【活动总结】2015-11-14朱房村社区秋季学期第四次活动总结

keyball

2015-11-14朱房村社区秋季学期第四次活动总结

【朱房村新涂鸦】

【点睛】　第四次课程，石石同学带来了非常棒的昆虫课

【开题】　昆虫课

【召集】　本次活动11名志愿者，论坛报名11人,实到11人

【出勤情况】

　　感谢大家对朱房村活动的支持！

　　本次朱房村课堂志愿者报名：11人， 应到：11人，实到11

　　本次志愿者出席情况：

　　项目负责人： keyball

课程	主讲	助教	旁听
围棋	keyball（小班）、cwh0302(大班)	万心之心，晨曦，焓暖，风兔
科普课	石石	立夏，MiserFriday，hemit,杨嘉悦，郭炯彤

　

课程	报名人数	实到人数
围棋	6	6
科普课	6	6

本次朱房村学生出勤情况：

课程	报名人数	实到人数
围棋	21
科普课	15

【课后十分钟】

一、围棋

　　主讲：

keyball

                   1、课堂进度稍有延迟，在可接受的范围内，部分内容没有讲到

                   2、闹腾的孩子由三个变成两个了，课堂秩序有所改善。采取了一些激励措施，告诉闹腾的孩子中的一个，感觉应该第五次活动会乖一点（来自未来的村长语：真的变乖了）

                   3、年龄层不一样，理解能力不一样，各个孩子接受知识的程度差异比较大

                   4、第二节课如果讲课的话，孩子们的积极性会下降很多。

cwh0302：

                   1、大班做围棋讲围棋定式和死活的题，积极性还比较高

                   2、去小班看过，感觉小班的纪律和氛围还比较好。

                   3、小班存在的孩子接受知识程度差异大的现象很正常，尽量解答每个孩子的问题，让每个孩子都学明白最好，同时老师也要及时调整教案，查漏补缺

　　助教/旁听：

                      风兔：                                    

                                  1、来晚了，非常不好意思。

                                  2、3年级以下的孩子都处于量子态，他们的行为无法预估，无法描述。我们能做的就是改善这种情况，而不能从根本上改变这种状况。这种状况只能随着他们年龄的增长，认知

                                      能力的提升而得到改变。我们现在能给他们做到的，就是创造一个良好的环境，并且维持住这种稳态（管理课堂纪律，但是也不要期望想他们像高中生那样规矩），他们的上

                                      课时只是在玩，只不过是在玩围棋，这是他们认知阶段的必经之路，随着年龄的增长，这种状态会得到明显的改善。我们现在要允许他们犯错，允许他们做一些看起来比较超

                                      纲的事情（摆字，玩五子棋之类的），1、2年级还属于一个启蒙的阶段，以培养兴趣为主。高年级的孩子我们就可以相应的要求更高一些。

                      焓暖：        

                                  1、这节课的纪律比上周好很多了。

               万心之心：

                                  1、课堂纪律挺好的，孩子们也很活跃

                                  2、有一两个孩子稍微捣乱一些，但是还是可以控制的住的

                      晨曦：  

                                  1、之前都是在科普课当助教，第一次来围棋课，感觉围棋课的纪律要比科普课好一点（村长语：科普课躺枪），可能是有很多孩子年级比较大，相对成熟

                                  2、主讲善用颜艺，各种表情给孩子放点 = =

                                  3、有些孩子学过围棋，有些是零基础

                                  4、助教竟可能帮助孩子们协调之间的关系，让他们更好的完成课堂活动

二、科普课

　　主讲：

石石：

                   1、今天讲课的内容是昆虫，孩子们的表现很好，课堂上注意力比较集中，虽然可能回答的问题可能稍微有点跑偏，但是都能发现是看过PPT后经过思考得出的。

                   2、讲课内容以图片为主，比文字的形式好很多

                   3、内容以昆虫认知为主，可能是因为平均年龄比较高，孩子们的认知还是比较高的。课堂回答问题表现比较好的孩子，在动手阶段表现的也比较好

                   4、有些问题没有抛给孩子们，讲课状态偏讲授。还是希望能更多的让孩子们思考观察到的现象背后的原因。

                   5、班级里有几个孩子走神的话，就会进而影响很多的孩子，有些孩子在生活中对于相关知识接触的不多，稍显迷茫。

                   5、在课堂问题设置上，也希望能采用引导的方式，而不是填鸭的方式来授课。

　　助教/旁听：

         hemit：

                   1、经济课主讲过来摸底，发现孩子们跨度比较大。

                   2、石石老师今天课程设置做的很好，能让低年级和高年级的孩子都非常专注的听课，课堂纪律虽然有点闹了但是针对这个年龄段已经很不错了。

        郭炯彤：

                   1、今天第一次来，觉得很不错。整节课的效果非常不错。

                   2、发现老师在讲一些比较专业的东西的时候，孩子们不太容易听进去，会忍不住要发言，表达他知道的东西，希望在课堂设置上，让孩子们更多的表达他们的想法。传授知识的同时，也

                      希望能够问他们，得到他们的反馈（能否接受），希望多一些动手类、视频类的内容，勾起孩子们更多的兴趣。

            立夏：

                   1、石石老师非常棒，整节课孩子们都跟着主讲的思路走，虽然发散的点和预期可能不太一样，但还是非常棒

                   2、第一节课以展示PPT授课为主，第二节课带领孩子们折纸，孩子们玩得都很开心

                   3、有两个学生有点状况，一个是因为和同学有点小摩擦背对投影面朝墙，不参与上课，后来好了。另一个是不知道什么原因趴在桌子上哭了一会儿，后来带着他玩感觉还不错

  MiserFriday：

                   1、课堂纪律比之前好一些，昆虫的知识也非常能激发起孩子们的兴趣。

                   2、听到风兔发言，感触非常深。针对现在的小朋友而言，我们能做的事情应该就是把兴趣的种子撒在他们的生活里，不用把特别系统，特别完整的知识都告诉他们，而只是留下一两点种

                      子。感觉之后的讲课也应该向这个方向靠拢，1、2个小时的课堂中，不用讲特别多的东西，但是能让他们明白1到2个小的道理就很棒了

         杨嘉悦：

                   1、讲课非常成功，主讲讲的非常好，课堂纪律有种飞跃性的提升。孩子们的注意力都被抓住了，跟着老师的思维再走，在放视频的时候整个教室都安静下来了。

                   2、希望最后讲课的时候，内容适当结合视频，教学也贴合一点，孩子们可能会更感兴趣一点

【村长碎碎念】

  这次课后讨论的时候，很多志愿者都提到了我们周末课堂的作用就是为孩子们的心中播撒一颗兴趣的种子，这一点我很赞同。

  我们能为孩子们做的事情其实很有限，我们无力去从根本上改善他们的生活条件，不能让他们一下子物质生活就过得非常好，也无力去改变现有的条例和制度，去解决他们小升初、中考、高考这一层一层的上学问题。我们能做的很少，只是在周末为他们上课，陪伴他们度过一段不一样的时光。然而，我们其实做的也不只是这些，阳光这些年开设了很多课程，从文科到理科甚至还有艺术类的课程，带给孩子们的丰富多彩的体验，虽然我们的上课时间很短，但是在孩子们心中种下了兴趣的种子。讨论期间，村委会老师说的一点我很认同，“现在这个孩子在这里学了围棋，等他回老家上学的时候，老家的孩子那儿会这个啊，只有他一个会的。他就可以靠这一招鲜，成为孩子王，而为了下赢其他的孩子他肯定也会自己去看书，自己去研究，然后越下越好”。我觉得村委会老师说的很对，孩子们很希望获得别人的关注，成为孩子王是每个孩子的愿望（起码男孩子是这样的），如果出去玩的时候屁股后边跟着一溜儿的小朋友，要多神气有多神气，这也能从侧面激发起他们学习的欲望，为了保持这份神气，一定要多下多练才行，而且我觉得这也在无形当中影响的孩子的性格，让他们变得更开朗活泼。

  孩子的未来是拥有无限的可能的，今天我们在他们的心中种下一颗希望的种子，来年就可能长成参天大树，甚至可能稍稍影响他们人生的轨迹，我觉得这就是我们所能做的，这也是我们所期望的。

需要协调事宜：

无

【大合照】