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[新课程讨论] 【课程讨论】2013-5-19 怀柔育才计算机课

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发表于 2013-5-11 01:34:59 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 14:24 编辑

课程题目:建立计算机网络模型用到材料:橡皮泥、线、牙签、泡沫板、航天飞机(正在研制) 2、这个视频是怎么来的----通过网络,OK想知道网络是怎么连接和传输的吗? 今天我们就来构建网络模型 3、首先介绍计算机的来历,(1)世界上第一台计算机 (2)计算机的发展 (3)现在计算机的类型 4、分小组两人一组、三人一组、四人一组,(因为看到怀柔有10个左右的孩子,但是时候希望助教帮忙顶上)每人分一块橡皮泥当作电脑,然后用线连接起来就像是连接一个教室内的局域网,使他们的信息都能互相连接,(起到的效果就是让孩子们把线连接乱,直接导致应该有路由器和分线盒等将线合理的规整起来。 5、拿一个不同颜色的橡皮泥当作分线盒..让孩子把电脑的线连接到分线盒上 6、然后将3组的局域网在连接起来,构成怀柔学校网络。然后连出一个线,跟北京市的网络相连接,而北京市的网络中有很多其他大牌的网络公司,例如:腾讯、金山、百度、新浪等给孩子分别介绍他们的著名的地方还有很NB的成果是什么。(想在这个环节让助教扮演大公司高管,用词语吸引他们,然后把自己公司跟北京的分线盒相连接) 7、然后提出问题,(1)网线连接在地面是不是很容易被剪短,(2)我们现在的生活手机上网也很方便,没有网线,(3)中国和美国的网络是靠着什么东西连接呢的? 可以让孩子感受下无限网,味道、颜色、形状等,然后让孩子给某一个助教老师打电话,结果我在2个人中间,不小心被无限的电话信号打到了,开个玩笑。 8、让孩子们发射一个卫星(准备用氢气球做一个卫星,将其在课堂上发射,嘿嘿有点小难度,不过我感觉应该可以,还没有开始做..) 9、发射成功的微型可以把信息从地上传到天上传到每个角落,然后用另外一种颜色的线去当作无线网络,就可以讲我们在地面设计的所有信号传送到卫星,再到每个角落 10、网络的安全问题,(1)网络是什么样子的虚拟世界(2)为什么国家规定未成年人不能进入网吧(3)我们应该利用网络怎么来丰富我们的生活{在这里我是想把网络安全让他们了解,不是想过多的去说网络的坏处,就是想让他们在上网的时候可以保护自己} 本人就想到这么多的课题,根据立夏组长的要求想加入维基百科的内容,我感觉很好,不过首先的有网络。。这个小僧不太会..请大家多多补充.。我只是想把计算机课上的快乐点.。所以没有用计算机的来上..第一次写这种东西..哇咔咔..感觉好没有调理啊...求几段好看的关于网络的视频...或者是计算机的发展史... 希望有补充上课内容...
2
发表于 2013-5-12 21:12:46 | 只看该作者
90,再补充点搜索引擎的内容吧,咱们以前也有讲过。今天混沌、照斌和zyq把局域网弄好了,混沌那个一千个世界的局域网搜索引擎也弄好了

怀柔可以接到互联网,所以搜索引擎的内容,用咱们自己这个,或者google什么的都行。

维基百科的内容可以找混沌帮忙。大概20分钟就好
3
 楼主| 发表于 2013-5-12 22:35:49 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 14:24 编辑

4
发表于 2013-5-12 22:38:13 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 14:24 编辑

我想问的是,这个帖子的所有内容都是要讲要做的吗?
5
 楼主| 发表于 2013-5-12 22:39:45 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 14:24 编辑

在想,但是我感觉..可能会改..应该我感觉不太完美..
6
发表于 2013-5-12 22:57:03 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 14:24 编辑

有几个问题想问一下, 1. 视频和网络等要讲的内容没关系啊。。。。这个视频,各人觉得很精彩,但是小孩子不一定能够接受(个人感觉) 2. 有些概念,分线盒,路由器,可能不太好解释 3. “让助教扮演大公司高管,用词语吸引他们”,这个不是为难助教么? 感觉这个课讲起来挺难的,90加油啊
7
发表于 2013-5-13 08:49:17 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 14:24 编辑

我可以帮忙演戏
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发表于 2013-5-13 09:44:01 | 只看该作者
教案好高端的赶脚~~~

这个视频也好高端,我猜孩子们会希望你给他们再现场演示一遍的~~~

另外孩子应该不止10个,应该是20个,非常活泼,要用严肃地办法HOLD住他们,不然可能会影响课堂。

那个不用上机的话,这个课需要很强的趣味性去抓住孩子的心,他们应该更希望上机,所以让他们了解计算机课不是一定要上机也很重要。


我赶脚我对怎么把这个课程的内容讲的好玩没有什么经验,所以先说这些吧。
9
发表于 2013-5-13 10:05:45 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 14:24 编辑

这个计算机是不是没有上机内容的?抱歉看了一通也没找到~~怀柔的同学们都渴望上机操作的机会呀! 另外,他们学校的高年级有计算机课好像是一周一次或N周一次,老师也讲过一些计算机理论,可能也介绍过网络的种种,主讲可以在暖场的时候多提问一下同学,看他们已经了解了多少,视情况削减自己讲理论的时间,多些动手动脑的内容。 期待计算机课~~
10
 楼主| 发表于 2013-5-13 10:40:38 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 14:24 编辑

还在考虑..上机感觉真的应该加..嗯..很好的意见..有可能家维基百科.
11
 楼主| 发表于 2013-5-13 10:41:07 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 14:24 编辑

20个了...上次英语课不是10个吗。。好吧..
12
发表于 2013-5-13 10:59:08 | 只看该作者
回复 11# wycjw1990


   喔,这样子啊。那可能是没通知到位吧。按照最开始的参与情况应该是二十多个孩子的。我问问邓毅先~
13
 楼主| 发表于 2013-5-13 11:01:59 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 14:24 编辑

嗯...
14
发表于 2013-5-13 11:55:41 | 只看该作者
给我三个手机,我给你做出来这个效果,现场版本。
15
 楼主| 发表于 2013-5-13 13:05:03 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 14:24 编辑

16
发表于 2013-5-14 23:30:25 | 只看该作者
回复 14# chaosconst


   真的能做吗?
17
发表于 2013-5-15 00:20:00 | 只看该作者
回复 16# 立夏

魔术就是欺骗嘛,当然可以啦,就看骗术能到什么程度了。
18
发表于 2013-5-15 09:20:07 | 只看该作者
回复 17# chaosconst


   诺基亚的E63可以吗?
19
发表于 2013-5-15 09:22:02 | 只看该作者
回复 17# chaosconst


   那做吧做吧做吧~~惊艳类~不过花的时间是不是很多?
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