【活动总结】2017-11-12定福学校秋季学期第七次活动总结

wycjw1990

2017-11-12 定福学校秋季学期第七次活动总结

伴随着阵阵的秋风，定福小学迎来第七次课程，

同时也是我们伟大孟凡杰卸任定福项目负责人的一天，

在此请允许我对凡杰同学致意谢意，

感谢他这一年以来为阳光、为定福小学留下的汗水，

希望他在阳光大家庭中做更多的事。

【课程主题】

课程	主题
足球课	带球，对抗
绘本课	三只小猪
英语课	学习字母a-f，认识南非
舞蹈课	惊鸿舞
计算机	机器人

【出勤情况】

课程	学生人数	志愿者人数	志愿者
足球课	17	2	wycjw1990、 生命静好、weilin、廖若雨(小雨）、大郭、文芷婷、 XiaoAI
绘本课	19	7	azureee、果敢、 luhongqiang、xuanyuan95、帅帅、 孟凡杰、三足乌
英语课	8	11	晓静、Michelle、一念一夏、韩傲、rae1030、averine（音译）、lisa、水函、许智光、lenz、tangqi
舞蹈课	18	4	蒲公英、 火星、 瑞萍、李清北
计算机	13	7	xiansweety  、王世斌、火舞、三七、小姐姐、朗朗、frank

【主讲总结】
绘本课
第一节完整地讲述了一遍故事——

大灰狼苏格拉底(哲学家)和青蛙毕达哥拉斯(数学家)思考三只小猪住在五间房子的情况，

引出排列组合和排除法的概念；

第二节给同学们详细讲解三个小朋友坐三把椅子的问题，

以及让同学们独立思考并写出四个小朋友坐四把椅子到底有多少种情况，

经过助教的引导后，从六年级到一年级的同学几乎都列出了24种排列情况，并且乐在其中。

足球课

第一节课

1.点名，介绍老师助教

2.热身

3.测试30米

4.带球训练

5.练习，每个助教按照教的动作带领学生去做，

第二节课

1.分组训练，各个组教各带一组训练

低年级训练

中高年级对抗训练

2.总结

3.拍照合影

舞蹈课

教学舞蹈是《惊鸿舞》，学生签到18人，助教4人，

这是这支舞蹈的第一堂课，讲了4章15个节拍的动作，分别是前奏3个节拍，

第一二三章分别4个节拍。同学们大多数学习认真，纪律较好，个别同学注意力不集中，已经让助教重点关注。

预计下次课把整支舞蹈动作教完，最后一次课排练表演队形。

英语课

第一节课主要复习a-f 的自然拼读

第二节课 认识 南非

计算机课
待添加



【照片】

大合照


志愿者名单从左到右：后排--大郭，wycjw1990，三足乌，weilin，文芷婷（吕勃浩），韩傲，Lenz，清骨，许智光，xuanyuan95；
                中间--生命静好，蒲公英，火星，果敢，廖若雨（小雨），卢宏强，帅帅，海伦，孟凡杰
☻花絮集锦☻
舞蹈课

足球课


计算机课

志愿者名单：朗朗、小姐姐、frank、xiansweety、火舞、 王世斌、三七

绘本课

英语课

志愿者名单：一念一夏，韩傲，rae1030，Evelyn，Lisa，水函，许智光，Michelle，Lenz，tangqi

天冷了我们来顿火锅吧。。


【下次活动注意事项】
1.天冷了，足球课的孩子喝我们提供的水太凉了，学校有提供热水，可以下次建议家长让孩子自己带杯子来上课。
2.计算机课请不要再拖堂了，众多的LEAD真的都在瑟瑟寒风中等待你们的下课
3.马上就要结课了，希望大家别忘了给孩子拍结课照片，在第九次课程结束的那周收集好。

蕾蕾豆

恭喜90新“官”上任啊~

wycjw1990

蕾蕾豆 发表于 2017-11-14 13:48
恭喜90新“官”上任啊~

感谢豆姐抢楼

azureee

《三只小猪》绘本总结

2017.11.12

主讲：azureee

助教：果敢 卢宏强 帅帅 蓝雪 三足乌 凡杰

学生：19人

首先很抱歉之前没有贴教案，

我的课堂计划是第一节课把故事完整地讲一遍，让同学们通过听故事的方式了解排列组合的数学问题；

第二节课把故事中的数学问题重点讲解，然后出题考验同学们的掌握程度。

基本按照计划完成，第一节完整地讲述了一遍故事——

大灰狼苏格拉底(哲学家)和青蛙毕达哥拉斯(数学家)思考三只小猪住在五间房子的情况，

引出排列组合和排除法的概念；

第二节给同学们详细讲解三个小朋友坐三把椅子的问题，

以及让同学们独立思考并写出四个小朋友坐四把椅子到底有多少种情况，

经过助教的引导后，从六年级到一年级的同学几乎都列出了24种排列情况，并且乐在其中。

【课堂情况】

1.     课前，我放出绘本封面和封底后，同学们都积极观察其中细节并提问，如三只小猪为什么拿着小提琴、喇叭、鼓这些乐器，那两只是狐狸吗，青蛙怎么是蓝色的，以及有一只狼为什么脖子上戴着一串松果等，对故事表现出了极大的兴趣；

2.     一开始，我宣布了课堂纪律，一是所有同学都要在自己的座位坐好、脚不可以放到桌子上或者踩在椅子上，二是发言之前要举手并经过老师允许，此后大部分同学都能遵守（三名一年级男生坐在最后，由三哥照看，因为第一节课课程难度较大、跟不上，第二节课没有进入课堂）；

3.     当故事出现了125种排列方式（此时故事还没到中段）时，同学们开始出现理解困难，后来兴趣逐渐减弱，个别同学没有跟着听；

4.     故事讲完后，我问同学们喜欢这个故事吗，大家都说“不喜欢”（应该是不喜欢绘本故事包裹下的数学问题吧）；有的同学提出根本不用这么麻烦地计算，直接推门进入抓小猪不就好了吗（我问5间房子3只小猪，如果打开一间里面没有小猪的话，很容易惊动小猪，小猪逃跑），并提出可以通过窗子看里面有没有猪（我问窗子很高、看不到怎么办）、可以请弹跳力很好的青蛙帮忙从窗子看（我又问青蛙又不吃小猪、为什么会帮大灰狼看呢）、可以用青蛙喜欢吃的害虫吸引青蛙啊；同学们的想象力很丰富、充满逻辑思维啊；

5.     撑到第一节课下课，课间我和助教交流探讨，我不想放弃原来制定的计划，依然想让同学们思考数学问题而不是简单的手工和绘画等替代方案；后来助教们提出了更形象的举例方式，从而帮助我打开了新局面；

6.     第二节课，我吸取了助教们的建议，从一个小朋友坐一把椅子入手、到两个小朋友坐两把椅子、再到三个小朋友坐三把椅子，请同学们到讲台示范，同学们的兴趣和参与度显著提高，争先恐后；给3名同学编号“1、2、3”，在黑板上记录她们调换顺序的排列方式；

7.     请4位同学到前面演示，给全体同学纸笔，请他们列出全部排列方式，助教们从旁引导、及时检查，最终六年级的一位女生率先完成，接下来是五年级、三年级等，最后一年级的同学也可以写出来；

8.     在同学们基本都完成后，我请一位同学给大家讲讲自己是怎么想的，他说是先写1（在首位）的全部情况，再写2、3、4，其他同学和他思路基本一样；

9.     我又讲了自己的小窍门，在3的基础上（6种情况）增加1，有4个空位即4种可能性，6*4=24即可，并讲了1*1、1*2、1*2*3、1*2*3*4的公式（阶乘）；

10.  同学们在写的过程中，都有积极思考，写完很有成就感，甚至自行写5的排列方式，WYH说她特别喜欢写、不想回家、想一直写下去，太让我感动啦；

【存在问题】

1.     据助教反馈，第一节课对各年级同学们来说，普遍偏难，因此兴趣不高；而第二节课让他们参与其中，调动了积极性，效果显著提高；

2.     帅帅说，应该注重培养孩子们认真做事、坚持到底的态度（XWK写了几种就说写完了、虎头蛇尾）；

3.     Luhongqiang说，讲故事的时间不要太长，孩子们注意力不能持续集中，可以参考第二节课的方式，让他们参与进去，吸引注意力；

4.     Xuanyuan95赞成我之前提出的应该让孩子们养成自己打扫课堂卫生的习惯，并觉得我讲述还是过快、应该循序渐进地引导；另外绘本的字太小；树形图比排列图更能让孩子有5*4*3的概念；

5.     三足乌说，3个一年级男孩基础较弱，10以内的加减法都成问题，第二节课只能在外面玩，应该注意兼顾混龄学生的问题；

6.     我补充了一下，之前了解过同学们的数学底子，大部分都已经学过乘法（个位数），有高年级同学反映在二年级时就学过这样的问题，所以在我不要求他们完全学会计算、只要掌握这个思路和概念即可的情况下，经过引导和细致讲解，大部分同学还是没有太大问题的。

7.     3只小猪5间房子的问题同学们还是不懂，但4的排列方式基本都掌握了；对于太复杂的问题可能还需要时间来让同学们消化吸收才能理解。

最后，再次衷心感谢助教们对我的建议和帮助，特别耐心细致，和孩子们相处得好融洽，点赞~

azureee

补一张凡杰的反馈
其中让人欣喜的两点：
1.明白的给没明白的讲，
孩子们在自己理解的同时有了输出，
可以更加深记忆；
2.GJY计算到10，得出很大的结果，
经过启发后有兴趣和资源继续深入探索。

谢谢凡杰的反馈，让我觉得课程设计的心思没白费、值了！

三足乌

2017年11月12日，定福绘本故事第七次课。

学生19人，主讲azureee（海伦），助教6人。

课堂开始前，海伦老师强调了纪律。

在开始讲《三只小猪》住五所房子的不同住法前，

有学生表示听过三只小猪的故事，

海伦老师让几位学生起立讲述了三只小猪盖房子，被大灰狼弄倒的故事。

为讲明白不同的住法，海伦老师使用贴纸进行排列组合，

但对坐在最后墙角出处的GJX、GJJ、GJS三兄弟来说，一年级的他们还是难以理解。

坐在外侧、最小的GJS开始要闹着出去玩，我正试图说服另外两个小兄弟一起出去玩，

凡杰进教室看到GJS在折腾，直接把他抱了出去。

这孩子出门就躺在了地上，后来被三足乌和xuanyuan95(蓝雪)劝，又开始全身触地爬行。

后在两位哥哥下楼后，终于自己下楼，一起玩。

操场上跟GJX聊，问他们现在学习什么数学内容，

他对十以内的加减法都没有概念，告诉我说：3个苹果6个人，再拿来3个苹果。

第二节课上课，征求他们三人意见，一致表示不再进教室。

于是，我在楼下操场跟他们一起玩。

足球课LCY一岁的弟弟LYC被妈妈带来操场玩，G家三兄弟便跟他一起在操场满地爬了好几圈。

最后说两句主观的话：带孩子真是太累了。上窜下跳，需要极大的耐心。

wycjw1990

第一节课
1.点名，介绍老师助教
2.热身
3.测试30米
4.带球训练
5.练习，每个助教按照教的动作带领学生去做，
第二节课
1.分组训练，各个组教各带一组训练
低年级训练
中高年级对抗训练
2.总结
3.拍照合影


足球课30米测试成绩
一、高年级
楚君扬
赵伯安
李荣兴
曾志伟
二、中年级
赵宇航
张恒
卓英铭
许伟烁
刘家旭 宋光政
三、低年级组
张津疏
李晨
张莫涵 张泽 李家豪
陈洪健
李宇晨