本帖最后由 包包 于 2017-6-10 21:25 编辑
HI~最全最萌最有料的费家村社区主题课总结来啦!
本学期第四周 戏剧课《默剧》课由公主老师主讲!
志愿者左起:梅花儿、阿欢、包包、公主、青青、包包同学
摄影:社区张老师
【精彩课堂】戏剧课——《默剧》(主讲:公主老师)
教学提纲回顾:《默剧课教案》
教学目标:提升想象力和肢体表达能力,体验戏剧的无声世界
1、初步了解默剧和哑剧,以及二者之间的关联 2、探讨并尝试如何通过无声的表演,准确传达情绪和剧情
☻花絮集锦☻
这节课LJS回到了课堂,之前被妈妈盯着写作业的LZiAo也早早的写完了作业来到了课堂,整体表现很赞,孩子们和老师互动很好。
▂▃▅▆█ 热身游戏一:疯狂的表情
这一节 孩子们欢乐了起来,尤其对情绪的表达 还没有上学的YBL表情非常丰富,赞一下!
▂▃▅▆█ 热身游戏二:驿站传书
这个环节全体助教老师、孩子们都参与起来啦,分成了两组,玩儿了两次。第一次助教老师做第一个传递的,第二次助教老师在队伍中间。
公主老师的控场能力真的是超强;另外, “打死我也不说”真的好难传吖(捂脸)。梅花老师第一次来就深受孩子们喜爱呢~
▂▃▅▆█ 引入:卓别林与默剧
这一部分,孩子们对卓别林没什么概念,或者有小视频放一下或许效果会更好。
不过公主老师的表情语调带入,孩子们很投入,社区的张老师也不住的赞叹,真是专业的老师。
▂▃▅▆█ 默剧与哑剧的区别
这一部分,就着刚刚结束的游戏,公主老师要大家自由分组,坐在周围的椅子上;公主老师发给了同学们不同的材料;孩子们对自己的手中的材料都认真的阅读,并且有的同学还自己总结默剧和哑剧的区别:哑剧,就是一点声音都不能有。
▂▃▅▆█ 情景默剧编演
这部分同学们分成了三组,分别演出了
a逛街遇到同学,一起吃甜品;
两对姐弟的姐姐 演逛街演的很生活化,很赞!
b双胞胎打架,父母劝架
双胞胎由两位弟弟出演,剧情很短但是很投入。公主老师指出了可能在双胞胎这三个字上,这一组还可以再做一些思考。
c开家长会,老师找家长
这个小组有7个人,四个孩子,3个助教老师。
ZHH扮演老师,其余三对儿学生和家长,助教老师扮演调皮的学生,学生扮演家长。这组剧情略拖沓,时间刚好三分钟,给孩子们点赞。
LJS负责了全程的视频录制,手机是用的社区高老师的手机。
▂▃▅▆█ 总结一下
这一堂课就这样热热闹闹滴结束了,真是非常欢乐,孩子们助教们玩成一团。
谢谢公主老师来费家村跟孩子们上了欢乐的一课,公主老师提到,费家村的上课形式和东坝戏剧系列课程有所不同。
这节课尤其给第一次助教的梅花老师点赞
【主讲风采】公主老师
这是正在表演悲伤的公主老师
【课后十分钟】助教课堂反馈(待补充)
课程主题 | 默剧 | 默剧表演课 | 主讲姓名 | 公主 | 公主大人 | 课前主讲是否发布教案并与助教交流探讨? | 是 | 是 | 你觉得授课内容适合孩子们吗? | 很适合 | 很适合 | 你对本次课程整体评价如何? | 非常好 | 很好 | 主讲专业水平评分 | 5 | 5 | 主讲授课表达能力评分 | 5 | 5 | 主讲课堂组织能力评分 | 5 | 5 | 助教课堂辅助自我评分 | 5 | 5 | 就课堂实践来说,你觉得有哪些亮点? | 1、公主老师对课程节奏的把握非常赞。个人的语言和行为的魅力 让整堂课很引人入胜,我朋友评价,这个老师的课有意思,一点都不困。2、我个人认为开始的传话游戏的把控非常值得我学习。之前也玩过传话游戏,但是公主老师站在两队传话的人物之间,计时并控场,节奏感非常强! | 通过戏剧表演和游戏的形式,充分将孩子的积极性调动起来,发挥孩子们的想象力和主动性,让孩子们能够积极参与进来。同时,给大家讲解一下戏剧的相关知识,让大家有初步的了解。 | 就课程内容设置,有何不同观点或见解? | 整个课程非常完整,如果有一点点建议的话,在最后,情景模拟的时候,对表演时间的强调 建议提醒一下,可能系列的表演课程上这是个常规或者约定好的环节, 对于费家村的老师和孩子们,有点蒙圈。 | 关于哑剧和默剧的区别,感觉没有讲的特别清楚,而且给的文字提示有点晦涩难懂,感觉可以用更加直白或者形象化的语言或者图片。 | 如果你来讲今天的内容会有什么新想法? | 孩子们对卓别林没有什么概念,找一些经典的短视频会不会效果更好一些? | 无 | 你觉得讲师在授课中有哪些问题需要更正? | 无 | 用完的提示词或纸要放好,因为孩子们很活跃,可能会提前看到,影响效果和思考。 | 你印象最深刻的孩子是?为什么? | 这节课除了YZH兄弟跟父母出去,其他孩子来得比较齐。表现的最棒的是ZHH,他表演的老师很赞,从点名到借用自行车铃当上课铃,都非常给力。LJS这节课病愈回到课堂,有点偏安静,后来不愿意参与表演,公主老师请他帮忙摄影,拍的非常棒。我有点担心的是LJH,弟弟上上节课传话课不喜欢设计名片,有点被动,上节课去医院看哥哥没来,这节课的互动也是偏安静,有点参与不进来,期望下节课能有所关注。两对姐弟的表现都很赞,配合老师的安排,表演也很投入,回答问题也比较积极。 | 小胖同学和小蓝同学,他俩是好朋友,明显感觉到小蓝同学稍微有主见和精明一些,也比较调皮一点,小蓝同学基本就是附和跟随,其实很多小孩子都是这样,自己的时候很听话,在一起之后可能就容易犯错。 | 对于这次项目活动的组织,你觉得不完善的地方? | 无 | 没有介绍大家认识,感觉匆匆开始。孩子们很活跃很调皮,感觉自己作为志愿者没有发挥出来作用。 |
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