育部课程教材研究中心高中数学课程标准制定专家组组长张奠宙教授在给符美瑜编写的专著《LOGO数学实验室(高一分册)》写的序言中指出:“现代数学教育技术进入中国数学课堂，已经从‘遥不可及’变成‘就在眼前’。最好的例子不在北京、上海;也不在广州、深圳，恰恰在西部贵州的遵义。感谢符美瑜老师的辛勤劳动，一本使用LOGO语言与现行教材配套的读物展现在我们面前，无疑是一个创举”。北京大学原计算机研究所所长林建祥教授写道:“我国西部贵州遵义地区，在LOGO平台上结合编程进行数学学习可能是开始最早，坚持最久的，因而很具有系统与规模，已经显示出明显的效果”。北京、上海、广州乃至澳门的专家学者对此也极为关注。 2001年，符美瑜同志获得“苏步青数学教育奖”。她的研究成果《探索与创新——LOGO中学数学实验室》教学软件也获得了国家版权局计算机软件著作权证书。 但是，她没有在荣誉面前停步。她希望，能把自己的研究成果，为西部地区、为全中国的中学生和数学教师服务。 当前“应试教育”模式中存在的主要问题之一是灌注式传授、死记硬背的教学形式多，启发式教育、让学生自己思考领会、从而融会贯通的教学形式少，特别是与先进的技术手段——电子计算机脱节。今日一些学有专长的老教授还不会操作电脑，各条战线都有不少不懂电脑的“半文盲”，这些都是不可回避的现实。使我们痛感在电脑技术应用方面必须迎头赶上。 符美瑜的研究就正是为了解决在数学领域中应用信息技术，发扬我国数学教育重视基础知识、基本技能教学的优秀传统，同时培养学生运用数学探索创新解决问题的能力。 在一般人的概念中，数学是抽象枯燥的数字活动，而计算机编设程序则是高深的科学。二者没有必要的联系，更不是中小学生所能掌握的。符老师的研究实验证明，二者不仅可以有机结合运用，而且更不要低估孩子们对计算机的爱好程度和掌握水平。比如对一个初学几何图形正方形的孩子来说，过去的办法是死记概念。据此作图未必准确，要有什么变化，比如从正方形到圆形就更加不容易理解了。但如用LOGO语言指挥计算机屏幕上出现的海龟，按孩子设定的长度前进再向右转90度重复4次，画面就会出现一个合格的正方形图形。内角一定是90度，否则线段就不能连接。而将指挥海龟画正方形的所有命令用ZFX(正方形)几个字母为名字储存起来，就得到了一个画正方形的新命令ZFX(程序)。以后只要输入命令ZFX，也就是运行画正方形的程序，就会显示出正方形。如再命令正方形右转10度重复36次，就会出现由36个正方形围绕成的内圈为有36条均匀分布半径的圆的花形图案，每相邻两条半径的夹角均为10度。由此类推，指挥海龟前进、后退等就可编出画直线、射线、线段、三角形、数轴等基本图形的新命令(程序)，再用编好的新命令通过数学去构造更复杂图形的更新的命令，这些命令(程序)都由操作者(即学生)自己掌握，就像搭积木一样，在轻松编程作图的过程中，理解和掌握抽象的数学概念，体会探索创新的乐趣。使学生“走进美妙的数学花园”。 最初接触符美瑜时，总认为她一定是名牌大学数学系毕业的高才生。熟悉之后才知道她是完全靠自学成才，不觉大为惊叹！ 符美瑜的父亲是20世纪40年代的留美学生，著名的心理学家。1949年春，舍弃了国外优裕的研究环境和生活条件，奔回报效祖国，1957年错划为右派。符美瑜自小学习成绩优异，因家庭“政审不过关”，只能上半耕半读的师范专科学校，毕业后一直担任中学数学教学工作。秉承家庭自强不息、踏实奋进、忠效报国的优良作风，在仅有的高中数学知识基础上，通过电大学习、师大进修。从上初中数学课到上高中数学课，从教学第一线到教育科研部门，一步一个脚印在教育界埋头耕耘。1994年获得“全国中小学计算机教育先进工作者”称号;2001年荣获全国“苏步青数学教育奖”;2002年成为全国教育科学“十五”规划重点课题《LOGO技术用于西部中学数学创新素质教育研究》课题负责人。人到中年，已经获得一定的社会地位，家庭和美，子女都大学毕业，可以享受闲适的生活，然而她却选择了一条并不平坦的探索科学的道路。从一所普通中学起步，从低档微机AplleⅡ，中华学习机，到一般PC机，再到现在奔腾Ⅲ、Ⅳ等主流机型;从中华机简易教学网，到现在的多媒体电子教室，在各种条件下进行LOGO辅助中学数学教学的实验。为使研究的内容能够跟上时代的发展，她不得不省吃俭用借钱筹资自己购置和更新设备。为应邀参加全国性重要的数学和信息技术教育改革相关的学术会议，她经常要从微薄的收入里自己掏钱去参加。 目前，在省、市各有关部门的支持下，她注册成立的“贵州省基础数学创新教育技术研究所”已开始运作。这是贵州省批准的第一个民办教育技术研究所。研究所的业务主要是传播和推广已取得国家版权局计算机软件著作权的《探索与创新——LOGO中学数学实验室》教学软件及“LOGO技术与数学学科整合”的现代技术教育。同时承担教育部门相关教育科学研究课题，开展与国内外教育研究机构的交流与合作等。

liwen

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晓风习习

我很认真的边看边哭了。 LOGO平台是？n多年前那种语言吗？555555 turn left turn right那个？ 除了课上学的计算机c语言，我几乎不会任何这样牛的软件。 我真的需要进修了……妈呀~~~~~ 3Qlz~~~~~~~~~~ by the way：北上广之所以没这种东西出现是因为圈内普遍浮躁啊~

加肥猫

我岁数大了没好意思问，其实和晓风的问题一样啊

chaosconst

什么情况啊，LOGO和乐跑的基本思路其实一样的。我觉得乐跑比logo还要先进一点。