【活动总结】2013-03-30朱房村社区春季学期第一次活动总结

奇峰

2013-03-30朱房村社区春季学期第一次活动总结



志愿者出勤情况

期待已久的朱房村课程在今天开课啦，而且报名人数爆满啊，爆满

本周朱房村周末课堂志愿者报名人数23人，应到23人，实到23人，志愿出勤者情况如下：

课程	主讲	助教	旁听
国际跳棋	jemmun	立夏，Oren的小鱼，wycjw1990	豆豆，Vermouth
经济课	PhilippBohne	含水,有点儿悬	RoseinMay
计算机（儿童）	chaosconst	zz萧萧zz，frolasue	yanwydxf，~鹤~
计算机（成人）	梦想花绘	tianlian，月光骑士	Cici静，anning，蚂蚁

学生出勤情况

国际跳棋

 

报名人数10人，实到人数13人（有三人是从其他课程上转过来的）

具体出勤情况：岳海峰，夏玖龙，夏宏宇，天星（第二节课请假），宋硕，李慕雪，李吉星

                         黄圣贤，段振兴，丁才犇

经济课

 

报名人数11人，实到人数9人

具体出勤情况：赵林江，罗旭，赵振，孙士琦，徐云飞，邹楠，刘玉龙，程伟斌，杨一川

未出勤同学：熊千志（搬家，未请假），孙春雨（家长不知道）

 

计算机儿童

 

报名人数10人，实到人数10人（其中有两名同学是未报名的学生）

具体出勤情况：黄旭，王重阳，李龙，赵颖，张京龙，汪玉荣，陈俊妍，苏悦

未出勤同学：胡敏彤（病假），时凤龙（家长不知道）

计算机成人

 

报名人数11人，实到人数8人

具体出勤情况：李丹，朱庚莲，陈利英，刘波，全彦军，李佳林，郑盼盼，李丹

       未出勤同学：刘宏霞，吴春英，柴振玲


项目负责人的检讨：

 

 

1，学生名牌的打印数量不够，造成了计算机成人课，经济课没有名牌，计算机儿童课名牌不够用的情况。

2，计算机课的电脑在上课前没有进行检察，导致成人课和儿童课，各有一台电脑无法使用。

3，沟通不足，使得某些事情的传达出现错误。

4，没有找到新的餐厅。。。。

课后十分钟   

   
国际跳棋：

经济课：

计算机（儿童）：

计算机（成人）：



总结和反馈

 

主讲总结

 

国际跳棋：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-1045.html

经济课：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-1062.html

计算机（儿童）：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-1063.html

计算机（成人）：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-1064.html

助教反馈

 

国际跳棋：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-1041.html

经济课：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-1042.html

计算机（儿童）：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-1043.html

计算机（成人）：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-1044.html

 

学生课堂表现

 

国际跳棋：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-1032.html

经济课：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-1031.html

计算机（儿童）：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-1025.html

计算机（成人）：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-1030.html

 

 

大合照：

 

 

 

摄影：tianlian

蹲着的：奇峰

第一排左起：PhilippBohne，梦想花绘，Cici静，yanwydxf，豆豆，立夏，含水

第二排左起：chaosconst，jemmun，Oren的小鱼，zz萧萧zz，Vermouth，RoseinMay，frolasue，婷子

最后排左起：蚂蚁，wycjw1990，有点儿悬，月光骑士，~鹤~

 

 

 

 

 

含水

经济组   助教反馈

课前情况：

        新学期朱房村的第一次课，@PhilippBohne（菲菲）的第一次课，一不小心就玩了一把心跳。周五晚上得知菲菲因为临时状况很有可能上课之前无法赶到社区，万般紧急之下，菲菲将应急预案贴在召集帖里，并在Q群里告知两位助教。看到消息的时候已是深夜12点钟，思索一翻，电话告知@有点儿悬（大龙）说有个机会让他提前上岗感受一下主讲的荣耀，大龙在惶惶然中答应了。

       14:25，菲菲仍未赶到社区，让大龙去操场点名准备带着孩子们进教室。14:30菲菲气喘吁吁从天而降，终于在孩子们进教室之前出现了，尽管过程曲折，最坏的结果最终木有出现，大松一口气之余，发现大龙同学有点失落，原来为了这个紧急事件，大龙同学做好了万全的准备，甚至在来朱房村的路上心里还在想着教案的事情，还根据菲菲的思路做好了小游戏的各种道具，真是个靠谱的好娃啊，大龙不要桑心，赶紧去认领朱房村后期的课程吧，期待你的金牌主讲之路哦。

课堂情况及孩子表现：

       本次课堂实际参与的孩子为9名，除了上学期已经参与过我们课堂的4名孩子（LX,ZN,ZLJ,LYL），新加入了5个孩子，且都是男孩子，1名孩子迟到。据说还有未报上名的孩子想来上课，鉴于教室大小限制，9个孩子已经是极限，再来就坐不开了。整个课程主讲菲菲老师讲的很投入，情绪很嗨，孩子们也很热情，回答问题积极主动，课堂氛围热烈。好几次在失控的边缘被菲菲拉了回来，第一次上课就有如此强的控场效果，菲菲好样的！！！

       新加入的ZZ同学表现尤其突出，多次提问和回答问题，在新同学中是最活跃的。下课了之后还留下来问了菲菲老师一些问题。

      CWB：相对来说比较文静，回答问题不那么积极，但是上课很认真，在课程总结的时候是唯一一个记住“一般等价物”概念的孩纸。在真心话大冒险的游戏中这个孩纸是唯一一个抽到真心话的，问题是“你最好的朋友是谁？你最欣赏他哪一点？”结果这孩纸的回答是他最好的朋友是ZZ，最欣赏ZZ的优点是“抠门”，难道这是传说中的高端黑。。。。。。。。。。。

       SSQ,YYC这俩孩纸喜欢在课堂中互动，互相巴拉对方的名牌，一节课下来，名牌基本上就报废了。在寻找各个国家钱币的共同点的时候，这俩孩子对对方手里的钱币比对自己手里的感兴趣，抢来抢去，让我在旁边大捏一把冷汗，就怕他们俩太激动一个不小心就把钱一分为二了。一到激动处，YYC这孩纸还喜欢跺脚，力道那叫一个大，啪啪直响，两节课下来制止了好几次，不知有木有影响到楼下上课的情况，幸亏俺们跳棋课换教室了。。。。。。。。。。。。

      LX还是一如既往滴霸气的闹，不过后半节课有所收敛，不知是乏了还是其他原因，有点走神。。。。。。LX同学一进教室就问：“潘哥呢，潘哥肿么没来？马可怎么也没来？”@潘潘，@make_fool，你们俩赶紧回归吧，孩纸们惦记着你们呢。。。。。

突发状况

       上课途中突然进入一位要求进来试听的社区工作人员，试听中对课堂纪律进行干涉，在LX表现比较活跃的时候用脚踹LX的椅背，并且在孩子们讨论的比较活跃的突然大吼一声“别闹了，安静点”，然后在课堂进行当中又离开了教室。期间的表现既不尊重课堂也不尊重孩子，课后十分钟的时候大龙已经向社区的负责人表达了强烈的不满，希望项目负责人@奇峰@婷子跟社区的负责人强调一下，在以后的课堂中，如果他们想继续试听的话，希望他们注意几点：一，请上课前进入教室，不要在上课期间突然闯入；二，试听期间请不要干涉我们的课堂教学，不管是纪律还是其他方面，有什么他们觉得不太合适的地方，可以在课后十分钟的时候跟我们交流

建议：

1.由于上课的孩子当中既有上学期已经参加过的，也有新加入的，比例一半一半，希望以后的主讲在课程内容与上学期有重复的时候，课堂提问能够优先让新同学回答，这样可以让新同学有更多的思考机会，也能让上学期已经学习过的孩子思考一些比较深入和难度比较大的问题

2.主讲在课堂上需要注意一下自己的肢体语言，讲台上作为一名老师，你的任何一些不经意的常有的小动作，很有可能会引发下面的孩子跟着你做。

3.专业词汇过多，希望能用一些更加生活化的用语便于孩子们的理解

4.有突然状况的时候，希望能电话告知，论坛和QQ不能保证信息传达的及时性

5.9个孩子的课堂，而且都是比较活跃的男孩子，2个助教真心不够，标准配备至少3个助教，旁听的话可以有2个。

含水

回复 1# 奇峰


    峰姐总结帖神速，要继续保持这种热情哦，就是挖的坑有点多。。。。。。。。。。

nanaya1227

我刚写完爱加倍的总结。。第一次写完的由于计算机原因一下子没了。。当时手脚冰凉啊。。哈哈。。。奇峰加油~

wycjw1990

刘文老师上的很棒，开课前我还跟刘文老师说，这些孩子不好对付，但是没想到刘文老师把他们控制的超赞，游戏剧情的设定和上课的规矩很新颖，构思也很巧妙，另外延续了记分的方法。作为助教感觉这节课没做太多的事务。
最后，昨夜睡前洗澡时突然想到，以后展示跳棋可以利用白板，白板是吸铁石，然后我们可以把事例贴到白板上，望有帮助

panpan

菲菲同学的第一堂课不错啊！期待你接下来的课堂。
奇峰童鞋，下次给俺们经济课安排3个助教2个旁听吧。

有点儿悬

经济课永远的靠谱助教、未来的靠谱主讲，大龙，呈上反馈：

说实话，课后十分钟才知道菲菲是第一次主讲，课堂上根本没看出来！太酷了啊，第一次就有这么好的课堂氛围，自己嗨，孩子们也嗨，着实佩服得紧！
我的重点还是ZN，这节课开始他并不热情，可能人多了有点不适应？我鼓励他举手发言的时候他总是跟我说：让他们说，给他们机会不过还好的是，到了第二节课，也许是在菲菲老师的感染下的同学们的感染下，ZN也开始积极举手了，不过不过啊不过，菲菲老师若干次无视了ZN同学的举手，到后来我就直接提醒了菲菲同学才为ZN争取到一次机会……
这节课的整体感觉就是ZZ、LX、ZLJ霸占了大多数回答问题的机会，其他比较安静的孩子就没有被注意到。希望以后的主讲能多多注意，不要让自己所有的注意力都被声音最大的孩子吸引了。
对于课程本身，菲菲是不是安排的内容有点多，感觉介绍阳光和介绍今年开课情况都省略了，但是时间还是不够用。
关于菲菲的“建房子”的游戏，有个疑问就是，是不是没有设计好？后来为什么又给发了卡片？
我有个想法就是，游戏玩儿两次，第一次就准备9张卡片，刚好够建3座房子，然后随机发下去，让他们交换，这个时候一定能够完成交换。然后第二轮再像这节课一样准备多于3套房子的卡片，让他们交换，肯定就会出现不能成交的情况，这样的对比可能会让孩子更容易意识到以物换物的局限性。

有点儿悬

回复 2# 含水


是不是水姐回帖太神速了，峰姐都来不及自己沙发了……发帖人没有沙发，总结帖里头一遭啊

含水

回复 4# nanaya1227


    娜娜亲，必须先写好再往论坛上贴啊，要不然悲剧的概率太大了，咱们的论坛你知道的。。。。。。

PhilippBohne

昨天晚上上网看峰姐的帖还没出来，于是先睡过去了……
课程名称：经济学
主讲：Philipp（菲菲）
助教：水姐和大龙
旁听：RoseinMay
学生出勤：报名11人，上课9人。根据原有名单，熊QZ，向S两位同学未到，原因方面CMC社区不知道是否已给出解释。


有关课程内容：
阳光概况，经济组在朱房村的四位主讲情况；
破冰之旅：真心话大冒险。
经济学是什么？
什么是钱：货币的产生，各国货币，货币的作用，汇率，纸币是不是钱
与预期完成情况：基本相符，原教案“纸币是不是钱”“通胀通缩”部分为备用内容；原设定课堂结尾的问卷调查因为讲过汇率后时间有所不足，未能进行。


有关上课整体状况：
同学基本可以跟随主讲思路走，提出问题多与课堂内容相关，走神情况不常发现；氛围较为活跃，与主讲互动较好，课堂中间出现（约）两次过于活跃的情况，由助教和旁听成员及时控制。课程讲授目的重点在于让孩子们感受有关经济学的思想，因此对一些抽象概念未予强调，以一定具象实例代替；
*“一般等价物”概念的讲授与整体有所矛盾，当时没注意，就上了一个大概念，其实就是想让孩子们知道有这么一个媒介，可以起到帮助物品交换的作用即可，至于是否可以记住“一般等价物”这一概念，个人不作要求。
【说的直白一些就是整堂课挺嗨，孩子们了解思想即可，概念掌握不作要求
课上引入两个游戏互动，一个观察钱币实物互动，学生表现出的兴趣较强。（我会告诉你们彩打外币图片有些贵所以我直接跟周围同学借的外币么。。。）


有关学生表现：
由于课堂上有新老同学，而老成员表现相对活跃，因此在互动氛围比较强的情况下主讲跟四位老成员互动更多，有时确实忽略了新成员的反应；
刘YL，赵LJ：两位老同学，上课表现比较活跃，能够积极跟主讲互动，而且在遵守规矩方面（举手发表观点，观察钱币）执行较好。（对于刘YL上课发言举手的做法，个人采取鼓励方式，即优先选取其发言，但不清楚这个导向孩子们是否有领悟）
邹楠：老同学，相对内向，比较有谦让精神（这点在上学期已表现出来），本堂课互动情况较好，但由于主动举手时不多，被主讲不幸忽略了很多次……
罗X：老成员，表现活跃，课上互动较好，但注意力容易转移，尤其是在分发钱币进行观察的时候。（较之上学期倒是乖了许多，第二节课上课时CMC的一位负责人的确对其上课表现有所提醒，但主讲在讲课期间对负责人的表现没太留意，如果负责人对罗X的行为确实如龙哥所描述，个人也认为此举是相当不妥的）
赵Z：新成员，应该说是本堂课跟老师互动最多，也最好的学生（之一）。课上课下均提出很多问题，课下还就钱币的一些问题跟老师进行了探讨，可以看出其学习的积极性。对于其勤于思考并提出问题的行为应予以鼓励，但是在讲课期间提出问题过多，且有一部分与课堂相关度有限，比较牵扯主讲精力。课堂规矩执行情况有待提醒。
杨YC，程WB：新成员，在五位新成员中课堂表现相对活跃，杨YC勇于承担“村长”一职，程WB对主讲提出的问题给予关键回答，这两个表现均有利于课堂进行，值得鼓励。
徐YF，孙SQ：新成员，互动情况相对低，可能由于不熟悉经济课内容以及主讲风格，争取表现自我的机会不多。另外，主讲由于被赵Z同学牵扯了一部分精力，对新成员照顾有限。

PhilippBohne

不足与改进方向：
#关于突发事件：
这学期负责在另一个NGO帮助团队建设，其中支教组的同学经验不足，本周人员召集有所失误，情急之下作为团队负责人必须顶上，因此我在周四临时在群里呼救“本周可能迟到”并于周五发布了应急预案。所幸昨天一路狂奔正点赶到，没有出现重大教学事故。但是由于未能提前赶到，前期准备工作做的不够充分，也就出现了前期对阳光整体介绍不足（当时还处于rush的状态没回过神儿）和卡坦岛游戏卡片分发有误（应该课前熟悉道具并且分好卡片的）的情况。另外由于及时赶到，不幸伤了龙哥的心，在此表示万分抱歉……如果龙哥在第三次课（4月20日）有时间的话，诚邀龙哥跟我一起完成朱房村经济学第三堂课“如何使用零花钱”的讲授~~
#控堂时间：   
第一次做主讲，由于不甚清楚孩子们的反应，对控堂时间掌握也不是很好，交换游戏本来是安排在第二节课的，但是由于时间提前，游戏被割裂为两部分；最后的“纸币是不是钱”有拖堂，但应该控制在5分钟之内了。
#有关控场：   
分发真实货币希望给孩子们一些比较直观的印象，但是孩子们在观察时微有失控，注意方向我没有料到；我这方面的引导不足，以致后面问共性的时候几个共性并没有回答出来。如何引导孩子这一方面以后应该多加思考。
#小动作：   
大学里上课松散惯了，而且个人一直崇尚相对轻松的氛围，没太注意授课对象的变化以及男孩乐于模仿的心理，这些以后的确应该注意。
#课堂教授内容过多：
课堂结束后想一想，此次课程内容确实有些多，本来的想法是带着孩子们对这些经济学的思想有所领悟，但是有些东西点到为止，似乎讲解不够细致，这对于孩子们领悟思想好像也不是十分有利；另外，课堂上可能习惯性出现语速较快的情况，自己可能没有留意，如果出现，希望助教帮助及时提醒！
#对新老成员兼顾不足：
这个是前面说到的问题了，一是跟老成员比较熟，二是可能新成员不熟悉经济课的内容，加之赵Z同学表现实在是活跃比较牵扯精力，在互动速度要求较快的条件下一些新成员就被我忽略了，这点的确不好。作为主讲，的确应该给新成员更多的关注，在下次课堂讲授的时候一定会注意这一点。


小花絮：   
在做主讲介绍的时候，我说“第二节课将有一位很帅很帅的哥哥来……”罗X同学脱口而出“潘潘！马可！”说到卡坦岛的时候孩子们满眼放光地喊“圆圆！”（几位要不要适时地回来跟孩子们见个面什么的？P.S.我本来想的是跟孩子们推荐一下咱们高富帅的前组长的……）

PhilippBohne

另外呼叫峰姐，咱百科那玩意儿我“没权限编辑”到底是个什么意思？

tomato

我刚写完爱加倍的总结。。第一次写完的由于计算机原因一下子没了。。当时手脚冰凉啊。。哈哈。。。奇峰加油 ...
nanaya1227 发表于 2013-3-31 03:05

第二次写还那么有热情 内心无法温暖的nanaya

PhilippBohne

另外打个小广告~~
关于我这学期负责建立的NGO，也是一个致力于改善打工子弟生活与学习境况的组织，名称为Migrant Children's Foundation(MCF)，成立了4年，很多地方还有待提高，之前在经济组的群里跟几位提过。我自己的团队是这学期刚建，目前设两个Programme，一个是支教，一个是闲置物品义卖（所筹资金用于捐助MCF），大家如果有什么闲置物品可以考虑捐助或低价卖给我们~
MCF官网：http://www.mcfchina.org/
我们团队MCF@CUFE（人人）：http://page.renren.com/601669819
MCF@CUFE（豆瓣）：http://site.douban.com/207393/

目前在做的一个特别活动是收闲置相机（不要求多好的型号，闲置数码相机，配有电池和存储卡即可）。

PhilippBohne

不呼叫峰姐了，百科我搞定了……

婷子

峰姐辛苦了，录音整理中。。。
经济组主讲和助教们太给力了！必须赞啊
PS：下次我必须要去课堂里呆着，不然好多东西不知道

nanaya1227

回复 13# tomato


    哈哈哈，，当时心也拔凉了10多秒，，，不过当时的想法是，赶紧趁着自己还记得第一遍总结写的什么赶紧把第二遍写出来。。哈哈哈哈。。

另外舞蹈课总结：
      孩子们都比较喜欢舞蹈，我想应该很快适应一周音乐课一周舞蹈课的课程安排，不过PZW、MZY还有LXY这几个孩子依然非常淘气，JT还是很封闭，整节课一动不动。不过我发现他下课的时候并不像上课那样，所以还是会找机会继续引导他。张倩给孩子们展示了5种特色舞蹈：新疆舞、蒙古舞、朝鲜舞、傣族舞还有藏族舞。孩子们都非常的喜欢。

nanaya1227

回复 9# 含水


    哈哈哈~~又有了一次别样的经验~~下次不会再发生这么悲剧的事情了。。。。

奇峰

回复 3# 含水


   囧，我觉得还是文科生写总结，比较靠谱。。。。

奇峰

回复 5# wycjw1990


   可以啊，要和刘老师，沟通一下，这个事情非常有利于刘老师推广国际跳棋。

奇峰

回复 16# 婷子


   加油整理哦！~~~  上午去的怀柔，现在已经快要崩溃了。

奇峰

回复 15# PhilippBohne


   你呼叫我的时候，我在怀柔呢

奇峰

回复 6# panpan


   OK。只要报名给力的话，肯定安排

奇峰

回复 8# 有点儿悬


   以后沙发都留给你们抢

奇峰

回复 4# nanaya1227


   越来越感觉这个论坛不靠谱了。悲了个剧的

~鹤~

第一次参加旁听计算机， 计算机的课程设计是很有意思的，可以很好的激发学生的兴趣。有两点建议：
1. 做什么事前都要了解一下为什么要这么做。 如果第一节课可以给孩子在整体上给孩子一个对整个课程的引导和认识， 我相信在今后的教学效果中会更好。第一节课没有讲到，可以渗透到今后的课程里。
2. 计算机是教学基础，建议在开课前对计算机进行检查，合理安排学生，防止课上担误教学。

panpan

回复 11# PhilippBohne


   前几次进入课堂，总会有些小状况的，俺们之前也是这样的，主讲们也都是一点一点成长的。

yanwydxf

计算机儿童组旁听的，也是第一次参加咱们计算机的课堂
首先觉得主讲老师的教学内容趣味性挺强的，同学们都很感兴趣，课堂学习氛围也都很好
唯一有点问题的可能就是后来的那两个三年级的小孩，因为电脑问题要用同一个电脑。

chaosconst

欢迎大家访问阳光计算机儿童课论坛：http://dev.ygclub.org/child

计算机儿童课主讲总结

课程回顾

课程名称  
计算机儿童课学生信息（实际人数、年级等信息）
10人，4-5年级授课人  
chaosconst助教
frolaSue, zz萧萧zz教学计划是否完成
全部完成

包括：打开模拟论坛，搜索并注册账号，投票讨论课堂规则，分组并发报道帖
下载软件，安装软件，并打开scratch文件，演示scratch图像替换

课堂效果如何
游戏嘛，同学们还是比较喜欢的
一开始大家好乖呀，我觉得好奇特，没有一上来就说要玩游戏，打开4399啥的，和上次截然不通。不知是不是我一上来先强调了一下我们的辛苦。
修电脑不容易，所以他们还是挺听话的。我本来打算说谁不听话下次课不许来，或者弄一些惩罚性的措施。现在看来并没有必要，因为你只要哄的足够好，大家还是要听我的。

课程的设计是计算机组课堂团队（立夏、平平、混沌、frola、猪头）做的，我站在巨人肩膀上当然驾轻就熟。不过我还是做成了7个非常明显的任务。这次7个任务使得做的快的同学可以一直做，就消除了课堂空挡。因为我在怀柔的时候主题课的时候发现用任务导向可以非常轻松抓住同学们的注意力，以前在朱房村上课的时候可能过分自由，造成了课堂空挡，所以效果才不好。这次PPT在平平基础上修改，而平平又是在信心原来的网络课上修改而成，所以我很熟悉，PPT内容本来就很精心，所以效果也很好。

scratch里面的小鸟游戏里面，我把鸟打猪改成了打老师的头像，这个设计让学生知道scratch可以修改游戏，也拉近了学生和老师的距离，介绍了下次课的任务，挺有效的。

我本来设计的是4点20分准时下课，刚好做完最后的问卷，不过吹哨的时间晚了5分钟，所以大家最后自由游戏了一阵，这其实根本不是我设计的。所以下次课留时间到4点25分更好。

有学生基础较差，可能需要补一下操作系统基础练习。

学生反馈：

对下次课有什么要求或建议

准备usb键盘
照顾比较弱的学生

以下内容非必填项，可根据实际情况选填

备课/授课的宝贵经验和教训中间因为车没有停好（因为要送计算机所以停的很近）被叫出去大约15分钟，由frolaSue代课，这是教学事故
以后考虑好。

另外，中间有学生出教室去买MP3，导致第二节课回教室时间晚了10分钟。我应该让学生放学后再去，这一点以后也要注意。课堂控制/纪律管理的经验和教训有学生还是要玩游戏，但是总体课堂纪律在控制之内。

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

下课后朱房村儿童课上学的学生齐刷刷在下面等我，和我好很亲近的聊了会，感觉一下子觉得好好。他们说以为我不上课所以才报了体育和计算机，结果被分到体育了。真是很遗憾，我本来设计的课程也是设计的这批旧学生。我听到新学生的消息一度都不想备课了。以后一定要和cmc说清楚我们计算机课设计的是一个完整学年的内容，两个学期需要同一批学生。

当然大家也一个劲的叫黑皮老师呢，黑皮老师呢。so，黑皮老师在哪里呢？

小ta

回复 11# PhilippBohne


   哈，好奇想知道你的小动作是什么，被学着做了？
   朱房村的负责人貌似是一个新负责人呢，不知道这个来听课和有不妥举动的人是不是新来的，项目负责人还是很有必要和他沟通的，行为真的有待商议。

   新孩子一半老孩子一半是需要让新童鞋多有点发言机会的，不然像LX那样的吼一吼老子XX你就。。。主讲以后如果被牵扯了一部分精力，可以拜托助教做提示。

蕾蕾豆

调了下字体，全部调整成“微软雅黑”、正文4号字就看起来比较舒服哦！

含水

回复 8# 有点儿悬


    主要是楼主发帖之前告诉我了

丸子、荒

哈哈~·加油加油~

PhilippBohne

回复 30# 小ta


   打响指和扔笔……真是在大学里上课散漫惯了……
   赵Z那孩子的确挺活跃，问的问题还有发表的意见的确跟课堂比较相关，但不排除有一部分想引起老师注意的成分（破冰的时候他旁边杨YC补充就是“我最好的朋友是赵Z，我最欣赏他的一点就是他太装逼了”），应该限制他一下，但也不想挫伤这孩子跟着课堂互动的积极性。这次助教只有两个，下次多一个助教就管得过来了吧。

PhilippBohne

回复 30# 小ta


   罗X这学期乖了很多呢（至少这节课上啊）~

小ta

回复 34# PhilippBohne


   告诉活跃的同学，我们是一个班集体，大家都要学会聆听，和别人一起分享自己的看法，给他稍微多1%的发言，但是一定关注其他同学有举手发言的。如果他一直都过于积极，就是好好和他说这段话，让他学会给其他同学发言的机会，我们是一起共同学习进步的好伙伴！

PhilippBohne

回复 27# panpan


   跟孩子们一起长呗~~而且我也更希望他们当我也是一个学生，而不是一个老师~

PhilippBohne

回复 36# 小ta

嗯，第二或第三节课的时候会做个调整的~

含水

回复 34# PhilippBohne


    为啥我滴版本是“抠门”。。。。。。。。。。。

jemmun

国际跳棋
学生人数13 助教 Oren的小鱼；立夏；wycjw1990；旁听：豆豆；Vermouth
教学计划完成；课堂气氛还算不错；
首先感谢几位助教旁听，这次课堂虽然没有做NPC，但是帮忙记录成绩，另外，@Vermouth还为同学起了一个非常好听的名字。
教学内容：
跳棋课的上课模式可以参考课程建设的相关帖http://www.ygclub.org/bbs/thread-7982-1-1.html
本次的内容是为了让以后的课程顺利进行而进行的准备课程
首先使用提问方式“谁玩过网络游戏？”进入课程，男孩子积极发言，然后由网络游戏引入课程
1、注册（学生自我介绍并且给自己起一个游戏里面的名字）
本环节时间较长，有些孩子会临时想不起名字来，可采用让其他同学帮忙，如果她\他能接受，然后给起名字的同学加分的方式来鼓励孩子。也消除孩子因为无法想起名字而不敢自我介绍的顾虑。顺利通过，两位新加入的女同学“紫雅”（vermouth同学起的）和“美人鱼”同学都是让别人起的。
2、注意事项阅读（课堂守则的制定）
此环节本意是要引导孩子自己制定课堂守则，希望通过这种方式让孩子们跟能遵守课堂秩序。
使用方式为“在课堂上______是不合适的”，填词造句的形式。
鼓励方式如果第一位填上空的同学并且大家都通过了，给其+10分。
通过五条比较重要的守则，例如课堂上做小动作不合适，同时让同学们举例有哪些小动作。
在这一项中漏掉了一点，没有给同学们解释为什么用“不合适”而没有用“不准”“不允许”等等
第二节课
3、NPC介绍（助教旁听自我介绍，以及介绍自己可以在游戏里面跟同学们怎么互动）
这段没什么好说的
4、游戏玩法介绍（整个跳棋的激励制度介绍）
主要介绍课堂安排，三个区域（教课区、对战区、挑战区）
积分制度介绍，如何获取积分，学习可以获取，对战挑战可以获取
等级制度介绍（暂时开放到7级），主要是让同学们看每一级需要多少积分（这点同学们都两眼放光）
称号制度介绍，暂时开放兵与将军，元帅和王暂时没有公布，同时预告超过将军后可以为孩子开放裁判和记分员角色
偶然事件制度介绍,为了不让孩子一直在挑战对战，设置两个偶然事件
来了一个怪：反应最快的孩子可以跟怪PK，若赢了获取丰厚积分；
急促的敲黑板声：听到声音后，孩子需放下现在的正在做的挑战或者对战，来教学区学习，保障应有的教学进度。
最后简单提了下，积分可以换取文具礼品（国际跳棋类）
经过这些介绍后，孩子们的兴趣爆棚，我很欣慰。
时间安排挺合理，正好快下课，最后让没下过国际跳棋的孩子们认识了一下国际跳棋。
本次课程完成，下次课会开始分配任务，主要安排两个任务《国际跳棋历史》立夏主讲，《国际跳棋规则》，完成后开放挑战去，不开放对战区。

有趣的事情也挺多，印象深的孩子和强烈要求上跳棋课有不尊师的孩子。助教旁听们继续补充吧。

PhilippBohne

回复 39# 含水

抠门是孙SQ说杨YC，杨YC下课拿卡片补充说赵Z太装逼了……

squirrelRao

回复 29# chaosconst

从课堂纪律、控场、课堂教学内容、学生反馈上都相当不错啊！对于新学期第一节课来说，真的堪称perfect了！看到论坛上孩子们回帖的分组和回帖，真的很激动，感觉看到课堂现场一样。设计了7个任务，使得孩子们能够一直专心于做任务而不厌倦失去耐心，觉得这就是体现课堂内容设计水平的地方。

我们的游戏，加油！

RoseinMay

经济组 旁听反馈

准备：前一周刚参加了新人培训，然后很幸运地报上了旁听，下载打印了菲菲的讲义，把课程内容过了一遍，按照菲菲要求的上网查了外币的一些形态。出发前一天又上了论坛，确认了时间，发现菲菲有可能晚到，有些担心。

课前：集合点见到了大龙，后来大龙打印资料去了，然后一直单着。快集合了，奇峰把点名表给了我，立夏给我指了指教室的位置，就开始举着“经济组”找孩子们排队了。当时心里还真有点紧张，也有点兴奋——“阳光”还真是信任新人啊。LX很快就来了，孩子们的热情和主动消除了我的紧张，手忙脚乱的时候大龙赶到了，点完名带着孩子们上教室。

课堂：教室是个小图书馆，布置很有爱，感觉好极了。9个小男生，激动起来的时候我真有点担心，但主讲菲菲都及时控制住了场面，课后才知道菲菲是第一次当主讲，顿时肃然起敬。虽然一再告诉自己是带着观察学习课堂的任务来的，尤其是观察和学习助教们和主讲的配合、与学生的互动，但是竟然还是没控制住，有几次发现自己和学生一样在听课，完全忘记自己的身份了，赶紧回过神来，继续。

收获：

第一次和学生的亲密接触，第一次参与课堂。从主讲菲菲身上学到了和学生们订立规则，讲解过程中如何调动学生的积极性，同时又如何把控局面，及时收回来。从两位助教身上学到了如何随时配合主讲，一方面制止学生的不良行为，帮助控制局面，一方面鼓励学生发言和思考。菲菲、含水和大龙对学生们的观察非常仔细，总结里做了详细的记录，这也是我下一步需要重点加强的——掌握每个学生的特点和学习情况。

课后思考的两个问题：

1）再次选课的学生。课堂上有几个学生是第二次上经济课，轻车熟路，我计划下次课前或课后和他们交流一下为什么学过了还想再学，而不去报其他的课程班；对于已经学过的内容，再次学习是什么样的感受，只是看起来眼熟，还是确实掌握了。

2）卡坦岛的游戏。实际操作过程中，小组和小组交换卡片卡壳了，游戏是否可以设计得更具操作性些，至少完成几次交换，让孩子们有直观的感受？

期待下一次和学生见面，期待做助教，进一步成长。

补充：突然想起来，课后十分钟结束时，社区的志愿者说下次要安排值日。

RoseinMay

请教：百科里的孩子们的课堂表现如何进行编辑，我发现这次课的课堂表现内容仍然为空，如何把菲菲、含水和大龙的记录编辑进去，方便后续课程进行？

make_fool

回复 44# RoseinMay


   这也太靠谱了~~

make_fool

回复 44# RoseinMay


   点击“编辑本段”就可以编辑了啊~~

RoseinMay

噢，原来在百科还要重新登录一下。有相同疑问的请注意：直接通过本帖的链接达到百科的相应词条后，点击“编辑本段”会出错，表示权限不足，这是因为没有在百科登录，只要登录后再找到该词条就可以顺利编辑了。
嘿嘿

RoseinMay

自作主张编辑了经济课的百科词条，主要是将两位助教和主讲发的内容搬运了过去，感觉搬运一遍比看一遍有收获。向大家学习了^_^

奇峰

回复 48# RoseinMay


   给力

月光骑士

第一次成人课，状况良好

总体来说：
学院整体基础较去年更高些，基本对键盘鼠标有认知。会打字。
课堂发言积极，尤其是增加了3名男学员，课堂气氛很活跃。
第一节课主要是计算机组成和操作系统，应用软件的介绍，让大家对电脑有个概念性了解，学员接受程度良好。