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本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:38 编辑
参会人员：杨卢克、蝎子、Jenny、kiwi、鹏鹏、关关、扇舞丹青、keane、新宇（新人）
会议时间：2:30开始，4:30结束。
主要议题：
一、三个主讲试讲：
（1）认识我们的身体——心脏 kiwi
第一个试讲的是kiwi，准备的很仔细，很用心，主要内容是《认识我们的身体---心脏》。开场的ppt就吸引了大伙的眼球，一个大大的心脏，课程的主要内容也是围绕心脏展开，讲了心脏的功能、一些常识，有知识性、实际操作、趣味性，整个课程内容简单而不失吸引，尤其是里面的动画还有身体对比图，绝对让你眼球一亮，绝对新颖，很有吸引力，你想了解你的心脏吗？那千万别错过了这么美妙的一节课。
这么精彩的课程，可见kiwi童鞋在底下的付出的辛劳有多少，在此为kiwi的用心，替孩子们送上最真挚的谢意。课程的讨论还是很精彩和激烈，其他童鞋也提出一些意见，使得课程更加完善，臻于完美。大家的意见归纳如下：
a.给整个课程加上总结，画龙点睛之笔，如何保护心脏，例如，加强锻炼可以提高心脏的功能，剧烈运动以后不能立即休息或喝水等；
b.做听诊器实验的时候可以分四组， 不必太多的人去展示，每组上去两个人即可，节约时间；
c.听诊器使用时候，一定要告诉孩子注意事项，以免伤了孩子耳朵；
d.在一些知识点上可以多列举实例，图片或者视频等，如讲授摸脉搏时，可以联系古代人行医摸脉的画面或者视频，更直观。
需要的器材：硬纸筒，如用完卫生纸的那个纸筒，孩子们的简易听诊器。
（2）动、植物分类——jenny
jenny选择了说课，把她对课程的设计和构思给大家简单的阐述了一下，主要概括为三点，一是生物非生物；二是动物的共同点和不同点，植物的共同点和不同点；三是动物植物分类。课程从身边的事物入手，让孩子们分出生物、非生物，温习之前的课程，同时引出她的课程。根据实例，让孩子们感受植物之间的相同点和不同点，动物之间的相同点和不同点，并概括总结。最后的安排是动物植物的分类，认识不同的动物和植物。
整体来说，jenny对自己的课程有了很好的构思和整体的大框架，仍在进一步完善和最终形成教案和ppt。结合实际情况志愿者提出了如下的建议：
a.可能内容太多，适当删减，应当有所重点，适当的深入或延伸，动植物的分类概念太大，不能全部都涵盖，要抓重点集中讲授,效果更好；
b.建议课程之前先给孩子分组，试验时候节约时间，同时也有一个竞争性，至于大孩子和小孩子如何分，可以根据课堂情况，请赵老师协助；
c.将来的ppt上尽可能多展示图片，以及视频，展示对比植物之间，动物之间的区别，不必都要实物。
需要的器材：仙人掌（这个必须要，展示最直观），其它的盆栽植物，狗和猫（当时说提前让赵老师帮忙在当地临时找）
需要的帮助：由于jenny周六那天恐怕有事，提前需要一名志愿者做好替补准备。
（3）动、植物结构和功能——蝎子
蝎子童鞋临时有事，提前告知会迟到，在我们的课程进行到一半的时候，他出现了。他将课程的思路给大家进行了阐述，动物和植物的结构还有功能，植物方面，他准备从种子开始成长为一颗大树，然后对每个器官进行描述介绍，并根据器官的特征，引出各自不同的功能；动物方面，他从故事引入，动物群落到动物的生活模式再到感官和运动两方面进行对比，有四肢的动物和有翅膀的动物间的差异等。
蝎子童鞋对课程有了一个思路，一个大框架，但需要对课程进行完善，尤其是细节方面需要继续补充，在原有构思的基础上，形成内容丰富和趣味十足的课程教案和ppt。
需要的帮助：蝎子周六上班，需要提前安排另外一名志愿者上周六的课。
二、主讲上课时间的安排
jenny 分类 2010-11-13 and 14
蝎子 结构功能 2010-11-20 and 21
kiwi 心脏 2010-11-27 and 28
问题：jenny 13号有可能保证不了，需要提前安排替补；
蝎子20号保证不了，需要安排替换人员。
要求：jenny 11月7日前将教案和ppt发给老大不小或者关关
蝎子11月12日（考虑蝎子11月初出差）前将教案和ppt发给老大不小或者关关
三、下学期课程的安排
大家简单讨论了下学期生物课程的情况，意见很难统一，是否保证知识的连续性和承接性，还是主要侧重主讲的意愿选择课程，可能还要在兴趣组内讨论，最终没有形成定论。不过大家提出了一些意见和建议：是否可以根据kiwi的课程继续安排明年的课程，类似《认识我们的身体之……》，这样一来有了承接性和连续性，但也有人表示这个讲述难度太大，最终采取何种模式，大家继续讨论。
四、腐败
阳关温暖的秋日午后，和一群新老朋友相聚原点，说说课程，唠唠嗑，逗逗乐，是蛮惬意的一件事，也是北京地区独特的生活和享受方式。会议结束了，大家好像中午都没吃饱，各个喊着聚餐，晚上的腐败还是在埃蒙小镇，原点一帮人和老大他们从新世纪（老大不小、jerry、麦子、番茄）过来的一起聚餐。先遣部队完全不管支援队伍的感受，坚持允许一部分人先吃和一部分人后吃的“小平”理论，先点了菜，风卷彩云般的对各个盘子、罐子进行了袭击，苦等一个小时候，我们的支援部队到场，辛苦了远道而来的朋友们，一样的风卷残云，这阵势才叫一个壮观，美好而短暂的一天就这么结束了，大家各回各家。
未尽事宜，请大家补充为谢！
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发表于 2010-10-31 22:27:03
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发表于 2010-10-31 22:38:36
发表于 2010-11-1 13:39:27
楼主
比我写的工作报告还认真的说
