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[计算机] 【课程讨论】信心学校10月20日计算机儿童课提纲求讨论

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发表于 2012-10-16 23:22:16 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 14:46 编辑

信心学校10月20日计算机课,提纲: 第4次活动第1堂课(总第7堂课): 50分钟 1、复习上节课内容: 7' 提问:上节课留下的问题:电脑能做什么? -2’ (1)文件和文件夹 1' (2)键盘: 1' 回顾上节课的问题:为什么键盘不是ABCD排列的? (3)键盘指法 1' (4)输入法,打字 2' 2、内容补充: 8' (1)文件夹的使用管理: 介绍文件夹拖动到其它文件里会怎么样? -2’ 介绍如何查看文件夹的层次结构:资源管理器 -3’ 地址栏的使用 3’ 3、做个小的课堂练习:8’ (1)在电脑桌面上建5个文件夹,分别以:中国、北京、昌平、信心学校、<自己的名字>命名 3’ (2)按照从属关系把文件夹拖成:中国/北京/昌平/信心学校/<自己的名字>结构 2’ (3)使用资源管理起查看文件结构 1’ (4)试一试改变地址栏中显示的文件目录,会有什么样的情况发生 2’ 3、组队打字练习比赛:35’ (1)说明比赛规则及ROVIO小车功能展示:三个人组成一个队,获胜的队第一个玩ROVIO小车 -4’ (2)三个人组成一个队,定一个队名,把队名和队员的名字写在纸上,然后交给老师 5’ (3)使用上节课游戏的方式复习指法: -7’ [ 打开word 作好打字准备,助教做监督.我随机问某个学生,某个字母,请那个同学告诉我哪一个手指,如何按到.然后其他所有同学,不看键盘,跟着刚才的描述,打出刚才的字母. ] 每个队都被提问一次 (4)复习结束,介绍打字游戏软件 -1’ (5)比赛开始:10分钟看哪个队的速度最快(三个人打字速度的平均值) 10’ (6) 比赛结束,每组自己统计自己的总成绩(打了多少个字),平均成绩:打字的速度平均是多少(字/秒)写在纸上 5’ 打字比赛全程助教监督,保证比赛的公平公正 4、比赛结束上报成绩后,自己使用打字游戏练习,助教帮助统计结果-下课前宣布比赛结果。第一名的组可以优先玩ROVIO(距离下课还有3-5分钟时间) 5、下课 课间:播放动画短片 第4次活动第2堂课(总第8堂课): 50分钟 1、引入EXCEL,我们怎么用电脑帮我们统计表格 -2’ 2、介绍EXCEL的界面结构 -4’ 提问:和WORD相比有什么不一样? -2’ 3、创建一个表格:10’ 如何创建一个表格 -2’ 合并单元格 -2’ 设置单元格的字体、颜色、背景颜色、大小、居中-6’ 4、练习: -15’ (1)用Excel创建一个表格,展示打字比赛组队信息:队名,组员名字,每个人的成绩,总成绩和平均成绩(手动输入即可,不用使用EXCEL的计算) 要求使用:单元个合并,字体,颜色设置 (2)把制作好的表格复制到文件夹:中国/北京/昌平/信心学校/<自己的名字> 5、计算机趣味史:-7’ (1)第一台计算机诞生的历史 -4’ (2)鼠标的发展史缩影 -3’ 6、回顾这学期的主题《我的故事书》 -1’ 7、提出任务:打字比赛的组队不变,每个队需要编写自己故事书 -1’ 8、讨论及练习:16’ (1)讨论《故事书》的名字、大纲(故事大概有哪些人物和情节) -6’ (2)打开WORD文档,把《故事书》的名字、大纲写在WORD文档里 -10’ 9、介绍下节课内容、时间、下课 需要准备的材料: (1)20张纸,一些笔(以备孩子们没带) (2)ROVIO WoWee小车 (3)儿童打字游戏软件 (4)助教需要知道如何通过EXCEL建表格、打字的基本指法 欢迎各位阳光er提出各种建议,求讨论~~~~
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发表于 2012-10-16 23:39:37 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 14:46 编辑

1、打字比赛的内容是什么啊,如果是随意的会不会有同学在哪里瞎打,从而比赛会有的同学感到不公正性;个人建议来打一段文件都是相同的内容,或者是他们的课本文章或是古诗词,不要求格式只是进行打字速度; 2、分组是随意分组还是老师给指定分组,还是按照座位近的3个同学在一起;另外队伍里面是不是要有一个队长领导; 最后这是一个很好的课程哦~一定又是一个快乐的周六~
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 楼主| 发表于 2012-10-16 23:51:06 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 14:46 编辑

1、打字比赛目前设想的是使用儿童游戏打字软件(天上掉水果啊、打地鼠啊之类的),软件能统计出来打了多少个字,打字的速度是多少。如果按错了是软件是不统计的。 打一段课文的方式其实也不错。但是汉语拼音差的同学貌似就吃亏了一点。 2、组队是让孩子们自己组队。选队长我还真没有想过要设一个队长,觉得还是有必要的,每个小组成立后自己选一个队长吧 还有,这次课组好的对,想一直保留到学期结束,因为这学期的主题是以组的方式做一个《我的故事书》,还要表演~
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发表于 2012-10-17 08:47:56 | 只看该作者
做的快的同学有什么进阶内容吗
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发表于 2012-10-17 09:12:49 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 14:46 编辑

好吧..我承认以前涉及儿童课不深入...也不了解打字软件~不过听起来好有意思~嚯嚯~
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发表于 2012-10-17 12:15:20 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 14:46 编辑

看前面几次课的内容,对word的介绍并不多,是准备先介绍完excel后,再回来详细介绍word吗?
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发表于 2012-10-17 12:21:37 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 14:47 编辑

1、键盘的那个问题会不会对孩子来说难度比较大 2、文件夹内容是否可以放到excel介绍前面,感觉夹在键盘介绍和指法练习中间,没有什么关联性 3、word是只安排了一节课的课时么?会不会太短了啊。
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 楼主| 发表于 2012-10-17 21:57:37 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 14:47 编辑

嗯。是的。这次是第四次课,EXCLE只是这次课上,之后就不上了。之后还有4-5次课来讲WORD。把EXCEL放到前边是因为做故事书分组,正好可以使用EXCEL做表格。
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 楼主| 发表于 2012-10-17 22:00:27 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 14:47 编辑

1、键盘的问题在上节课就已经问过孩子们,这次课再提,一则是为了做个小复习,二则再稳固一下键盘里的小故事 2、同意,先讲文件夹,然后键盘,然后指法,然后打字 3、WORD会从下次课开始着重讲,之后还有4-5次课的时间来讲。
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 楼主| 发表于 2012-10-17 22:01:00 | 只看该作者
本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 14:47 编辑

这个需要补充!
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