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[定福学校] 【活动总结】2014-10-18定福学校秋季第二次活动总结

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发表于 2014-10-19 22:59:56 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
这大概是我觉得最不好写的总结贴了吧~
虽然定福是秋季第二次课,但由于十一长假的关系,回来后第一次上课似乎仍需要适应一下;加上老志愿者来的不多,整体还是稍显手忙脚乱。课前与各个课程点交流并不是很多。
加上项目点在18号全面开课,很多志愿者都需要在几个项目点之间来回转场。上完课后,匆忙在操场完成合影,便匆忙散去。而计算机组原定要举行试讲,于是所有人员分了好几路,去朱房村的,准备计算机试讲的,跳棋课收拾教室的,还有准备要离开的北语学生志愿者。
我想,一上午的课程,大家一定有非常多感受需要交流。但种种条件限制,没有达成,还是会有些遗憾吧
希望下次能够有更多机会给大家交流。尤其是新加入的北语学生志愿者团体,希望能提供除了课堂外的机会使大家更快融入。

由于没有时间交流,我也不清楚每个课堂的情况。所以只能请大家多多补充,弥补遗憾了

好怀念以前当项目负责人的时候,哈哈,可以专心的做一个项目点的管家婆,大小事宜都打点周到,孩子志愿者都安顿好,跟每个人都比较熟悉亲近,营造出大家庭点氛围,让大家都开心。平常多跟大家联系联系,偶尔搞搞团建,呼朋唤友的,很开心,也总是觉得总是有那么多人的支持感到很放心。等到孩子们上课了,项目负责人就可以闲下来,坐在院子里晒晒太阳,跟学校的老师校长聊聊天了解情况,或者每个教室转一转,听听喜欢的课程,为志愿者和学生拍一些好的照片,运气好的时候会赶上每个课堂的高潮。

恩,下次我一定要抓住机会多拍点照片


这次就给大家看合影吧
合影



本次参加活动的志愿者:
计算机课:@猪头@肖文辉@squirrelRao@生命静好@蓬莱文章建安骨@cwh0302
国际跳棋课:@立夏 ,@~鹤~,
舞蹈课:@Sally_Q , @奇峰@lzhaobin

此外有六位可爱的北语学生志愿者,我只记得上次来过的@白菜 @申沁雨 同学,其他还没来得及认识。。。。真是对不住呢,下次一定好好介绍你们给大家啊~~
在这里要好好表扬一下参加国际跳棋的两位志愿者,虽然是第一次进课堂,可他们对孩子的耐心,和解决课堂状况的能力都出色。孩子们也都很喜欢她们
看到有这些新鲜血液加入,真开心呀


ps:剩下的就要麻烦大家啦,补充总结和反馈~~
2
发表于 2014-10-20 08:54:30 | 只看该作者
沙发,立夏桑,把照片按照人名写一下吧,方便大家相互认识!~
3
发表于 2014-10-21 11:19:02 | 只看该作者
本帖最后由 Sally_Q 于 2014-10-21 12:19 编辑

舞蹈课总结:@zhangjie
1、学习了勾脚、绷脚,站姿、坐姿,复习上次课芭蕾舞基本动作;
2、看了有关傣族舞蹈的两个视频,貌似学生不是很感兴趣,体现在:记不住舞蹈名字,记不住动作(可能视频舞蹈动作难度太大,比较快,另一方面就是学生比较腼腆);
3、课堂时间大部分用在复习上次课的内容上面,小苹果只教了一组动作;
4、课堂效果一般,助教反馈:1、做基本动作及学习的时候,讲课速度过快,每组动作没有给出助教纠正姿势的时间;2、主讲有忘记动作的时候,这不利于其他学生的模仿;下次注意。@lzhaobin @奇峰 其他补充。





感谢舞蹈课助教,及北语志愿者!

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发表于 2014-10-21 15:35:21 | 只看该作者
Sally_Q 发表于 2014-10-21 11:19
舞蹈课总结:@zhangjie
1、学习了勾脚、绷脚,站姿、坐姿,复习上次课芭蕾舞基本动作;
2、看了有关傣族舞 ...

那看来视频欣赏晚些再做吧 .接受小海上次的建议,下节课决定把热身和基本功的环节都固定下来
5
发表于 2014-10-21 23:00:35 | 只看该作者
主讲:猪头
助教(or 旁听):松鼠、小文辉、蓬莱文章建安骨、生命静好、村委会、申沁雨、王雅靖(可能旁听的北语志愿者被搞错了名字,不好意思!)
学生:门殿恒、张嘉欣、任希同、周云翔、黄承盛、胡兰、戎宇萌、司文旭、张子言、王冠、李雅琦、张斌琪、吴同学(他的名字我还是没记住)
课程主题:键盘鼠标基本操作、8个基本键。
课堂情况:课程目标都完成了,但主讲感觉知识量稍微小了一点,并且有时候讲得时间太长,同学的注意力还是会跑掉,今后要更注意节奏。
学生表现:整体都很遵守课堂纪律,并且能够很快掌握知识点和完成练习。回答问题时,张子言、门殿恒更积极。张嘉欣同学注意力稍微不集中,经常开关显示器,需要关注一下她。吴同学掌握得稍微差一点,需要下节课赶上来。
课后总结的建议:
生命静好:建议不再使用“让同学手动关闭显示器”的方式,使用锁屏软件才能达到效果。
村委会:同学们来到课堂,最重要的是体验。所以也不必强求每位同学完全掌握所有知识点,参与到课堂,获取到快乐就OK了。每位老师都需要注意。
蓬老师:主讲忘记让同学填写课堂感受了,下次需要补上,并且每节课都记得填写。
其他人:学习鼠标、键盘和打字这个阶段,课程本身的确稍显枯燥,需要更下功夫设计出有趣的课程和掌控讲课节奏。

6
发表于 2014-10-22 18:56:24 | 只看该作者
讲解知识必然是需要引入、呈现、练习和巩固,但目前咱们的学习环节,分配得还有欠缺,望同志们多留意,共提意见规划好!
@猪头 ,@肖文辉@squirrelRao@蓬莱文章建安骨
7
发表于 2014-10-22 20:39:01 | 只看该作者
课堂反馈:

猪头这次课堂讲的非常棒,内容其实不少了,丰富有趣,引入了很多有趣的语言和故事,课程连贯性非常好。语言组织得很好,看得出来学生们是比较喜欢的~

课堂中可能部分时间有些同学注意力有些分散了,我觉得原因有:
1.部分这学期才来的新学生,可能还没习惯上课方式,对于课程零基础,有些地方听不懂了,就会无聊,做些其他的事情,比如频繁开关显示器,和边上的学生聊天什么的。
2.以前上过计算机课的学生可能因为已经学过,所以有些分心

建议:
1.个人可以采用生命静好所建议的使用锁屏软件的方式,不过我觉得可以分个阶段,试用两三次之后,让学生们都习惯了不去开显示屏的时候就可以不用锁屏软件了;
2.学生们私下聊会儿,只要不是吵架什么的,时间不太长,偶尔的情况下可以不用去理会了,咋们的课堂没必要太过于严肃啦~ 当然长久闲聊,甚至吵架的话,边上的助教及时去沟通,采用温和一些的方式~
3.已经上过计算机课的学生好多老志愿者们都互相认识了,在学生掌握了课堂知识情况下,可以给他们扩展一些更高级的功能啥的~
8
发表于 2014-10-22 22:20:07 | 只看该作者
现在怎么连置顶都不了,还以为一直都没出总结贴:
跳棋课反馈:
1.定福的孩子们整体都比较乖巧,课堂纪律很好
2.学生们都认真听讲,并呈现浓厚的兴趣,乐在其中。课程设计和讲解都很好,给@立夏 32个赞
2.北语的助教挺给力的,单独和不想听课的同学沟通,并使学生答应下次上课,下次上课特别关照一下这个学生吧

点评

恩,好像论坛分板块之后有点bug。下次我及时跟大家说一下~~ 争取明天晚上我把主讲总结写完  发表于 2014-10-23 21:37
是啊,以前好像会自动置顶的吧~~现在需要进入项目活动里面查看~  发表于 2014-10-23 10:33
9
 楼主| 发表于 2014-10-23 21:43:50 | 只看该作者
~鹤~ 发表于 2014-10-22 22:20
现在怎么连置顶都不了,还以为一直都没出总结贴:
跳棋课反馈:
1.定福的孩子们整体都比较乖巧,课堂纪律很 ...

谢谢夸奖~第一次做国际跳棋主讲,心里也是很忐忑的。希望跟大家一起,把这门课完成好,让更多孩子喜欢上国际跳棋,也让更多志愿者参与进来
个人觉得国际跳棋不仅是孩子的玩具,亲子游戏道具,也非常有助于志愿者和孩子们打成一片呢~

同时也非常感谢~鹤~和其他两位北语的志愿者帮忙一起完成课程,并及时反馈给我孩子们掌握的情况,使我可以把握课堂任务的难度。要不是你们帮忙解决各种临时状况,我恐怕也应付不过来的~~~爱你们不过不知道你们会不会觉得,助教的参与度略低呢?

10
 楼主| 发表于 2014-10-23 22:12:50 | 只看该作者
国际跳棋主讲总结:
学生人数:6。其中3名一年级。1名五年级,但家长希望转到计算机课,孩子自己没什么想法,不确定第二节课自己玩过跳棋之后有没有改变主意。下次课前了解一下,解决这个问题。另有第7名同学,是家长送进来的,本身不愿意周末还要上课。我们北语的志愿者(深深的抱歉没有记住你的名字。。。。自己蹲墙角半小时)非常有耐心,跟孩子聊了很久,最后孩子同意进入课堂,两个人一起画画还是做作业,并且答应下节课会来参加活动。不论孩子下节课会不会来参加,这节课对这个孩子来说都是很美好的。
助教人数:3人。
课程内容完成情况:除原先设定的,让孩子们自己布局,使得王棋连吃,最后还要被兵吃掉,其他内容都完成的不错

第一小节的50分钟,一开始安排了15分钟的关于课堂约定、课堂规则、积分制度、等级制度、称号制度、学习区、挑战区、对战区等的复习。实际情况是,孩子们过了一个月基本上忘掉了,而且也并不是很感兴趣,同时说教式的复习这些内容本身也很枯燥。下次可以换一种活泼的方式。事先考虑到这部分内容既枯燥又容易忘,我特意制作了一张卡片包含以上内容,但可惜忘记了有好几个一年级的小朋友,可能字都没认全。。所以效果一般

接下来的20分钟,我们详细的复习了国际跳棋最基本的知识。包括棋盘由多少格子组成,哪些格子可以放棋子,一共形成了多少道路等;黑白棋子各有多少颗;普通棋子的走法,连吃;如何成为王棋等。这个阶段,利用孩子本身对新鲜事物的兴趣,一边讲解,一边在黑板上做演示,不时提问,孩子们的注意力就比较集中了,而且兴致勃勃想解答问题。
之后,从兵的连吃,讲到兵如何停下来,停在哪里。讲到停在对方底线就变成王。介绍王的基本走法,王的连吃。还请同学上来摆了兵的连吃的棋局。他们的接收能力超出预期。尤其是闪点霹雳光,一年级的小朋友,在第一次回答问题正确后就一直非常积极的举手,而且还能答对。

第二小节,练习了几种兵变成王的走法,王的连吃,着重讲解了兵和王是平等的,可以互吃,并做了练习。
然后讲了如何判断胜负。
最后,孩子们去助教老师那里完成任务:摆出一种连吃的阵型。在助教的引导下,全部完成任务。剩下的时间自由对战。

我感觉讲国际跳棋,主讲提前还是要自己玩一玩,充分备课,才能随手摆出例子,也能循序渐进的改变棋局增加难度。
我也是第一上课有这种感觉,总体知识点讲解比较流畅,从易到难过渡不突兀,学生基本都跟得上。自我感觉很舒畅。
不过这也是因为刚开始,难度低。真正国际跳棋的精髓,各种战术,什么土耳其打法,真是魅力无穷也颇费心思呀。
也有不太好的地方,有时为了引出下一个问题,会直接把问题弄到相当高难度,再返回来慢慢讲。有点跳跃。
继续加油吧

李越小朋友需要鼓励。丁殿青小朋友需要多关注,提醒他集中注意力。
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