【活动召集】2014-09-20 新世纪图书馆英语周六第一次活动召集

张小兔

新世纪图书馆本周开课了
本学期新世纪图书馆将开设2个班，低年级（一二年级为主） 和高年级（三四年级为主），　低年级将在图书馆附近的幼儿园上课，　高年级还是在图书馆上课。
欢迎新老志愿者大力支持和积极参与哦！

关于新世纪梦想图书馆http://www.ygclub.org/wiki/index ... E%E4%BB%8B%E7%BB%8D
图书馆的网址http://blog.sina.com.cn/readingbook1

【交通路线】百度地图上搜索：新世纪梦想图书馆


地图

左边通向城铁上地站，右边通往朱房村

到朱房村要过这个桥洞，桥上就是地铁13号线

走到这个丁字路口进入

图书馆的正视图，最重新装修了，这是最新照片。

开车过来的志愿者可以将车停在华润五彩城停车场，是免费的，之后步行5分钟就能到。
鼓励有车的开车过来并且顺便捎上沿路的志愿者们，就节省了他们路上的时间。
如果有这个意向可以跟帖表个态哈~~

【新人必看】

秉着对每一位学生负责的原则，请新人们务必理解：
第一，没参加过新人培训的志愿者，暂时不能报名活动! ——请关注、参加近期的新人培训后，再报名。
第二，参加过新人培训后，第一次只能报旁听! ——请不要报名助教。

【报名事宜】
1. 此次报名的课程：英语，请务必先报名再参与，拒绝空降。
2. 填写“个人说明”一栏，请按这样的格式：课程+角色+年级＋是否参加过新人培训+是否同意调剂（角色：包括主讲、助教、旁听）。                                                                                                                  如：英语周六+旁听＋低年级+参加过新人培训+愿意调剂
3. 填写“备注选项”一栏，请根据自己的确实情况选择“集合点”或“自行前往”。
4. 通过报名的方式：按照报名的时间顺序通过，优先通过报名格式清晰正确的。

本活动限制参与人数，如名额已满 ，则不予通过，还望大家谅解。

【项目介绍】
新世纪图书馆项目索引：http://www.ygclub.org/wiki/index ... E%E4%BB%8B%E7%BB%8D

【学生情况】
课程：英语
年级：一、二年级
报名人数：9人

年级：三、四年级
报名人数：20人，

【志愿者需求】
主讲：  
助教：
旁听：  

【活动流程】
1. 准备
请主讲上传课程提纲
请助教认真查看课程提纲，有必要的话请主动跟主讲联系沟通各位英语组的主讲们将教案发到每周的课程讨论帖，见课程建设版块
英语 第一次课程提纲链接 （待更新）

2. 集合
志愿者请准时到达集合地点，并与项目负责人联系，项目负责人会为志愿者记录考勤，以及告知班级分配情况；如若自行前往，请在上课前到达现场并与项目负责人联系。     

3. 活动
本次活动为两节课
14：30-15：20
15：40-16：30

主讲：联系项目负责人领取课程资料、胸卡，提前10分钟进入教室。
助教：联系项目负责人领取胸卡，联系课程主讲跟随主讲进入教室。协助主讲下发学生名牌，并协助主讲点名。在不影响课堂进程下维持秩序。并记录课堂学生表现。按主讲的要求配合完成课程。
注意：若有迟到学生未被点名，请下课后及时联系项目负责人更新考勤表。
旁听：请跟随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。第一次参加课堂活动的只能报名旁听。           
小贴士：课间休息时，请志愿者务必注意和保护学生安全！

4. 结束(傍晚）
课程结束后，请主讲、助教、旁听完成课后十分钟的总结。
志愿者合影。

【项目信息】
新参加活动的志愿者有任何问题都可向项目负责人或是老志愿者咨询。
项目负责: 启中：I358I983569
现场人员会有三种颜色胸卡
红色：项目负责人
灰色：课程主讲
黄色：助教

集合地点：地铁13号线“上地”站出口（此站只有一个出口）左侧150米“爱之园”微型公园门口
集合时间：13：20    出发时间：13：30
带队人：启中：I358I983569   
地铁路线参考：http://www.ygclub.org/bbs/thread-7071-1-1.html（朱房村社区路线图，集合点与之相同，项目点也相距不远。）

【注意事项】
1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。          活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml ）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1572
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组（http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1183）

英语课, 英语

肖文辉

哇，新学期开始啦，点赞~~

蕾蕾豆

悄喵的就开始啦

启中

自行前往的童鞋们，也都先在图书馆集合，最好2点前到达，大家相互认识讨论一下课程。
然后由图书馆的vivi老师带着低年级班的去到幼儿园（夏山工作坊）

另外活动结束之后，大家一起聚一下暨英语组新学期启动会，因为整个假期都没有开会了-_-
希望晚上有空的童鞋也都过来。
地点就定在朱房村这边，具体另行通知大家。

雪小寒

我来贴教案了。

雪小寒

鉴于是新开课,而且一二年级在一起水平很可能参差不齐,所以教案做两种准备。    两节课分为两种课

雪小寒

第一节课,单词或句型课。程度好做句型课,不好就单词课。  1.  warm up:hocky pocky 2.Greeting:程度好,,每个小朋友做自我介绍。程度差,在主助教老师帮助下,说出hello,nice to meet you.   3.presatation:family members daddy,mommy,brother,sister,baby 程度好的孩子拓展到句型How many pepole in your family?who are they?以及There are ...pepoles in my family,my daddy...的回答。程度不好只教单词即可。   4。practice:单词教学穿插大小声,拍卡,藏卡等游戏练习;句型教学则让孩子在纸上画出家庭成员简笔画并做展示介绍为练习。5,production:单词教学输出只需要小朋友读出单词即可。句型需要就自己画的家庭做介绍。6,Closure:无论选择何种教学均选择小chant (penguin family)做结束。

雪小寒

第二节课为phonics自然拼读课。依然先摸底。

雪小寒

1.Warm up:Abc song 2.Presatation:26 letters and sound 3.如果完全不知道字母发音的则从单个字母发音教,教cvc单词拼读规律,如果程度好则和之前Vic老师一样从字母组合发音规律开始教。4,practice:练习阶段穿插london bridge的游戏让小朋友练习拼读。5,Production:针对所学内容进行听写。6,Closure:Goodbye song

vic

上个学期我本打算开始讲授新概念英语青少版，用1A级中的课程作为主要讲课内容，并且已购置了相关书籍及图片。但是后来因故只把音标讲完了，没有用到这个教材。这学期还是计划使用这个教材讲课。

9月20日新世纪图书馆高年级英语

第一节  主题内容

一、家庭成员介绍

Meet the family! 认识下我的家人

William: Hello. My name is William Jenkins.  This is my family.  This is Karen. Karen is my wife.  
你好，我的名字叫威廉.詹金斯，这是我的家人，这是凯伦，是我的妻子。

Karen: How do you do?  
你好。

William；This is Lucy. Lucy’s my daughter.  
这是露西，露西是我的女儿。

Lucy： Hello!  
你好。

William: This is my son, Robert.
这是我的儿子，罗伯特。

Robert: Hi!
嗨。

William: And this is Paul. Paul’s my nephew.  
这是保罗，保罗是我的侄子。

Paul: Hello! Nice to meet you!
你好，很高兴见到你。

Rhyme  英语童谣：   
One, two, this is my shoe
One, two, this is my shoe
Three, four, that is the door
Five, six, pick up sticks
Seven, eight, open the gate.
Nine, ten, say this again.

二、物的归属
    1. 句型
    A：Is this your pen?
     B: Yes, it is. / No, it is not.

     2. 替换物品
    pencil  hat  coat  mobile  ruler  book  bag  

     3. 造句
       将句型中的名词替换为其它物品，反复练习以掌握句型应用。

第二节 看孩子们的掌握情况，如果基础比较差进度慢的话，可能第一节讲不完，要用第二节的时间。如果进度快的话，第二节就讲故事或者做游戏。