【活动召集】2019-09-21 小店童缘中心主题课秋季第一次活动

wycjw1990

小喇叭开始广播了
2019年秋季起，小店重新开课，主要活动内容为主题课，
各位有能力，有理想的LEADer小伙伴们，施展你们才华的时候到了。
如果有小伙伴们有自己想的主题课也可以直接联系90，帮你为课程做排期。

本学期90想了一个新的主题课程
叫做小店奥德赛号，借用一艘飞船来带孩子们转中国，然后根据每个地方不同特色去上主题课，简单的叫做有主线的主题课，脑洞链接:http://www.ygclub.org/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=36387




【活动要求】
1、先报名再参加活动，谢绝空降；
2、通过顺序按先后来进行，如若该堂课名额已满，将不再通过；
3、新人第一次参加活动活动时，必须以旁听的身份，并且参加过至少一次的新人培训；
4、为了控制课堂人数以及保证上课质量，我们将不再允许志愿者带+1进入课堂，还望大家理解和体谅，谢谢！
5.“个人说明”栏请按这样的格式填写：角色”（角色：包括主讲、助教、旁听）以及“是否参加过本学期培训”。


集合时间：
周六上午9点30，自行前往的小伙伴希望在9点45之前抵达教室
活动时间：
周六上午10点-12点
联系人：      
       90 （手机：一5九1零wu六4六五）

地图一 集合地点公交站：小店路口

地图二  “小店路口”公交路线图

公交路线图

640路、641路、586路、847路、418路在公交站点：小店路口下车，步行400米即可到达；

641路在金盏村公交站下车步行500米即可到达；

请各位志愿者根据自身情况查找乘车路线，终点“协作者小店童缘中心”。

六、【注意事项】

1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1572
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组靠拢。（http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1183）。

wycjw1990

小店奥德赛号主题课

第一课:来自于马里奥奥德赛的一封信(奥德赛号启动筹备状态)
本堂课目标：
1.志愿者老师、学生之间互相认识
2.制定本学期课堂规则
3.邮寄一封信或明信片给其他项目点的孩子
4.制定每节课自我展示环节铺垫
1.大家互相认识环节 —10
(目的：让每个学生互相认识，志愿者认识每个学生，每个学生认识志愿者)
自我介绍，
同学互相介绍
2.回顾去年一学期的课程
跟学生制定新学期的课堂约定 —10
(需要：带电脑，把孩子们说的约定内容打出来，方便课后做一个本学期的公约)
3.每个学生读一次课堂约定 —5
(目的：让每个学生遵守自己制定的课堂约定，以后每堂课前可以复习下)
4.拿出一封信来介绍本学期的小店奥德赛主题课程 —5
(需要：提前准备一封信，需要编写小故事)
5.根据信中的内容，让孩子们写下自己本学期的心愿，以及最想让去看哪个城市 -10
(可以给学生留时间读一下自己的愿望)
6.隔间休息 — 10
7.如何将一封信或明信片邮寄给他人 —5
展示一些已经邮寄过的明信片和信件
(引入：如何写信格式、地址，以及邮票等)
8.如何编写一个明信片或信 —10
9.让学生写一封明信片给阳光其他项目点的小朋友 -10
(先打草稿，在实操)
10.个人才艺展示时间 -15
(引入：因为如果在旅途中会有疲惫感，所以每个学生应该在旅途中带动大家）
每次课2-3人，自愿形式，可以接受自己的家乡、讲故事、乐器，形式不限。
如果没有学生自愿，志愿者以身作则表演一次，
如果实在没有，那么随机抽一名学生，根据大屏幕选择一个小故事讲给大家
(需要：准备学生名字的随机页面)
11.介绍下节课的去的第一个地方—北京 -2
(目的：希望学生提前了解下北京好玩的地方，以免下节课展示没有内容去说)

含笑幻子

周六不在京，祝顺利哈。

蕾蕾豆

wycjw1990 发表于 2019-9-18 14:22
小店奥德赛号主题课

第一课:来自于马里奥奥德赛的一封信(奥德赛号启动筹备状态)

有几点想法，可能主讲已经想到了，只是提纲没体现出来。

1、要解释清楚奥德赛是啥意思，系列课的主要脉络是什么，主题是什么，让孩子有认知
2、不知道孩子都是什么年龄了，知识认知上需要有一个摸底和铺垫
3、自我介绍最好是有一个内容框架，比如要说到家乡、家乡特色（为以后的课程做铺垫）、去过的其他地方、对游玩、地理、山川、河流等的感受等等
4、关于第一节课就写明信片，个人感觉有点超前，孩子们还没有出去“旅行”就写明信片了。。。
5、另外还有一个建议，每节课讲一个地方，最好是涵盖地理位置特点（借助地图）、气候变化特点（南北方差异）、独特的风景名胜（借助图片、纪录片等）、特色美食（要是能吃到就最好了）、名人或民族（图片、视频等）、其他（独特的传说故事、发生过的重大事件等），这么几个模块，每个主讲都要讲到这几个，孩子一个学期下来对去到一个地方要了解哪些方面就有了一个框架了。感觉第一节课也可以让孩子们多说一些，就围绕着这些模块去说说自己认知范围内的那些信息，让他们对了解更多信息充满期待。


可以参考这一套书《给孩子讲中国地理》http://m.sohu.com/a/316015533_263510

包包

豆大的建议好赞啊！！
不如就结合豆大的建议，全程以奥德赛号为背景
1、课堂规矩 就命名奥德赛号登船规则
2、明信片环节 可以替换为 奥德赛号视角看中国-为什么着陆不同的城市有不同的感觉？
2.1城市特点讨论：你能想到不同的城市有哪些差异？
这块就可以展示 地理位置特点（借助地图）、气候变化特点（南北方差异，沿海内陆）、独特的风景名胜（借助图片、纪录片等）、特色美食（要是能吃到就最好了）、名人或民族（图片、视频等）、其他（独特的传说故事、发生过的重大事件等）【特色建筑、口音】
2.2结合上述特点展示中国地图不同城市特点

2.3地图猜猜猜--猜猜ta来自哪个城市？三个问题内猜出ta来自哪个城市或者猜城市关键词（比如以北京为例，写三个典型关键词，让孩子们猜，全猜出有奖励）

3、孩子喜欢去什么城市 就以 奥德赛号着陆位置选择为背景 约定以后每次课去一个城市（或一个省份）

wycjw1990

蕾蕾豆 发表于 2019-9-19 09:31
有几点想法，可能主讲已经想到了，只是提纲没体现出来。

1、要解释清楚奥德赛是啥意思，系列课的主要脉络 ...

嗯，豆大说的很对，这两天我在想的时候也觉得有点突然，所以决定在心里面做文章，尤其是第一封信
然后每节课按照学生和奥德赛写信的方式作为上节课回顾和和学生的表达
例如：奥德赛马里奥叔叔，想去北京玩，然后这节课上完北京了，让孩子们给奥德赛马里奥写写北京有什么好玩的
然后节课上课前，北京的主讲老师写一封回信，给下节课的主讲，然后作为一个互动环节