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[经纬学校] 【活动召集】2012-09-15经纬学校秋季学期第一次活动召集

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1
发表于 2012-9-10 11:00:44 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
召集人电话 (已通过人员可见) 活动分类 阳光公益活动
活动时间 2012-09-15 09:30 发起时间 2012-09-10 11:01
报名截至时间 2012-09-14 20:01 状态
限制人数 不限(不限性别)
已确认/已报名 29+2 / 36+2
通过人员 vivian, 立夏1207, 菜菜, axedo, lcsole, MySweetLulu, 雪小寒, bower, cindy暖色调, Lucifer (+1), 采薇, oliviaC, 小堇菜, lazhefeng, 阿任, 三足乌, 洛浦晓月, 很忙的牛仔, 王牛奶, BLUEBLOOD, 文心童鞋, 踏雪飞鸿, 任祎娜, 织微安安, Oren的小鱼, yaxinshen, 蕾蕾豆, 含笑幻子 (+1), jemmun
通过人员统计 自行前往(11);  集合点集合(18); 
签到人员 vivian, 立夏1207, axedo, lcsole, MySweetLulu, 雪小寒, bower, cindy暖色调, Lucifer, 采薇, oliviaC, 小堇菜, lazhefeng, 阿任, 三足乌, 洛浦晓月, 很忙的牛仔, 王牛奶, BLUEBLOOD, 文心童鞋, 踏雪飞鸿, 任祎娜, 织微安安, Oren的小鱼, yaxinshen, 蕾蕾豆, 含笑幻子, jemmun
[查看签到信息详情]
本帖最后由 jemmun 于 2012-9-14 13:34 编辑

请各位志愿者尊重承诺,报名参加活动!

请申请旁听的新人按照格式报名  课程+旁听 +是否参加过新人培训+同不同意调剂!!
*新人第一次只能!报旁听!    请不要报名助教!
*注明若所报名额已满情况下同不同意调剂,若不注明,所报课程名额已满 ,则不予通过
*按照报名的时间顺序通过,优先通过报名格式清晰正确的
本学期由于经纬课程较多,为了不影响学校的上课秩序对于志愿者的数量较严格的控制。拒绝空降!
由于对志愿者人数的控制,可能会出现报名没有通过的情况,请谅解!

报名时请填写有效的电话号码!
--------------------------------------------------------
【项目介绍及需求】
经纬项目索引:http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-511.html
四年级英语
       主讲1名 助教3名 旁听3名
六年级英语
      主讲1名 助教3名 旁听3名
音乐
      主讲1名 助教3名 旁听3名
趣味语文
      主讲1名 助教3名 旁听3名
各位英语组助教,请报名时注明一下所参加班级,谢谢!
着重提醒一下活动相关的纪律要求,希望各位志愿者严格遵守,具体要求请见:http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1575
--------------------------------------------------------
【活动流程】
准备
如果可以希望各课程组主讲可以指定自己的助教,并且与助教及时沟通。
请主讲及时上传
课程提纲
四年级英语 http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-907.html
六年级英语 http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-908.html
音乐           http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-910.html
趣味语文    http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-909.html
课程总结  
四年级英语 http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-918.html
六年级英语 http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-917.html
趣味语文    http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-916.html
音乐           http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-915.html
活动
本活动为两节课
时间:第一节课9:30-10:20
中间休息20分钟
第二节课10:40-11:30
请最终确认参加活动的志愿尽量提前到达学校,联系项目负责人签名报到。

主讲:领取到课程的相关资料,胸牌,请至少提前10分钟组织学生进入教室,并给学生点名。
助教:领取到助教反馈表,胸牌,请填写完毕后交给主讲,上课前和上课时还要协助组长点名、维护课堂纪律、记录学生课堂表现。
旁听:联系项目负责人找到自己参加的课程组活动,随主讲进入教室,熟悉阳光课堂。
课间休息时间请尽量与孩子们互动游戏,但是不要进行危险度过大的活动。第一要素保证安全。
主讲和助教请带上胸牌(下课时主讲统一收回,放到课程包内,交给项目负责人)。
结束
为了阳光课程的质量,请各个课程主讲和助教以新人,活动对当节课程进行“课后十分钟”讨论,课程负责人记录并更新至百科。
请参加活动的同学可以一起合影,然后就可以一块聚餐了。
--------------------------------------------------------
【项目信息】
新参加阳光活动的同学,到达学校后请让现场负责人介绍注意事项。想详细了解各个课程组信息的同学,请阅读版本各组招募信息,包含课程组介绍和联系人信息。
在活动现场,也可以向课程组的主讲了解具体信息。
活动现场志愿者胸牌的挂绳有3种颜色,分别代表不同角色,现场如果有问题可以找相关人员咨询。
红色:项目负责人
灰色:主讲
黄色:助教
项目负责人:
vivian
手机:I59OIO774O9
MON
手机: I89IIO29I38
集合地点:立水桥地铁站B1出口安检台旁边(注意:不是立水桥南哦~)
集合时间:8:20
出发时间:8:30
带队人:
刘文(jemmun)I365I266360

迟到的同学请自行前往,参考下面的链接。http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-511.html
【报名统计】
课程主讲助教旁听
四年级英语oliviaCOren的小鱼任祎娜
axedoLucifer
bower小堇菜
六年级英语立夏1207菜菜Cindy暖色调
雪小寒Lscole
Mysweetlulu采薇
趣味语文蕾蕾豆文心童鞋很忙的牛仔
踏雪飞鸿洛浦晓月
王牛奶;三足乌阿任
音乐BLUEBLOODyaxinshen织微安安
含笑幻子lqtnizi
lazhefeng
其他jemmun;vivian


注意事项:

1、任何活动均有不确定性,请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全,对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。
活动发起者有义务对活动进行组织协调,但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负,发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》(http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml )及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》(http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm )等法律法规和学校的相关规定,保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点,不迟到,有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人,避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》,了解相关注意事项,手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1572
5、为了我们的活动正常、有序的进行,所有参加活动同学务必报名,形式上可以跟贴,或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与,向自己心仪的课程组(http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1183)靠拢。


我要报名

联系电话* (仅限数字)
个人说明*
选择分工*
备注选项*
随行人员*
免责声明:本活动为非赢利目的网友活动,活动中可能存在意外的因素,参加者纯属自愿行为,一旦报名参加,则视为愿意自行承担活动中可能出现的意外伤害及经济损失,组织者及其他成员概不承担任何法律或者经济上的责任,请慎重报名参加。
2
发表于 2012-9-10 11:17:27 | 只看该作者
3
 楼主| 发表于 2012-9-10 11:26:27 | 只看该作者
回复 2# 含笑幻子
又来抢沙发了
4
发表于 2012-9-10 11:27:06 | 只看该作者

抢楼是件有意义的事,尤其体现在更新教案上,哈哈

本帖最后由 蕾蕾豆 于 2012-9-12 22:47 编辑

 

 

经纬学校五年级趣味语文915日上课准备提纲

志愿者信息

备课人

蕾蕾豆

Email/MSN

bud-azrue@hotmail.com

所属课程组

语文

课程信息

课程名称

听说读写探秘

上课日期

2012.9.15

上课时长

100分钟

授课对象

经纬学校五年级学生

学生信息

15名左右的学生

是否已了解上次课的授课情况(Y / N Y

本次课的教案是否使用已有教案(Y / N N

授课目标

1.    彼此认识彼此信任,建构本学期十次课的信任基础。

2.    学会观察生活,从生活中汲取源泉。

授课基本内容

1、建立信任与约定;2、了解本学期课程内容

教学重点

打开孩子的思路和视野

教学难点

学生的创造力激发

授课提纲

 

 

第一节课(50’

 

课前助教协助将桌子撤开,只留够学生及志愿者的座椅即可,上课后请所有志愿者散坐于学生中间。

 

课前点名!

 

 

1、彼此认识(这个形式相对省些时间)(10’

 

一个挨一个的介绍,由别的同学来介绍他,说出他的姓名和一个最大的特点。志愿者也参与进来(志愿者请自我介绍)。强调随机提问,所以请大家仔细认真地聆听。(助教记录)

 

2、周末课堂谁在陪伴我(20

 

1)认识阳光——阳光是做什么的、阳光logo的含义(以孩子可理解的程度)。

2)阳光趣事——很多孩子是上学期上过阳光英语课的,请孩子们回忆下在阳光周末课堂发生的事情。(助教记录)

3)听说读写探秘——介绍这学期的课程内容及形式。

4)我希望上怎样的主题课——引导孩子对主题课提出建议。(助教记录)

 

 

3、独一无二的成长小组(分组)(20’

 

1)分组:通过报数的方式将学生随机分成三个小组(每组约5人),并请组内成员为组取名字,设计标志、定规矩、每个同学取一个成语名字并写在名牌上。(每组一位助教,协助团队合作,记录相关信息)(10’

2)各组派代表介绍组名、标志、规矩及成语名字。(7’

2)彼此约定:请大家遵守自己组内制定的规范纪律,自我约束,志愿者监督。

3)建立成长日记(参考木兰成长日记及计算机课的自我评分表)。记录我们在课堂上的收获,为自己的课堂表现打分,共同成长!

 

 

第二节课(50’

 

如果上一节课内容耗时较久,可第二节课再延续。

 

第二节课以体验的形式感受发现的美好、语文的乐趣。

 

 

1听(10’):听一首班得瑞的《寂静山林》,请同学们构思一个发生在田野里的小故事。培养学生的表达能力。(舒缓动人的音乐正好可以安抚孩子们课间的热闹心绪)

 

1)引导大家闭上眼睛聆听,说出听出了什么声音,或者根据音乐想到了什么词语。

2说:请大家根据这些词语来构造一个故事。(助教记录)

 

2(15’)讲完了这个故事问一问大家有没有自己喜欢的故事?给大家讲一讲(每个组可选一位同学代表)。在哪里看到的这个故事?(助教记录)

 

3(15’)我们读的故事是别人写出来的,我们自己也会写,为什么要写呢?(说明表达与分享的重要性)

 

那么除了写成文字还有没有其他的表达形式呢?(列举一些形式打开孩子的思路:如音乐、玩具、绘画等等,此处通过一些实例展示)

 

《听见天堂》电影中的盲童用声音“作文”的片段播放。(原来世界可以有另一种呈现方式)

 

4、彼此信任(感官触摸游戏——时间有余就做一下)

盲人与聋哑人信任体验游戏,两人一组,一个当“聋哑人”,一个当“盲人”。聋哑人帮助盲人过障碍感受信任。游戏后请大家说感受,并告诉大家寓意。

 

5、总结两节课的内容,回归本学期主题课的内容。(2’)

 

学生写成长日记,助教写花朵成长记录。

 

 

参考资料

教具

主讲准备:打印图片、投影仪及幕布、成长日记(学生记)、花朵成长录(助教记)、音视频文件、马克笔、A3纸若干等

助教准备:一颗愿意走近孩子的心、一支笔

助教需求(4人)

1、 协助摆放桌椅;

2、 注意学生安全;

3、 协助维持课堂纪律;

4、 不需要记录东西的时候请和孩子一起聆听一起互动一起回答问题;

5、 分组时注意引导,启发学生自主思考,在规定时间内完成四项任务(详见提纲);

6、 记录学生发言(提纲中已述,主讲会备记录表的);

7、 记录学生课堂表现(课后再写到花朵成长录上);

8、 及时在课后到论坛更新听课反馈(请回答三问):

(1)    主讲的课程有哪些不错的和不足的?

(2)    你印象最深的学生或者印象最深的事情?

(3)    这次课你自己有什么收获?

5
发表于 2012-9-10 11:29:24 | 只看该作者
真是不能犹豫啊!
看,俺都成了5楼了!
周四上午十一点报名!
6
发表于 2012-9-10 11:32:08 | 只看该作者
帖子出来喽,支持!
报名稍微晚点,给新人机会哦~
7
发表于 2012-9-10 14:09:17 | 只看该作者
特特是做过助教的,不过麻烦特特先来本周的分享会吧。
8
 楼主| 发表于 2012-9-10 14:32:36 | 只看该作者
回复 7# 蕾蕾豆
我记得经济组有个特特,人家都当主讲了.
9
发表于 2012-9-10 14:34:13 | 只看该作者
回复 8# jemmun


   哦,主讲过啊,我就在怀柔见过她,不知道她主讲过。应该是一个人的。
10
发表于 2012-9-10 14:36:18 | 只看该作者
此特特非彼特特
这是新人
木有参加过新人培训滴
更不是主讲了
11
发表于 2012-9-10 14:37:00 | 只看该作者
报名好火爆呀
12
 楼主| 发表于 2012-9-10 14:38:51 | 只看该作者
回复 10# 含水
收到!
13
发表于 2012-9-10 14:44:39 | 只看该作者
回复 12# jemmun


    你们说的特特的论坛ID是陆晓路
14
发表于 2012-9-10 16:01:57 | 只看该作者
语文组神速啊~还想着报个助教呢,结果一看,额滴神,旁听都差点落选了呢!
15
发表于 2012-9-10 16:14:02 | 只看该作者
针对个人在5楼承诺的“周四上午十一点报名!”现今违背,表示惭愧及歉意!
个人对形势判断失误,且妄下承诺,再度表示歉意!
16
发表于 2012-9-10 23:25:51 | 只看该作者
语文组不负秒杀的名号啊
17
发表于 2012-9-10 23:38:32 | 只看该作者
回复 16# 弓木华


    别在提“秒杀”这样误导的字眼了,新开学火爆一点的报名自然,主要是希望大家都能坚持到期末,一学期的融入能更稳定和孩子们的接触才是哈~
18
发表于 2012-9-10 23:38:58 | 只看该作者
经纬这么多人!
19
发表于 2012-9-11 09:22:43 | 只看该作者
啊,我很感动!
20
发表于 2012-9-11 09:23:04 | 只看该作者
回复 16# 弓木华


   
21
发表于 2012-9-11 19:20:58 | 只看该作者
这学期太忙了,只能围观加遥祝,各位加油
22
发表于 2012-9-11 22:22:11 | 只看该作者
最近两周的周末满了,只能参加16号的小组例会了。。。求九月底十月初有机会。。。
23
发表于 2012-9-12 09:31:04 | 只看该作者
是不是下午去分享会,就自己去就行了,那我就不是集合点集合了吧?
24
 楼主| 发表于 2012-9-12 09:44:19 | 只看该作者
回复 23# 臭小猫
在这个召集贴报名后,下午自己过去或者跟大家一块过去都可以.
http://www.ygclub.org/bbs/thread-6978-1-1.html
25
发表于 2012-9-12 21:35:34 | 只看该作者
提纲已经更新到4楼,哦嘻嘻嘻。

啊,我又整了一大堆工作给助教干。。。sorry~~
26
 楼主| 发表于 2012-9-12 22:42:15 | 只看该作者
回复 25# 蕾蕾豆
豆豆,你们的学生是15名。
27
发表于 2012-9-12 22:46:11 | 只看该作者
回复 26# jemmun


    这个人数还不错啊!!!25个就真是太多了!!
28
发表于 2012-9-13 00:58:41 | 只看该作者
英语组六年级课程提纲(待完善)

U1   How do you go to school?

Before class
与助教沟通课堂上需要配合的地方,点名,大概了解课程进度。
        Self-introduction
How are you, girls and boys? It’s really nice to see you again. Do you still remember me? Blahblah…
        Rules
让学生自己定规矩,觉得课堂上需要遵守哪些纪律!给他们5分钟的时间,分组商量写下结果。以后每次上课之前就将学生自己定的规矩贴在黑板上!
(从Christine老师那学的一招,需要准备大的白纸和马克笔。)

S1 Worming up
每个人每天都需要上学上班从一个地方到另外一个地方,古时候人们没有先进的交通工具,要么走路要么骑马,现在科技发达了,我们有很多交通工具,请同学们告诉我,你们都坐过哪些交通工具?
Vocabulary   Bike/bicycle
Bus (shuttle bus/mini-bus/double decker bus
Car/Taxi/cab
Train/railway
Plane/airplane/helicopter
Subway
Ship/boat
Spaceship
Sentences    -How do you go to school/work?
              -I go to school by walk.
副词always,usually,often,sometimes,never加入句型

S2 Team work
两人一组练习句型,将地点换成不同的,加入副词,使用适当的交通工具。
-How do you go to school/work/Shanghai/US/moon?
-I always/usually/often/sometimes/never go to school by walk
(拓展部分:解释乘坐该交通工具的原因My home is near/it’s expensive/cheap/faraway/convenient/fast)

S3 Traffic lights and rules

Stop at a red light
Wait at a yellow light
Go at a green light
Turn right/left
No right/left turn/bike

首先让学生自己分享自己所了解的交通知识,准备好一些交通符号让学生认识,加以纠正并巩固,然后分组比赛,老师拿图片,学生喊出相应的交通规则,错误的坐下,最后留下人数最多的组获胜
老师在途中加入交通符号让学生辨识。

S4 问路与指路
Excuse me! How Can I get to Zhongshan Park?
You can go by the No.15 bus.
分组练习

S5 Game(暂时还没想好……..o(╯□╰)o)
29
发表于 2012-9-13 10:33:49 | 只看该作者
回复 28# 立夏1207


   游戏的话分组比赛喽,可以一组提问让另一组回答,互相玩~~还有情景表演,老师扮演老外,只能说英文,孩子说中文的时候只能摊手表示不懂~~
30
发表于 2012-9-13 10:38:07 | 只看该作者
回复 4# 蕾蕾豆


   这个头开的非常漂亮!如果是系统的课程,其实在一开始和课程中间不断重复教学主旨,孩子们是会感受深刻的!
31
发表于 2012-9-13 10:39:10 | 只看该作者
刘文,小妮的三个朋友都没有参加过培训,但对英语和语文课都非常有兴趣,他们想参加完上午的旁听课程,下午继续参加培训,请和课程组内部沟通一下。如果还是按照我们的要求,那就要通知一下小妮,让她三个朋友下午再来参加培训。
32
发表于 2012-9-13 10:39:12 | 只看该作者
回复 30# 小ta


   嗯,我会周周跟主讲们碎碎念的~~
33
 楼主| 发表于 2012-9-13 10:59:57 | 只看该作者
回复 31# 小ta

嗯,我会单独通知的。
34
发表于 2012-9-13 12:56:11 | 只看该作者
35
发表于 2012-9-13 13:12:38 | 只看该作者
回复 29# 小ta


    我也觉得情景表演作为游戏挺不错的。
36
发表于 2012-9-13 15:57:31 | 只看该作者
抱歉有点迟啦~我来补提纲,四年级英语新学期的第一节课哟~欢迎拍砖 =]

http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-907.html

Preparation before class:
Dividing students into groups of 3 or 4
Emphasizing the class rules: 1. Participation 2. Cooperation 3. Courtesy
(简单的说,还是通过小组评比的方式带动孩子们参与的积极性。课堂纪律具体总结为三个主要方面:1. 参与  2. 合作  3. 礼貌)
First Session
1. Greeting & Self-Introduction (20 min)
(保证每个孩子都有自己的英文名。这一环节主要是自我介绍以及一些日常问候语,在这一环节先认识并初步了解全班的孩子)
Sentence Patterns:
---What's your name?
---My name is XXX.
Hi/Hello/How do you do?/Nice to meet you/how are you/...
2. Review
Vocabulary:
Nouns: window/board/light/picture/door/floor/classroom/computer/teacher’s desk/wall/fan
会用到的工具:单词卡片
学习方法主要是跟读,大小声跟读,指读等等。
(请助教老师留意学生的发音,特别是每个单词的尾音,以及window中的w,要与v区别开)

练习问答:What’s in the classroom?
在学生回答时,引入数字和单复数的概念。如:a board, two lights, many desks and chairs etc.
最完整的回答时:We have two lights in the classroom
小组活动:拿出一张纸,画出一个方框代表classroom,每组的助教老师造句,如:There are three tables in the classroom. 让学生画在纸上,结束后请每组派代表总结)

词组复习:
open the door   turn on the light   sweep the floor   clean the window   put up the picture   clean the board
小游戏:老师做动作,每个组轮流猜是哪个词组,猜对的组加一颗星

Second Session

1.        Review:
---What is this/that?
---This is …/That is …
在这个环节会补充一些常用的名词,如:eraser/paper/sharpener/ruler etc.
课堂活动:老师问,学生抢答

Where is the pen?
引入方位词:on/under/near  扩充方位词:behind/in front of
这个环节的主角是我的笔,通过把它放在不同的地方引导学生造句,使用上述方位词
小组活动:Brainstorm: 让每个组观察教室里的各种摆设,使用方位词造句,例如: The board is in front of the teacher’s desk. 小组讨论后汇总,看那个组说的多、说得准确。
(助教老师可以参加讨论,给学生一些小提示)

2. 时间允许的话,玩一下“吊死鬼”游戏,练习学生的单词拼写能力。

筒子们多多交流哈!
37
发表于 2012-9-13 15:58:07 | 只看该作者
本帖最后由 oliviaC 于 2012-9-13 16:05 编辑

不小心多占了一层楼,嘿嘿~欢迎多提宝贵意见啦,特别是活动和游戏方面的。
38
发表于 2012-9-13 16:49:36 | 只看该作者
回复 37# oliviaC


    Olivia    “吊死鬼”游戏是神马啊?

    另外为了让更多人包括非英语组的也可以帮你想更多好主意,bower更新了一个帖子,以后你可以顺手每周贴提纲的时候也单独发个贴让大家一起讨论呗~
   http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=6986&pid=88110&page=1&extra=#pid88110
39
发表于 2012-9-13 16:51:38 | 只看该作者
我刚有通知,最近这几周周末有语言培训课。和去活动的时间冲突了。上午都报名了。看样子要请假了。感到好遗憾。
40
发表于 2012-9-13 17:11:02 | 只看该作者
回复 39# 小妮


   好遗憾,不过国庆前就2次课程,国庆后应该就可以来了吧!等待哦~
41
发表于 2012-9-13 17:13:30 | 只看该作者
回复 38# 小ta


    好的呀~已经转移过去了,集思广益
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