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标题: 【活动总结】2015-04-18定福学校春季学期第三次活动总结 [打印本页]

作者: 生命静好 时间: 2015-4-20 09:35
标题: 【活动总结】2015-04-18定福学校春季学期第三次活动总结
本帖最后由生命静好于 2015-4-22 09:23 编辑

随着课程的进行
我们和孩子的相处也越来越顺畅
舞蹈课爱哭的女孩，也开始跟着老师认真上课
蒙学课上的孩子，表演得也越来越流畅
连孩子在课间都告诉我们：
老师我不喜欢休息，就喜欢上课
计算机课的孩子也开始把兴趣定位在学习上
连游戏的吸引都少了几分

或许一开始我们都在思考能给孩子带来什么
改变、习惯、学习
看着他们一天一天的成长
一天一天的进步
把更多的关注点放在孩子身上
原来快乐是一件很简单的事情

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志愿者出勤情况：

课程	主讲	助教
计算机课	立夏	hiro、squirrelRao、littletree、蓬莱文章建安骨、赵晓妍、Cici静
舞蹈课	zhangjie	焓暖、蒲公英dandle、生命静好、落尘、霓虹灯下的哨兵
语文课	三足乌	定定、木脑壳、蓁蓁

学生出勤情况：

课程	报名人数	实到人数
计算机课	22	16
舞蹈课	14	13
语文课	8	8

舞蹈课
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学生们都很认真的在模范zhangjie老师的动作，大家都很喜欢舞蹈

计算机课

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学生很认真(不过坐姿再调整一下就更好了)

蓬老师也很耐心的再辅导学生们学习呐

语文课

1.语文课讲的蒙学三字经，萌娃们很喜欢哦

2.课间，定定老师做了一下试讲，因为有专业的基础，反应很不错
3.最后还是以表演神话故事来结束课程的，表演得很棒！

最后附上大合

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蒲公英dandle、三足乌、蓬莱文章建安骨、定定、赵晓妍、落成、霓虹灯下的哨兵、hiro、
立夏、木脑壳、cici静、蓁蓁、焓暖、littletree、zhangjie、squirrelRao
（一群熊孩子）

最后两件事情麻烦一下大家跟进哈：
1.将课程内容再在这里补充一。
2.将课堂上好的内容和不足的地方在这里一起探讨一下。

作者: 生命静好 时间: 2015-4-20 10:36
舞蹈课：
1.有几个同学没有舞蹈基础，切年龄偏大，身体柔韧性不够，对舞蹈的基本动作还是不到位，建议我们助教多关注，要求学生多练习。
2.助教对舞蹈动作的准确性把握不到位，以至于不能很好的辅导孩子动作。建议我们都在看看zhangjie发的舞蹈视频，熟悉舞蹈动作。
3.课后十分钟大家建议下次有平板电脑的都带上，将舞蹈视频分组给孩子们看一下，在他们自己心中树立舞蹈意识，而不是一味的只看老师的动作。

作者: 三足乌 时间: 2015-4-20 12:04
本帖最后由三足乌于 2015-4-20 13:43 编辑

整体情况
4月18日，定福学校《三字经》课程，由主讲和助教联合授课。
主讲三足乌讲授内容为三字经的课文生字词语和《武王伐纣•牧野之战》，助教蓁蓁讲述神话故事《女娲补天》，
助教定定讲述《三皇》，助教木脑壳（小木老师）讲述《大禹治水》。
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因此次课文内容较多，在讲授过程中，只是简单提及生字词语的意思，主体为故事讲述。
助教在讲述时，各有特色：蓁蓁图文并茂，定定体系清晰，小木互动较强。
学生情况
此次学生八人，XJH因随父母回老家，未曾出席。新增一位喜欢用上衣罩住脑袋好隐身自己的一年级男生LCY。
课堂上，该生提问较多，但语言表达能力需提升。请助教尤其给予关照。二年级男生MDF知识面教广；DJP谨小慎微，助教多鼓励。
女生WSL和HYP，依旧活跃无限，在表演中主导；HXY此次发言较少，一直是乖乖女；
LJQ仍未参加表演，不过经过小木老师的开导，其表示下次课将参与表演；其在成长记录中，使用图画表达了自己。
表演环节
第一节课拖堂十分钟（主讲记错了下课时间），第二节课的表演却异常顺利。
毫无意外，男生选择了《武王伐纣•牧野之战》为故事主线，女生选择了《女娲补天》。
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助教定定辅导男生组，助教蓁蓁辅导女生组。
男生在表演中特别喜欢打打杀杀，女生则喜欢柔性之美。
表演结束，新增学生的表演感受环节。DJP坦陈上次表演不认真，这次更认真了；女生内部的关系有待进一步磨合。
最终的评比（孩子们很在意这个，因为奖品？），由蓁蓁老师提议，请未参演的LJQ做评委，进行结果评定。
LJQ小心翼翼，选择了男生组，女生组毫无疑义。

一个疑问
第一次表演，获胜组女生有礼物剪纸大红花；第二次表演，获胜男生组有礼物明信片。
多名学生在成长日记中对此表示关切。
每次都有小礼物的意义和导向作用如何，个人暂无明确态度。
不过在本学期结课时，将奖励每位学生一本绘本故事书。

新人试讲
本次课课间，新人定定进行了试讲，获得通过。
国际汉语教育专业出身，基础知识扎实，板书规范，课程逻辑严密，授课声音有吸引力。
除授课语言、课堂经验和试讲选择内容，及对整个课堂的整体关注有待提升外，
获得试讲指导立夏、平平、生命静好、蓬莱文章建安骨、小树、焓暖、蓁蓁、木脑壳一致通过。
因主讲三足乌时间掌控失误，此次试讲从10：35到10：50结束。课间时间应是10：20到10：40。

作者: 蓁蓁 时间: 2015-4-20 13:09
三哥真是用心良苦，总结得好全面，感觉都不知道该怎么补充了，那我就说一下整体感受吧。看得出来孩子们很享受和我们交流的时光，回答问题总是很活跃很积极，他们希望被鼓励和肯定，我想以后可以多多关注一下这个方面。

作者: 三足乌 时间: 2015-4-20 13:38

蓁蓁发表于 2015-4-20 13:09
三哥真是用心良苦，总结得好全面，感觉都不知道该怎么补充了，那我就说一下整体感受吧。看得出来孩子们很享 ...

其实不只是孩子们需要鼓励，我们也同样需要。哈哈！
可以说说LJQ你们的沟通内容。
说说她是怎么同意下周参与表演的。
这姑娘看起来心事很重的样子。

作者: 蕾蕾豆 时间: 2015-4-20 14:34

三足乌发表于 2015-4-20 12:04
整体情况
4月18日，定福学校《三字经》课程，由主讲和助教联合授课。
主讲三足乌讲授内容为三字经的课文生 ...

助教全都参与授课啦，真棒啊！

作者: 立夏 时间: 2015-4-21 00:43
请计算机组各位助教在这里说一下自己组学生的情况吧～～目前的基础，接受能力，学习能力，本学期结束期望达到的个人目标。
我们接下来的课程讲根据孩子们自己的情况制定教学计划。
可以先用全名写。最后我会统一修改帖子，讲学生名字改成字母。@赵晓妍 @cici静 @面包 @猪头 @hiro @littletree @shiqiang @squirrelRao @焓暖 @靖哥 @蓬莱文章建安骨

李伊琳——打字基础较弱，拼音基础较好。学习能力较强。家里没有电脑。故事内容是四只兔兄弟齐心协力画画。内容较短，建议独立完成打字练习。课前建议多练习打字。喜欢画画。word、ppt的使用对她还是蛮有吸引力。图片编辑、视频等也可以接受。最终的作品应该包含图片、文字之外的元素。可以是使用电脑制作的原创图片

袁刚正——打字基础较弱，但自我管理能力超强，会主动用txt练习打字，不怕麻烦。喜欢scratch编程。建议最终结课内容用ppt展示，并用scratch完成故事脚本，通过图片、录屏等方式嵌入到ppt中

曾维乐——对搜索非常感兴趣，家里没电脑，对键盘不熟悉，拼音基础好，文字基础好。不够自信。故事书是自己养小鸡。希望能使用图片和视频（手机拍摄）。ppt展示就好。

门殿盛——学习进度缓慢，需要多做基础练习。认真，但需要多指导。

作者: squirrelRao 时间: 2015-4-21 10:43
本帖最后由 squirrelRao 于 2015-4-23 21:11 编辑

我们小组的情况：
刘健：电脑基础比较好，学习新东西很快，只要演示一遍就会了，而且能够自己探索发现。
打字速度也加快，指法标准。
家里有电脑，而且每天都有时间玩电脑，会上网找资料录视频

司文旭：电脑基础好，学习新东西也很快。打字速度一般，指法标准。家里有电脑，但是由于家长限制，课后没有太多时间用电脑。

吕旭飞：电脑基础较弱，打字速度较慢，指法掌握得不好。课余回家无法使用电脑。同时，也需要加强汉语拼音

作者: 生命静好 时间: 2015-4-21 10:59

squirrelRao 发表于 2015-4-21 10:43
占楼

楼上的老占楼，

记得要发总结哈

作者: Cici静 时间: 2015-4-21 14:28
周*翔：打字会基本指法，但不熟练；拼音基础比较差。学习能力还可以，家里没有电脑。故事内容是介绍侠盗飞车这款游戏，提纲已在助教的帮助下完成，但还未录到电脑里。考虑用文字+游戏截图的形式完成故事书。

作者: 蓁蓁 时间: 2015-4-21 16:38

三足乌发表于 2015-4-20 13:38
其实不只是孩子们需要鼓励，我们也同样需要。哈哈！
可以说说LJQ你们的沟通内容。
说说她是怎么同意下周参 ...

其实都是小木老师在和她谈心啦，这周的课来不了，去上选修课，还要准备课题报告，所以三哥辛苦一下啦~~~

作者: 三足乌 时间: 2015-4-21 23:25

蓁蓁发表于 2015-4-21 16:38
其实都是小木老师在和她谈心啦，这周的课来不了，去上选修课，还要准备课题报告，所以三哥辛苦 ...

下次继续！哈哈！
孩子们会想你的！

作者: 赵晓妍 时间: 2015-4-23 18:25
李伊琳，接受能力很好，喜欢自己动手去做。

立夏的了解比我全面多了

作者: hiro 时间: 2015-4-23 22:03
yq李和 guan王基础没问题，需要进阶的知识了
可以重点关注一下胡l，操作、和基础打字存在问题。

作者: littletree 时间: 2015-4-23 23:23
计算机
郭子琦：打字指法不太会，时不时用一指禅。纠正后会按正常指法去操作，拼音基础一般，打字较慢。基本电脑、文档操作都比较拿手。游戏操作很熟练，对快捷键的使用也很熟，玩游戏算是比较厉害的。思维很活跃，能量比较充足，好奇心很强，利用好会行动力很强，如果不约束的话，容易玩过头。
戎宇萌：指法正确，比较熟。不过经常卡在拼音那块。打字还是比较慢。基本电脑操作不错，思维反应挺快的。学习能力比较强。
刘稼露：不会打字指法，没基础。拼音不错。电脑使用还不是很熟练。少女心，很有欲望文字表达，喜欢绘画，会使用基本的绘画软件。不过想玩游戏。
丁殿青：打字能力还行。上学期做过故事书，对ppt图片操作有基础。

作者: 立夏 时间: 2015-4-24 09:42
课后十分钟总结立夏：
1、word版本与学生电脑上的不一致，还是安装一个03版的来讲课比较好最好老师使用的word版本与学生的一样
2、课程内容，原来想尝试带着孩子们一步一步练习，但是不太好控制，可能孩子们做起来之后注意力就回不来了。下次还是把知识点大块大块的讲完，然后再做练习比较好
3、感觉第一节课复习打字+Excel花了25分钟左右，感觉时间有点儿，下次看怎么压缩一下，把内容放在故事书上

Cici静：
1、Excel那块他们都没什么兴趣。
2、第一节课秩序比较差，老师在上面说，地下两个人聊天、三个人聊天这种还是蛮多的，特别是戎雨萌和郭子奇俩人。后来第二节课一上场我先把他俩按住了。
3、这节课做封面总体来讲大家完成的还行，在助教老师的帮助下都完成了，确实版本差距比较大。

赵晓妍
1、他们看黑板之后都不咋会，都是助教又教了一遍，完全重教了一遍。
2、插入艺术字，有的字环绕方式得改，然后才能拖。

蓬莱
1、学生的反应，孩子还是有点儿不自信，比如曾维乐，他都7年级了，我给他讲格式刷，有点儿难，他可能理解上有点儿慢，他就说，“老师，我太笨了。”我就一直鼓励他。他们心理上可能还是对这个难的东西有点而怕怕的抵触情绪。
2、格式刷的操作，吕旭飞和曾维乐学得慢，必须得教两三次才能学会，（其他同学基本没练习）

Hiro
1、跟了第一节课，感觉我带的两个同学基础挺好的，感觉课程没太大难度。
2、胡兰打字差一点儿，他们仨是一个小组，那两位觉得她可能没付出什么，有一些排斥。这个下节课得跟她们再聊聊。

平平
1、感觉课程，郭子奇纪律上确实稍微有点儿乱，但内容还是准备了一些东西的。我们组刘健和司文旭属于那种做的特别快的。
2、郭子奇的问题，游戏的吸引力太强了，好几次看他都在打游戏。郭子奇和戎雨萌得想个办法。
3、今天助教有点少，感觉大家基本上顾两三个孩子，也确实是靠助教。

littletree
1、戎雨萌和郭子奇之前虽然在乱动，但是黑板上安排的任务都完成了，每次都说你做完再玩游戏吧，啪啪啪就做完了，后面就没任务了。比如插个图片，老师在讲的时候就已经完成了，裁剪什么的提示一下就做完了。也不好找借口说再做什么什么，他就把游戏打开了。现在游戏对他的吸引力很大。他们两个就是你在玩我也要玩。虽然很多任务是在助教老师帮助下完成的，但对有些孩子来说，还是太简单了。做完了不知道接下来做什么，只有打游戏。
2、戎雨萌对打字还好，郭子奇完全不想打字。  讨论事项下节课的内容——截图；用绘画画一个大白；视频/美图秀秀（有些学生用过了（两个女生），刘健会做视频）要不要帮学生打字 —— 助教老师看进度和学生的程度，如果需要就帮忙软件版本——找一台笔记本电脑安装学生的软件，每次copy ppt即可。

课后任务：
每个助教反馈自己学生的进度。

作者: 立夏 时间: 2015-4-24 09:43
谢谢cici静帮忙整理的课后总结录音

作者: shiqiang 时间: 2015-4-25 16:58

立夏发表于 2015-4-21 00:43
请计算机组各位助教在这里说一下自己组学生的情况吧～～目前的基础，接受能力，学习能力，本学期结束期望达 ...

不好意思，最近一起比较忙，今早才把论文投出去。

jiang理想：只带过他一次课，第2次他没来，第3次我有事没去，讲讲第1次课的印象吧
他是本学期的新人，计算机基础较差，打字速度也不快，也喜欢玩游戏，不过不太会玩；稍微鼓励或者引导一下的话能够坐下来好好练习打字速度。
他的故事是讲“我们要爱护大自然”，看上去很成熟的一个故事啊：在以前，我们家乡河里的水是清澈的…… 其实他才3年级好么……
进度上他可能需要赶一下才能够跟上大家吧，最后的故事书形式的话还需要带一两次课看看~

我感觉倾向于在同一个目标下针对个人因材施教这种形式蛮好的，毕竟大家基础和进度都不一样。

----by shiqiang.

作者: 面包 时间: 2015-4-25 22:17
我们那组的有3个女同学
wangguan：wangguan的故事基本完成了，不过有些地方需要再添加一些内容，打字基础不错，速度还可以，就是手有点小
liyaqi：故事还没完成，感觉对于课程不是很有兴趣，打字速度很好，指法也对，感觉对于这样的同学，这学期需要给他们设立一个更高的目标
hulan：字写的有点潦草，打字基础比较薄弱，需要重点辅导，故事完成了大约50%

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