【讨论+总结】《我们的世界》之东亚

horsefoot · 发表于 2010-5-18 21:20:34

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:52 编辑

总结请见22楼。 本周计划趣味经济学《我们的世界》世界地理最后一节东亚主要是日本和韩国两个国家。目前有两种思路，请大家讨论。第一节课： 1.传统思路。按照历史顺序，从甲午战争开始引入日本和朝鲜，之后接入割让的台湾。然后提一下二战，并说明日本战败。接入韩战，说明朝鲜分裂为南北朝鲜，并且引入日本战后经济发展迅猛的原因。 2.孤立的谈论日本和韩国。日本的电子行业，汽车行业，金融行业。然后转入文化行业，主要是动画漫画游戏。韩国就是几大财团。顺便谈一下亚洲四小龙。这种思路下动画，漫画，游戏需要至少四个笔记本。可以把所有的素材做成ppt播放。第二节课： 1. 传统的游戏部分，相见之前提纲 2. 新认试讲4p或者糖果 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 振华助教紧缺，笔记本堪忧....提纲暂定如下：时间总长度：80分钟后20分钟留作问卷时间 //历史串讲部分严重多余上课内容，仅作为备案处理回顾上节课知识（2分钟）地理介绍：（3分钟）日本：“日本”这个词的意思是“朝阳升起的地方”。北海道，本州，九州和四国组成首都：东京货币：日元韩国：大韩民国首都：首尔（汉城）货币：韩元朝鲜：朝鲜民主主义人民共和国首都：平壤货币：朝鲜元 历史串讲（非讲课内容）：（45分钟）其中：人种考古（2分钟）日本强盛（2分钟）日本战争（4分钟）朝鲜战争（4分钟）日本奇迹（3分钟）日韩产业（25分钟）思考时间（5分钟）作为调剂同学们神经作用考古研究发现，在数十万年前来自中国东北的原始人类进入朝鲜半岛上居住，一些又迁徙到日本。考古学和人类学观点认为日本民族是由古代中国云南的少数民族[2]（如彝族、哈尼族和傣族）、长江下游的吴越人、西伯利亚通古斯人、少量南洋群岛的马来人以及中南半岛的印支人融合而来，逐渐迁移到日本融合衍变而来。从1996年开始中日两国考古学、人类学和医学专家联合组成的中日人骨共同调查团多次证实了以上的结论。战国时秦国灭燕国、齐国和越国时，大量燕国人、齐国人和越国人逃到朝鲜半岛和日本。中国的西周灭商之后，商朝遗臣箕子到朝鲜半岛与当地土著建立了“箕氏侯国”。公元前3世纪到公元5世纪，朝鲜半岛北部属中国领土，在此期间和以后到清朝时当中国北方出现战乱和灾害时，陆续有大量中国人移民朝鲜半岛,后来又从这里向东向南到了日本。还有一条移民路线是从中国东部直接跨海到日本。 1853年，美国海军准将马休•佩里率领舰队进入江户湾（今东京湾）岸的浦贺，要求与德川幕府谈判，史称“黑船事件”。许多日本人在黑船叩关后觉醒，力图推翻幕府统治，建立一个新的政权。 1868年10月23日明治维新，日本日益强大。思考：日益强大的日本帝国蜗居四岛，他们会做什么？对比大英帝国。日本人开始思考… 1894年，朝鲜爆发东学党之乱，朝鲜朝廷无力镇压，于是要求中国军队入境镇压。 1894年日本军队袭击驻朝鲜的中国军队，挑起了中日甲午战争。中国战败以后朝鲜结束与中国的宗藩关系。而1895年中日《马关条约》割让台湾给日本。 1931年九一八事变，1937年七七事变，昭和天王发动全面侵华，太平洋战争。 1945年8月15日，日军投降。美军单独占领日本，改日本专制天皇制为君主立宪制，天皇作为日本的象征被保留下来。思考：如果你是美国总统，你会如何对待被占领的日本——在战争中给各个国家造成深重苦难的国家。引子：美国人想着想着，忽然之间朝鲜爆发内战。 1945年2月，根据雅尔塔会议的安排，朝鲜半岛由美国、苏联、英国、中国共同托管。朝鲜半岛摆脱日本的殖民统治，美国和苏联随即改变计划，商定以北纬38°为在朝鲜半岛接受日军投降的分界线（三八线）同时，苏联、美国两国军队以北纬38 度线为界分别进驻朝鲜半岛北、南半部，朝鲜半岛从此处于分裂状态。在美苏的各自支持下，朝鲜半岛南部于1948年8月成立大韩民国，朝鲜半岛北部于 1948年9月成立朝鲜民主主义人民共和国。 1950年6月25日朝鲜战争爆发。朝鲜人民军起初一路胜利，将韩国军队压制到釜山一带，于是美国决心介入，纠集英国、土耳其、加拿大、泰国、新西兰、澳大利亚、荷兰、法国、菲律宾、希腊、比利时、哥伦比亚、埃塞俄比亚、卢森堡、南非等17个国家的军队组成了“联合国军”。1950年9月，美军率先在仁川登陆。朝鲜军面临拦腰斩断之势，被迫撤退。并被美军一路进逼至鸭绿江一带，在这时，朝鲜领导人向中国政府请求支援。同年10月19日，中国人民志愿军跨过鸭绿江，开始帮助朝鲜作战。 思考总结：经过朝鲜这个事情之后，美国人决定要加大对日本的经济扶持。在日本奇迹横行二十多年，其中遇到“石油危机” 提问：什么是石油危机？主要的石油出口国是那些？为何石油危机让美国的经济停滞不前？、回顾：即使石油危机中，日本仍然能够录得5%的经济增长。 1985年之后，日本经济长期停滞不前。日本成为仅次于美国的第二大经济体。尽管中国在最近30年的迅猛发展经济总量和日本持平。但是中国人均财富仅仅相当于日本的1/10。提问：之前讲过日本，请同学们举出日本的出口产品。财阀：三菱，三井电子制造业：索尼，松下，佳能，夏普，东芝，日立汽车制造业：丰田，本田，日产（尼桑），SUZUKI，马自达游戏产业：任天堂马里奥与红白机，Wii 动漫产业：举手提问：韩国的出口产品，知道的加分。电子制造业：三星，LG 汽车制造业：现代电子竞技业：星际争霸，魔兽争霸（点评：职业玩家）娱乐业：韩剧，歌曲，服装提问：有人想知道朝鲜为什么不讲吗？回答：朝鲜搞核武器，搞军备竞赛，经济不好，乏善可陈….卫星图片，平壤以外没有灯光… 备选搞笑一览（时间富裕的话加入）：教育孩子们我们大国国民要有气度，不和他们争孔子是韩国人西施是韩国人李时珍是韩国人姚明是韩国人后裔毛泽东是韩国人后裔国父孙中山是韩国后裔熊猫的故乡发源地在韩国端午”起源于韩国，为其申遗佛教创始人、一直被认为是印度人的释迦牟尼是韩国人韩医针灸为国际标准，“超过中国，证明了韩医的优秀性” 在其新版的万元纸币上印着中国古代天文发明 “浑天仪”，称是其发明，为“国宝” 小游戏：LOGO-公司-产业连线（15分钟）索尼电子制造松下佳能家电制造东芝日立汽车制造任天堂三星游戏产业 LG 现代财阀 Kespa 丰田本田铃木马自达日产三菱集团三井住友每个同学将自己手中的企业贴到黑板logo旁边，并且选择自己企业的主要行业一共17个公司，三井住友和三菱集团作为财阀如果“阳光”组翘课则省略掉。 问卷调查（20-30分钟） 请负责问卷的同学进行 视频观摩（剩下的时间） 问卷结束后，希望观看电子竞技视频的同学，围绕笔记本观摩韩国电子竞技发展。 板书时间轴：（上课之前写下）数十万年前：东北原始人迁移至朝鲜和日本公元前3世纪到公元5世纪：朝鲜北部为中国国土 1853年美国叩开日本大门 1868年明治维新日本日益强大 1894年甲午战争爆发 1895年《马关条约》割让台湾，朝鲜被日本吞并，赔款工业化日本 1931年九一八事变 1937年七七事变全面侵华，太平洋战争爆发 1945年日本投降 1948年朝鲜分裂 1950年韩战爆发（抗美援朝） 1970年石油危机 1985年日本经济停滞 小游戏资料 松下 Panosonic ideas for life等离子电视、液晶电视、数字背投、平面电视、数码摄像机、数码相机、DVD刻录机、台式DVD、便携DVD、迷你音响、录像机等等。日立 Hitachi主要产品是空调、冰箱等电器索尼 SONY 横跨数码、生活用品、娱乐领域的世界巨擘。电子，游戏，电影，金融，音乐东芝 TOSHIBA Leading Innovation 东芝已成功地从家电行业的巨人转变为IT行业的先锋。佳能 Canon 主要产品包括照相机及镜头、数码相机、打印机、复印机、传真机、扫描仪、广播设备、医疗器材及半导体生产设备等 LG Life is Good平板电视、对开门冰箱、滚筒洗衣机、手机、显示器等产品

小ta · 发表于 2010-5-18 22:02:52

不用在说历史了吧～如果你之前已经有一笔带过？说说第二点，说说主力经济支持行业吧！

游戏部分是个啥？

新人试讲我没理解错的话应该是在课后而不是给孩子们上，给孩子们上的话就不叫试讲而是实际操刀了！

horsefoot · 发表于 2010-5-18 22:06:45

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:52 编辑

你支持第二种？第二种在第二节课莫法做游戏的...只有一堂课的容量.. 不过第一节课应该能够很吸引孩子。不过我在想，迎合他们对于游戏，动漫的喜好之外，他们能学到啥.....

九月 · 发表于 2010-5-18 22:23:20

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:52 编辑

“不过我在想，迎合他们对于游戏，动漫的喜好之外，他们能学到啥.....” ——从游戏和动漫中能知道日本是个好战的国家，精密仪器做的很好，在世界范围内排名很高。还有就是日本的暴力、血腥和变态……囧

horsefoot · 发表于 2010-5-18 22:58:11

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:52 编辑

Orz.....

margo0109 · 发表于 2010-5-18 23:52:05

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:52 编辑

我也在想新人试讲不是直接上讲台吧？各位前辈得把把关才行目前还没安排，期待下一步指示。

margo0109 · 发表于 2010-5-18 23:55:05

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:52 编辑

“不过我在想，迎合他们对于游戏，动漫的喜好之外，他们能学到啥.....” 我也想看动漫！！

可以试着说说这四个行业的发展和国际竞争？

小怀 · 发表于 2010-5-19 08:06:53

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:52 编辑

就我个人而言我不喜欢第一种......不想听历史，又是战争，又是割让......

小ta · 发表于 2010-5-19 10:06:22

孩子对历史部分中老是战争啊的东西已经形成思维定势了，不再去细分历史背后的沉重。
所以我倾向于第二种，而且说的是现代工业文明部分，动漫可以提但不是讲课重点。流苏说的行业发展与国际竞争可以考虑一下，加上亚洲四小龙的介绍，这样内容就可以拓展为两节课，多一些图片（如果能打印的话），PPT展示与否你要看硬件上组内有无人支持一下的说。

再说下游戏，不是为了游戏而游戏，课堂的趣味性展现，游戏只是一种手段，甚至说是让孩子理解课堂内容的一个方法，同时照顾这个年级段孩子还比较好动心思活跃。你可以按4个小组按国家做成4个展台，让孩子们听完课后第二节课讨论上节课内容，集中要表现的各自国家的内容，最后以小组形式来向大家展现本国的形象等等。可以参考世博会这四个地区的图片和内容，分发给孩子们作为展示的材料什么的，让孩子们自己来选择上课内容中记忆最深的来展现。

再次明确新人试讲是课堂之外的安排先，一可说什么时候？本周忙的没空看邮件了！

horsefoot · 发表于 2010-5-19 10:14:56

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:52 编辑

记得上课的时候你在啊，这些东西我们大部分都讲过了啊..... 要不然，来节复习课？吧所有的复习一遍？ ps：那新人试讲在什么时候？课后？不就吃饭去了？

horsefoot · 发表于 2010-5-19 10:17:02

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:52 编辑

抛开课程不谈，战争和割让是不会因为你不想听就不存在的

horsefoot · 发表于 2010-5-19 10:19:03

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:52 编辑

四个行业？

小慧儿 · 发表于 2010-5-19 11:14:06

本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:52 编辑

我觉得可以介绍一部分战争，但主要讲战争对经济的影响，二战前后的经济对比，以及各国采取的经济复苏的政策~比如日本，是如何迅速恢复的，而且现在在电子行业，汽车行业，以及同学们关注的动漫行业领先地位~ 然后根据以前所学的知识可以分组讨论，如果你是国家的主人，你会采取什么样经济复苏的政策~

horsefoot · 发表于 2010-5-19 11:26:20

回复 13# 小慧儿
说的有道理！！

小ta · 发表于 2010-5-19 11:48:02

回复 10# horsefoot

本周不是要做学生调查么?还得留点时间做.
我不是忽略和回避战争,一个是之前提到的老师的导向性问题,一个是每次上完课问孩子留下的都是那个国家又是打战的,然后很落后啊~看法实在很偏面.
关于你之前说已经讲过的亚洲四小龙部分,中间你和明森有一次还是两次课我好像没听上,相信那个时候世界地理部分并未完全展开,还是主上<我们的世界>的课程内容,此次详细展开不好么?

horsefoot · 发表于 2010-5-19 15:08:17

本帖最后由 horsefoot 于 2010-5-19 15:14 编辑

回复 15# 小ta
好吧，我承认我很片面.....
很有导向性.......

ps：想起来了，那节课讲东南亚，四小龙的确讲过了...

小ta · 发表于 2010-5-19 22:41:34

回复 16# horsefoot

你的国语真的不太好，上文的那句很片面的主语是孩子对此的理解。而且说历史本身就不可回避，人人都有导向性。

刚刚结束加班不想再和你咬文嚼字的某ta留

horsefoot · 发表于 2010-5-19 23:30:07

回复 17# 小ta
呃，我承认，初中开始我就是语文老师重点关照对象....

九月 · 发表于 2010-5-21 21:40:35

回复 1# horsefoot

课程提纲看过了。
你在召集帖中说的要画企业LOGO是一楼的这些吗？不能放大打印出来吗？
如果必须要人为的，又没有人手的话，那我友情助阵，先说明我最多能画个六七分像哈~~~~
期待你能找个更专业的“画家”

九月 · 发表于 2010-5-21 21:44:38

本帖最后由九月于 2010-5-21 21:46 编辑

SMBC 这个是不是离孩子们太远了？虽然历史很悠久。纯属个人意见哈
话说我也是查过后才知道的~~~~

小ta · 发表于 2010-5-21 22:21:08

拜托九月和小V了

horsefoot · 发表于 2010-5-22 15:22:01

本帖最后由 horsefoot 于 2010-5-22 21:48 编辑

总结：

今天犯困，状态不好，吼不出来。课前进行思想教育，曰，老师吼不出来了，你们自觉，不强迫。这些孩子居然道貌岸然的告诉我，他们都是自愿的....

阳光组依然只有高秀巧，董莹莹已经被我视作大学生了——这小姑娘第一节课来了，然后世界部分最后一节课来了.....胡玉凤翘课，父亲住院了，情有可原。

课程部分：

基本按照大纲，任天堂和现代没有讲。韩国人的笑话讲了，效果很奇葩。如果我和同学们坐船，船漏了需要通过讲笑话把人丢下去，那么我就是那个被丢下去的.....

孩子们很自觉地记笔记，导致游戏部分除了新来的董莹莹根本搞不清楚状况之外，其他的同学都很好的选对了自己的公司，和公司生产的产品。

谢谢各位助教！那些图图圈圈的我是搞不赢了....

其他：

孩子们这次听课效果比以前的任何一次都好，不知道为什么......

我自己感觉似乎比较明白如何适应他们的胃口，何青杰尽管不听课，但是很惋惜的问我下学期还能不能给他们上课@@~~~~~~

《我们的世界》从概论，东盟，欧元区，北美自由贸易区，石油输出国组织，南亚次大陆和俄罗斯帝国，到今天的东亚，算是彻底结束。感觉像是完成了一项艰巨任务。从开始时候摸不着头脑到今天孩子们积极配合，也算是有了个好的结尾。孩子们能够收获多少，我不得而知。当然，我也没有多高的期望...仅仅希望能够起到一个抛砖引玉的作用吧。相比较孩子们，自己倒是有不少收获，从教案的准备到对于幼儿教育的一知半解。当然，这要感谢一可，小ta等一众阳光的xdjm的热情帮助和支持！

下一步等待新人讲完JA教材部分。最后一节课我去“派糖”好了。
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《我们的世界》世界地理部分提纲：
世界地理基础知识提纲 http://www.ygclub.org/bbs/thread-3851-1-1.html
东南亚联盟（暂未整理）
北美自由贸易区（暂未整理）
欧洲共同市场 http://www.ygclub.org/bbs/thread-3942-1-1.html
石油输出国组织 http://www.ygclub.org/bbs/thread-3980-1-1.html
南亚次大陆与俄罗斯帝国 http://www.ygclub.org/bbs/thread-4059-1-1.html
东亚 http://www.ygclub.org/bbs/thread-4212-1-1.html

Breezefu · 发表于 2010-5-22 22:36:46

马脚辛苦了，有机会真想去听听你的课！

小ta · 发表于 2010-5-23 11:59:29

很想扼腕一下，为什么这次看调查问卷集体被孩子们叫好的课程我却无法到场，不过大概能感受到原因是什么~
不过冯博有么有告诉孩子们接下来经济组还是上课的，只是你要被借调一下到平西府学校去几周的事情？

horsefoot · 发表于 2010-5-23 12:29:42

啊？我以为可以休息一下了....

小ta · 发表于 2010-5-23 12:33:37

。。。
我不知道，沟通再次出现断层，看一可安排吧！
不然你休息也是可以的哈！

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