20100410 育才学校新人培训总结

子涵

参加人员：子涵，勒瑟，badapple，Jester，meng，而已，傻孩子，九月，宇儿爸爸（周大哥），bearxfs。 一开始大家自我介绍，傻孩子和九月都还是学生（但很快被俺们团队组和项目组收走，哈哈），宇儿爸爸是长期在北京出差希望有时间来做公益，而bearxfs则是工作人士，希望先普遍了解阳光再看自己能做些什么。 之后是介绍阳光跟我们的项目，这次总算没在阳光历史上花费太多时间，迅速转移到阳光目前的重心周末课堂上。新人普遍关注图书馆项目是怎么回事。于是由Jester来具体介绍了一下图书馆项目的运行模式。 之后，阳光各课程组和职能组介绍。课程组顾名思义，重点解说了不太容易被理解的“趣味经济学组”和“兴趣组”。趣味经济学被定位为讲解一些有趣的生活中的简单经济学现象和常识，兴趣组的重心则在无所不包的科普课上，包括科学史，自然现象，心理学现象，地理知识，以及简单的健康知识。（以上欢迎各课程组成员补充……） 轮到职能组，这次由于主席在场，课建组终于得到了简明扼要的解释：阳光课程的研发部。但目前显然这个职能还没派上，所以在做一些配合课程组的主讲老师培训，以及课堂观察团的工作。同样强调了项目组和外联组的重要性，以及需要人手的情况。Jester介绍了项目组，以及项目组目前制定项目流程的情况。 最后大家终于讨论到关键问题——新人引导问题了。经过一番讨论，总结如下： 1、新人也许想了解好阳光到底是什么过后，才来决定自己可以做什么。但是目前论坛上的文字介绍太多，不太吸引人。 2、新人也许迫切地想知道自己加入阳光过后可以做什么，以及以后可以做什么。但目前看完论坛引导，也只知道可以去学校参加活动，其他的印象都不深。 3、大家都在寻找某种高效率的方式，来快速了解阳光，以及新人可以做的事情。或许可以调整论坛，对目前的阳光介绍、新人请进帖进行简化、整合，方便快速浏览和提问。 4、考虑列出一些新人可以马上上手的具体小事情，或者考虑直接安排给新人一点容易上手的东西，让大家觉得，有事情可做，在做事情的过程中深入对阳光的了解。 5、新人培训的更加个人化：比较深入的跟每个新人的单独的交谈，了解他们的需求，看阳光能提供什么。 6、考虑增加阳光的对外宣传。（这个可以再讨论） 7、对新人的一些算是要求的要求吧：还是希望耐心、主动一点，多给自己也多给阳光一点时间，慢慢地了解和摸索，只要有心，一定可以找到自己的位置。 这番讨论导致这次培训严重超时——其实可以考虑把大家拉到饭桌上继续说嘛。 结余想法：的确是每次新人培训都很中规中矩地介绍阳光，在想是不是可以再进一步缩短介绍时间，多给大家讨论和反馈，然后在条件允许的情况下，利用可利用的时间来进行单个逐一了解，给出一些建议。

Jester

这么晚还在写总结，必须顶之~

子涵

这篇欠太久……

小ta

如果可以的话，其实阳光的介绍直接融入到发出的介绍手册里就可以，大家看资料的同时，你把课程组与职能组的名字写上，让大家就手中资料与组别功能进行提问，这样其实除去历史短暂介绍，剩下就都是互动了。

互动分为两个环节：大家对于阳光架构的了解&大家对于第一节课课堂的感悟和建议。

子涵看这样如何？不然我这周振华先这么做做试试？

子涵

行呐，我觉得不错，这样更多互动看效果怎么样 我都想溜去振华瞅瞅了~

小ta

你就先在育才培养出来语文组和团队组的主讲再寻思溜达吧～
上个学期莫拉就是这么牺牲着的，估计她现在还念叨我来着。。。