【活动召集】2018-07-14 一线老师心理游戏工作坊

小ta

绘本群里一向藏龙卧虎，这学期我们的志愿者feeling也是一位一线小学教师，非常符合阳光目前服务的对象，而且feeling老师也应协作者需求在四季青项目做沙盘辅导，可以说是在教育方面很有经验和想法的，所以我们特邀来为大家分享关于儿童的心理世界，马上她就要前往台湾继续深造学习，机会难得，欢迎大家有时间来参与。

时间：7月14日上午9:30-11:30
地点：首都师范大学附近，科原大厦A座510（地铁6号线花园桥站D2口出向南走200米）


分享内容：
1、儿童的发展历程；
2、儿童期常见心理问题及应对；
3、有意思的心理游戏；
4、大家的问题互动。

联系人：小塔 I五8IO33一陆三四

小ta

给绘本群里已经登记的志愿者报名：
1、主讲feeling
2、小ta
3、小羽
4、窦窦
5、立夏

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附笔记
发展心理学
1.心理学
研究大脑还是研究心理
一门研究人的心理活动和行为表现的科学
2.发展心理学简介
1)霍尔
发展心理学是研究个体从受精卵开始到出生，成熟直至衰老的生命全部过程中心理发生、发展的特点和规律的学科
2)研究对焦
生理发展
口唇器->肛门期->前生殖器期->潜伏期->生殖器期
认知发展
情绪与社会发展
->遗传和环境在心里发展上的作用更大（天性VS教养）
固着：任何阶段的发展停顿或延缓的现象(成人期）
倒退：当个人民临危机或受挫时，很有可能退回到较早的阶段(特定时期）
行为主义
->桑代克—失误说
->巴浦洛夫—经典条件发射实验
->华生
->斯金纳—强化理论
->班杜拉—社会学系理论
皮亚杰的心理发展阶段理论
感觉运算阶段->前运算阶段->具体运算阶段->形式运算阶段
=>自我意识的两次飞跃
第一次-1～3岁
第二次-青春期
->发展的阶段性和连续性
->发展的统一道路和不同道路

3.青春期心理健康与心理咨询
埃里克森心理社会发展理论
信任感对不信任感 0～1.5
自主感对羞耻感和疑惑 1.5～3
主动感对内疚感 3～5
勤奋感对自卑感 6～12
同一感对同一感混乱 12～18
亲密感对孤独感 18～25
繁殖感对停滞感 25～65
自我整合感对绝望感 65+
青春期自我意识的矛盾
->自我认识与现实经验的矛盾
->理想我与现实我的矛盾
->渴望关爱与缺乏理解的矛盾
->独立自尊与成人管教的矛盾
->自我实现与客观现实的矛盾
叛逆期的形成有生理、心理、社会三方面原因
青春期常见心理问题与辅导
1->性心理
2->恋爱心理
3->人际关系
4->人格的形成与发展
5->升学与就业
6->心理卫生与心理疾病