本帖最后由 蕾蕾豆 于 2013-8-5 09:34 编辑
2013年6月15日，经纬学校五年级语文课结课，在踏雪飞鸿老师带领学生进行本学期课堂知识总结复习后，第二节课堂依照学期开学前语文组组长蕾蕾豆设计的学生日常表现积分学币制度，在跳蚤市场举行了最后的积分学币兑换书包、笔、记录本、文具盒、小玩具、小饰物等物品活动。
6月8日，踏雪飞鸿子论坛发布召集帖，就阳光er手中闲置的物品进行了征集。 结课当日，阳光er踏雪飞鸿、弓木华、三足乌、milk首先将学生在本学期的积分情况进行了统计。依据事后三足乌进行的详细整理，23位学生的学币积分总分值为383分（得分全部集中在按时出勤、发言积极、书写认真三项，各自对应分值分别为：2分、3分、3分；唯一的一次非正向鼓励来自迟到的ZWZ，其他均为积极鼓励得分）。
随后，阳光er milk、弓木华、奇峰将征集到的物品，预估其受欢迎程度，按照2分、5分、8分、10分、15分的分值标价，进行了归类整理。物品的价值总和大于所有学生的学币总分值，且最低标价不大于分值最低的学生得分（分值最低的学生得分为2分），以保证每位学生都能够以手中的分值兑换一份物品。
项目负责人jemmun（刘文）主持跳蚤市场全程活动，指导场地布置。 所有业已按照分值分好类的物品摆放在五张课桌上，五张课桌面向教室中间空地，围成弧形。整体朝向教室门口，呈开口的“C字型”拉开摆放，五位“店主”milk、弓木华、sunshining（小友）、zhuifengbruce（小康）、mon依进教室后左手侧顺时针方向设置摊位。五位“店家”坐在课桌后，方便学生持积分学币进行物品兑换。
学生在跳蚤市场持积分学币兑换物品时，需出示踏雪飞鸿老师书写的虚拟“货币”（该“货币”由踏雪飞鸿在课间分别按照每位学生成长日记上统计出的积分学币进行分值核对，并将最终的分值书写在一张统一特定的纸张上）。学生每兑换一件物品，由“店主”用笔将该物品的分值标注在该“货币”纸张上，直到所有积分学币被减为零。 此时，如果学生还有想兑换的物品，可以申请表演节目，由跳蚤市场主持人刘文征求观众意见，酌情加分，此分值在跳蚤市场上被承认，方可以继续使用。 跳蚤市场的物品可以砍价，且各摊位“店主”会依据现场销售情况，对商品进行不定时打折处理。 上述跳蚤市场规则，提前由三足乌全面传达学生知悉。 学生在一进入市场后，由于标价最高的15分分值物品“店家”milk的摊位最靠近教室门口，且物品（多为大个儿的毛绒吉祥物）较为吸引女生，但所有学生的积分学币分值普遍集中在10～30分之间（2～10分间7人，10～20分4人，20～30分8人，30分及其以上3人），故而在“店家”milk摊位前的学生，男生不愿出手，女生不敢出手，而是在看过所有摊位的物品后，兑换完自己最想得到的，才返回该摊位进行集体砍价。
“店家”弓木华摊位的物品都是一些小文具，最便宜也最容易出手，且易被学生砍价。如果学生觉得物品标价过高，随口就砍，不降价则转身就走。弓木华的摊位的物品一直卖到最后，且是搞降价活动最多的“店家”，最后甚至买一赠一。 在其他摊位的“店家”将所有商品出售一空时，依旧剩余积分学币的女学生回头集体看上弓木华背包上的端午香囊（该香囊为蕾蕾豆在端午节阳光er集体延庆爬山时发放的福利）。弓木华拗不过学生的迫切需求，只好坐地起价，最后以12分的分值（标价15分，但所有预购该香囊的学生中，最高分值为12分，弓木华便扣掉其所有分值）将香囊出售。
“店家”小友的物品都是一些小饰物，因而深得女生喜爱，且其吆喝起来也仅次于最会做生意的小康，服务也最为周到，得到了女生的集体围攻。
小康是最先大张旗鼓进行降价促销的“店家”，其物品也最先销售一空。大小两个魔方被男生哄抢。
mon文艺范儿依旧十足，在无人光顾其小玩具店时，“店家”自己居然从背包中抽出一本哲学书来读。在别的摊位被疯狂围堵时，其足够淡定！
学生整体则握持有限的积分学币，挑拣自身最喜欢且价格最能承受的物品，进行率先兑换。在一些看上的物品被别的学生原价买走后，一些商量着等待降价促销的学生开始着急，奔走到自己最想要的物品摊位前，开始最后的砍价。在遭遇竞价时，“店家”也会适当提价，学生则不依不饶，组团开砍。
四位最先将积分学币花完的男生，找到主持人刘文申请表演节目加分。申请通过后，四人集体唱了一首歌，每人得到了5分加分。四人回头将之花光。
女生绝大多数对积分学币的使用持谨慎态度，最后剩余积分学币的女生，都将之兑换了最后不得不大肆打折促销的“店家”弓木华处的笔和记录本。 跳蚤市场在超出预定的半小时时间约十分钟后，顺利结束，所有物品被置换，学生手中的积分学币也全部花完。 | 
发表于 2013-8-4 19:19:34
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