本期东坝绘本1班的结课总结来啦,有问题还请大家多多指教^_^
2013年春季课后辅导项目课程反馈记录
2013 年 06 月 15 日 星期六 第 9 周
课程名称 | 绘本阅读 | 授课班级 | 绘本1班 | 主讲老师 | 公主 | 助教/旁听人 | 助教:杨徵微旁听:永锋 | 出勤人数 | 11人 | | | 课前准备情况(工作职责分工、课程材料、器材准备、需要支持等方面) | 继续带外放音箱,只是我明明记得充好电了啊,肿么还是放到一半时没电了呢。 | 课程反馈 | 1. 这堂课完成了原教学计划内容的: A.100% B.80%--99% C.60%—79% D.59%以下Ø 未完成原因及教学内容调整部分(请说明原因,并可以在教案中标注调整的部分):B:90%最后我们班排练的歌曲没能展示,觉得好遗憾。其他部分都完成了。2.学生参与情况:Ø 课程中哪些教学内容学员最感兴趣: 发放完毕成长日记后,孩子们很感谢小塔的礼物,并表示了对她的思念。本来是想拿相机给孩子们拍照片的,但是发现他们兴趣很高,索性临时起义,让每个孩子对着相机说一句送给小塔的话,然后录了起来,当作孩子们给小塔的结课礼物(后来得到的反馈,小塔超喜欢这个礼物,我们很开心)。之后还让孩子们排成一队,前面一名为后一名拍照,大家玩儿的很开心。
Ø 教学中哪些内容讲解有困难/学员较难理解及调整建议:
本次课没有什么新内容,所以没有什么难度。Ø 备课授课的经验教训/课程的改进建议:
1)由于是结课,上节课也跟孩子们大致讲了本次课的内容,所以上课基本就是按部就班,配合度比较高。
2)本学期几次课下来,感觉小娃们对唱歌、游戏、拍照表现出极大的兴趣,得到了很多的灵感。考虑下学期可以更多尝试,带孩子们演绘本剧(类似的故事圈活动也可以),或者把绘本编成歌曲来唱。这些活动孩子们的参与度非常高,也特别认真投入。3. 课堂纪律情况(需要特别记录的情况、需要特别关注的学员、解决办法):上课过程中,解鹏泽跟另外两个小朋友打闹,劝说之后会好一会儿,但过一会儿就又不行了。原本没打算管他,继续给其他孩子分享上次的画作。可没想到误伤到同学,把同学弄哭了,然后还拒绝道歉。被误伤的孩子经过安抚后,让助教老师带着去洗了下脸,回来后倒是能继续安心上课。不过鹏泽还是不太能够安静下来,最后拒绝跟主讲沟通,跑出教室了。开始以为闫学毅不来上课了,中途忽然出现,但是不肯进教室,只是坐在窗子那里。问他为什么不肯进来,孩子有点儿小哀怨,说不进来了,反正都得了3只愤怒小鸟了。跟他说欢迎他跟大家一起唱歌,而且有小塔老师的礼物,就进来唱了一会儿。只是仍然坐不住,喜欢用垫子拍出很大声音。最后也是没坚持到下课,就跑去教室外面玩儿了。赵若研这次课格外的配合。刚开始会跟着鹏泽他们闹,但从说要唱歌之后,就一直非常合作。中途有一次抢了别人的歌词,跟他交流后,乖乖把歌词还给了同学,也有道歉,感觉很有进步。女生这边除了邓尚佳跟袁馨蕊没有来,其他几个小姑娘的表现一切正常,依然的乖巧。 | 互动栏(有趣的、感动的或其它任何值得记录的细节) | 结课的时候让孩子们填写调查问卷,最后一题标注了1、2年级可以不写。跟孩子们说如果有想要对老师说的话,也可以做这道题。结果有几个小朋友说她们写了那题,拿到卷子一看,说喜欢来上课并且感到开心,再有就是一些感谢的话,还说老师辛苦了,超感动。 | 感谢您的辛勤工作和付出! |
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