2008年秋季学期崔各庄实验学校课程安排

badapple

2008年10月18日上午，番茄、逛逛、静灵等几位组长和宋明、吴萌萌、Joyce、兔子兜兜等几位同学再次去崔各庄学校，得到了罗校长的热情接待～～和罗校长最后确定的本学期崔各庄实验学校开课信息如下：


1、开课时间：

2008年10月25日


2、课时安排：

本学期共安排6次活动


3、课程设置：

共开设4个兴趣班，分别为天文、英语、JA（我们的城市）、团队活动，具体如下

天文课：主要针对4、5年纪同学，上课人数控制在30人左右；

英语课：针对4年级同学，上课人数控制在20-30人；

JA：针对5、6年级，上课人数控制在30-35人；

团队活动：针对6年级，上课人数控制在30人左右


4、活动安排：

每次活动时间为9：30-11：30，共2节课，每节课50分钟，中间10：20-10：40休息20分钟


5、学校承诺的支持：

--提供一名老师专门负责周末上课的联络和学生管理，下周四前确定人员；

--下周四中午前确定报名上课的学生名单；

--确保报名学生完整参加活动；

--提供4年级英语老师的联系方式，以便每周沟通英语课的授课情况；


6、阳光的教学计划：

--JA（我们的城市）：按照教材规定的进度进行，每周活动讲述2个课时；

--英语：根据学校英语课程的实际进度，针对平时上课学生掌握较差或者比较重要的的知识点进行巩固复习，辅以课本之外的游戏、对话；

--天文：参见本帖2#中的课程计划（请卢克跟贴）

--团队活动：参见本帖3#的课程计划

松鼠

用贴纸呗，另外捐的机器应该编上号，阳光这边也要有个记录

浮游

崔各庄也终于开课了，大家都辛苦了，团队的课程感觉蛮有意思的。

joyce

Fighting！
我们英语组要加油呀！:victory:

雪峰

这个提议不错。 但打标记怎么搞？

liwen

说到资产问题，通过阳光捐献的电脑可否做一些标记，以防止莫名其妙的丢失~

可以贴一些标签形如“阳光爱心资产--专供XXX学校无尝使用”等等。

xiaolv

同意希望之光购买幕布。
其他一些应用广泛的器材，也可以由希望之光购买。

chenyan2

加油加油! 你们可以做到很好的!

melati

天文课和JA的课都好详细阿，赞一个。:P 因为英语组每周要根据那边老师的教学进度，确定上课范围，我们会尽快也出一个上课计划，到时有变动再说。压力好大啊，其他组都很强大啊！

chenyan2

缺投影幕布---我们JA开会也提到这个， 我的建议是阳光应该有几块幕布作为阳光的固定资产， 服务于校园活动； 或者由希望之光购买， 作为希望之光的资产， 无偿借用给阳光

雪峰

好 支持 没有计算机 哈哈

badapple

另招募崔各庄项目负责人，负责与学校的日常沟通联络、每次活动的召集和活动总结发布～～

有兴趣者请跟帖或邮件与我联系（jimmytanlei@gmail.com ）

badapple

团队活动课程计划

授课对象	4-6年级，20-30人左右，每次人员固定	课时	100分钟×6
总目标	学生通过集体活动的方式培养团队合作精神、学习冲突处理技巧、锻炼沟通等多方面的能力，提高学生的心理健康水平。
具体目标	认知目标：掌握学习方法、人际沟通的方法和调节情绪的方法
	能力目标：锻炼学习能力、人际沟通能力，并能够进行自我情绪调节
	情感目标：培养学生对学习的情绪，树立自信心
课程内容	第一次课：适应课程——开场活动，热身及互相熟悉 第二次课：学习课程——我要集中注意力 第三次课：学习课程——记忆的技巧 第四次课：人际课程——学会倾听 第五次课：人际课程——学会说话 第六次课：情绪课程——做个快乐的孩子
重点难点	重点：通过活动提高学生心理健康教育水平 难点：如何使活动效果能持久发生影响
教学环境，教材需求	宽敞空旷的教室，有20-30把椅子。 白纸、水彩笔等 无教材需求

教学计划制定人：牟梳

2008年10月17日

badapple

“天文课”教学计划

授课对象	小学5或6年级学生	课时	100分钟×6
总目标	培养孩子们对太空的好奇心，激发孩子对天文学的兴趣，使孩子们掌握天文学的基础知识。
课程内容	第一课：神奇的星空   1.给孩子们讲几个妙趣横生的小故事，让孩子知道古人和他们一样全凭着心中的好奇，成就了一门科学——天文学。   2.利用一些小故事和图片等告诉孩子中国古代天文方面巨大的成就。   3.以图片和故事简单介绍西方古代的天文学和哥白尼日心说的产生。   4.伽利略和望远镜的故事。   5.赫歇尔从一个双簧管演奏员到伟大天文学家的故事，以及后来天文学巨大的进步。   6.哈勃发现了红移现象，原来我们的宇宙是在一次大爆炸中产生的！      第二课：太阳、地球和月亮   1.恒星、行星与卫星。 2.公转与自转。 3.太阳的燃烧方式。   4.太阳、地球和月亮的距离与比例。 5.日食与月食。   6.月球自转与公转的周期一致性。 7.月相及其产生原因      第三课：太阳系家族   1.类地行星与类木行星。 2.八大行星的位置与特征。 3.类木行星的光环。   4.行星的卫星。 5.小行星带与小行星。 6.彗星的样子和彗核的样子      第四课：星星的命名、星等与黄道十二宫   1.由牛郎星和织女星的传说引入其天文学名。   2.由“牛郎和织女星，哪颗更亮”引入星等概念。   3.介绍全天88个星座的方案。以及十二星座和黄道十二宫的来源。   4.讲几个比较有代表性的星座故事（4~5个）。      第五课：光年、星云和星系   1. 光速与光年。 2.星座、双星和星团。 3.星云。 4.星系。      第六课：人类探索宇宙的几种途径   1.肉眼观察→望远镜观察→哈勃太空望远镜→空间探测器→最近距离地接触太阳系家族成员→人类亲自接触地球以外的星球。   2.火箭→使用返回舱的载人航天→以火箭为动力的航天飞机→国际空间站。   3.比较以上一系列方式。
教学设备，教材需求	阳光志愿者自备投影仪和笔记本电脑。目前缺投影幕布。使用自编教材。

联系人：杨卢克（ldh990@hotmail.com）