小店-奥德赛号-上海
授课目的: 1、 了解上海标志性建筑物 2、 锻炼团队动手合作能力
授课内容: 1、 上海标志性建筑图片 2、 视频连接在上海的马里奥 3、 立体拼图
授课提纲: 0、课前,来了就让孩子分组进行拼装立体拼图,观察孩子的实际拼接能力。为下半节课动手时间做准备。 1、 读马里奥的回信 3’ 2、 引出本节课的内容上海2’ 3、 先看一下上海的地理位置5’ 长江入海口、黄浦江、 4、 特色建筑-20' a) 外滩、东方明珠、环球金融中心、金茂大厦、百乐门、世博会中国馆、海关大楼、汇丰银行中国馆、嘉定F1赛车场、洋山深水港、新天地洋楼、城隍庙(主要以图片为主,加上一些简单介绍) 5、 和马里奥视频连接,直接观看上海外滩。并进行采访和提问。(可能会穿插在上个或下个环节中)15’ 见单独的视频说明 5、 有意思的事情 a) 有军人的过街马路 b)脚下为空的东方明珠 c)上海话(馒头店-包子店)
(如果孩子动手能力稍弱,则这块时间减少,如果孩子动手能力强,则增加一个小环节,分组组装武器机械。进行讲解操作。
6、 介绍要领,然后分组开展组装立体拼图 a)先介绍要领,找到号码,拆解下来,清理插孔,按照图片位置摆好并拼插。 b)复杂的需要分成多个步骤。
分成四个组,每组由一个助教,带着4个孩子一起来拼装一种建筑。共分为,东方明珠、环球金融、中国馆、及基础底座4个组 7、进行拼装到底部。 将各个建筑组合到助教组装的底座上。
教学环境: 1、 学生数量不大于15 2、 助教数3人即可。协助回顾上一节课内容,读回信。拿到成品了解拼装(2分钟上手)。 3、 教具:已准备最后需要做成的上海立体拼图4套。(具体见链接: 上海模型预留一套)课前动手动物拼图2套(具体见链接: 动物) 4、 配套教具:提前打印的各个建筑拼接图4套,成品样品一个(主讲在家做)
备注:如果出现孩子动手能力不足以完成的情况,则降低要求,变成助教动手并引导提问的形式。
|