【活动总结】2014-03-16 定福小学2014年春季第一次活动总结

肖文辉

                               定福小学2014年春季第一次活动总结

志愿者出勤情况

感谢大家积极参加本次活动
本周定福学习周末课堂志愿者报名人16人，应到16人，实到15人，志愿出勤者情况如下：

	主讲	助教	旁听
计算机课	立夏	squirrelRao, 蓬莱文章建安骨,猪头, hiro, 肖文辉,面包,xudiao
舞蹈课	zhangjie	Sally_Q, 奇峰 lzhaobin,	李筱淘, 佳佳 ,安恬

晓娴因为要写毕业论文没来，昨天平平和晓娴整理朱房村机房，辛苦了。

学生出勤情况

计算机课学生  15人
舞蹈课学生     12人

项目点记事：
1.计算机课本学期第一次课比较顺利，针对本次课程出现的问题，我们将一步一步完善；
2.本学期新增舞蹈课程，这次也开展的很好，我们再接再厉；
3.舞蹈课由于场地不干净有泥土，打滑，一个学生受了点轻伤，已经和校长沟通； 下次我们将要对场地进行整理，做好防滑措施。

课后10分钟

计算机课
1.立夏：上半节课复习了上学期所学计算机基础知识，指法，PPT等，让学生自己探索软件功能，玩的特别high，好多没教的功能都玩出来了，第二节课，通过控制小猫走正方形，三角形，五边形，说话，自己换场景、人物等小作业，孩子们去实现一个任务在里介绍还是有些困难，下次需要留出更多练习的时间来；
2.蓬莱文章建安骨：立夏上课非常认真负责，今天第一节课前面的复习非常有必要，有新来的学生没有之前的基础，对于稍微内向的孩子们需要更多的鼓励和赞美，学会表达自己比起学知识更加重要；

3.猪头： 孩子对于数学思路不是很理解，移动，转动，角度这些；这次课没有明确的助教分组，助教们课下多熟悉下Scrach软件，PPT更加形象化比较好；

4.xudiao：进度比较快，练习时间比较少，循环，度数，学生由于没有学到，比较难理解；

5.Hiro：课上学生年级程度都不一样，对于稍微深的一点的知识希望能讲的仔细一些；

6.squirrelRao：学生们对于角度这些知识确实比较难于理解，更多的是在尝试，比如修改一些值，数字来修改效果，我这组一个学生电脑上星际争霸游戏被删除之后，闹情绪，下次课程有了一些游戏互动，更能效果会比较好；

7.面包：学生们都没学过 度数，希望在单独讲解一些；

8.小文辉：今天课程效果还是很好的，新来的学生都比较认真，确实需要对游戏很感兴趣才会学的比加快。

舞蹈课：

1.zhengjie：孩子们年龄和之前信心都差不多，学前班的学生注意力不是很集中，一二年级的孩子反应挺快的，学起来比较感兴趣，家长也很积极，比较支持；内容上教学生认识身体的部位，一些简单的动作；

2.奇峰：由于没有防滑措施，有孩子受伤了（不严重，磕了一下），由项目负责人和学校沟通一下，场地上课之前没有打扫整理好，对课程造成一定影响；

3.lzhaobin：下次还要报舞蹈，地板有土，比较滑吗，需要清理干净；

4.Sally_Q :引起学生的兴趣比较重要，学生受伤需要和家长沟通下，毕竟孩子比较小；

5.李筱淘 ：舞蹈课孩子动作比较多，要多注意安全，年龄大小不一，注意力不一样；

6.安恬：课程特别温馨，zhangjie老师针对不同年龄段学生准备的内容非常好，比如认识身体部分，左右，这些都是这个年龄段需要了解的知识，第一节课由于整理场地，稍微有点分散，需要多培养孩子注意力集中的能力；

7.佳佳：助教人数充足情况下，可以分组，一个助教负责几个人，这样也能让孩子们注意力更加集中

活动照片


计算机课
一进校门，在操场上玩的孩子们看到松鼠老师，都迎来上来，下面来一张，平平 健步如飞 和孩子们踢足球的帅照吧~




计算机课堂照片~



舞蹈课（稍后补充~）

大合照


从左到右
第一排：奇峰，lzhaobin
第二排：安恬, 佳佳 ,李筱淘，Sally_Q，zhangjie，立夏
第三排：小文辉，xudiao，squrrelRao，蓬莱文章建安骨，Hiro，面包，猪头

squirrelRao

这次课ZZY的作品，好给力啊~~ http://scratch.mit.edu/projects/19343864/

nanaya1227

人气好旺盛呀！！！！哈哈哈哈。。。平平腻害呀！！记得还欠爱加倍2次助教。。。哈哈哈哈。。。

立夏

谢谢小灰灰的总结啊，真是太感人了～～～～

明天写主讲总结

Sally_Q

我们这么腻害啊~~~

小ta

舞蹈课的安全事宜还是要多多注意哦，听说有学前班的孩子，所以可能以后舞蹈课的主讲要让助教童鞋可能多关注一下特别小的娃儿，不过要不露痕迹，最好能让大孩子主动可以照顾到小娃儿们！

昨天辛苦啦！

zhangjie

~鹤~

舞蹈课的小朋友们好可爱啊

立夏

请各位主讲、助教填写 主讲总结、助教反馈、学生课堂表现，项目负责人修改 学生出勤表哈
课程总结入口：http://www.ygclub.org/wiki/index ... B%E6%80%BB%E7%BB%93
助教反馈入口：http://www.ygclub.org/wiki/index ... 9%E5%8F%8D%E9%A6%88
学生表现入口：http://www.ygclub.org/wiki/index ... 2%E8%A1%A8%E7%8E%B0
学生出勤入口：http://www.ygclub.org/wiki/index ... F%E5%87%BA%E5%8B%A4

上学期跟学校的联系、沟通反馈较少，因此这学期我计划每周将项目和课程的总结发给校长看看，这样也方便学校了解我们上课的情况，更容易得到学校的支持。
每周四上午我会写好汇总，发给校长，希望大家能一起尽快写好总结反馈哈～
@zhangjie @佳佳 @李筱淘 @安恬 @Sally_Q @lzhaobin @奇峰
@xhudiao @hiro @肖文辉 @猪头 @squirrelRao @蓬莱文章建安骨 @面包

立夏

~鹤~ 发表于 2014-3-17 17:49
舞蹈课的小朋友们好可爱啊

可萌可萌了，要不要来看看呀？

安恬

总结好细致呀～顶！

squirrelRao

安恬 发表于 2014-3-18 20:43
总结好细致呀～顶！

欢迎报名定福的活动呀~

立夏

计算机主讲总结：@squirrelRao @面包 @肖文辉 @蓬莱文章建安骨 @hiro @xhudiao @猪头

课程回顾
课程名称	我们的游戏，第一次课	学生信息	1-6年级学生共14人
授课人	立夏	助教	8
教学计划是否完成	95%
课堂效果如何	1、暖场部分。虽然主讲暖场技巧非常不熟练，但由于跟孩子们比较熟悉，这部分并没有什么问题。 2、复习部分。复习的比较详细，对孩子们进行了提问，上学期的同学都很积极的在思考和抢答。提问到word和ppt中的一些操作时，答上来的同学不多，主要是因为他们对名词不熟，还是得多练啊 3、新课程用愤怒的小鸟制作过程的视频引入，然后介绍了软件Scratch，简单的操作，去年朱房村同学的作品，孩子们都很感兴趣，各种尝试。第二节课设置了4个小任务：完成正方形并在此基础上尝试三角形、其他多边形、画出路径；用鼠标左右键控制小猫的移动；让小猫说话；替换场景和角色。孩子们忙于练习，听讲的效果不太好。而且主讲低估了任务难度，认为不需要特别的讲解。最终孩子们带着迷惑完成了任务。 未完成任务：本来第一节课下课时还有个环节，是修改一个值，让超级玛丽跳的更高，目的是初步感受scratch，知道可以自己创作，也可以再创作。但是时间没允许
对下次课有什么要求或建议	任务分析的部分，越详细越好
以下内容非必填项，可根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训	简单的操作性质的功能，孩子们容易理解，比如移动、转弯、说话。 但是一旦需要抽象，就需要花时间仔细分析和讲解，要符合孩子们的逻辑思维习惯，并且最好有生动的PPT演示。同时备课要注意孩子们的数学水平。比方角度、正方形需要走四条边、转四个角，这些有的孩子都不那么理解。
课堂控制/纪律管理的经验和教训	跟孩子建立联系是控制课堂纪律最好的方式。这个班是去年的班级，有3名新同学，纪律基本算不错。只是因为我的讲解和练习切换太频繁，孩子们对软件的兴趣又非常浓厚，正在兴高采烈的尝试中，所以不太容易完全注意到我的讲解。 下次可以尝试尽量集中的讲解，并且留足够长的时间给孩子们去尝试。 另外，希望可以再采用小组合作的方式。学生之间互相指导和学习。 在同学之间走来走去，也是吸引注意力的好方法 靠近门口的两排同学注意力不够集中，可能是距离主讲老师比较远、且他们本身座位是背对老师的关系。也许可以考虑找个激光笔，站在离他们近的地方？ 课间有学生玩星际争霸，建议以后还是不要玩这种游戏了，怕他们上瘾。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节	同学们对软件的感兴趣程度超出了我的想象，在第一节课的软件探索环节，孩子们就尝试了不少花样，包括更换场景、增加角色、让角色移动移动起来、对话，甚至编出了好玩的故事。看了都忍不住会想，我们设置的游戏框架，会不会反而限制了孩子们的想象力？ 作品有： 1、鳄鱼抓小猫，作者发现每一步的移动距离可以改变之后，设置了鳄鱼和小猫的大小步长，使得在各自奔跑几次之后，鳄鱼就追上了小猫。 2、实现了用鼠标控制小猫的位置，指哪儿走哪儿 3、通过改变角度和变长，画出各种齿轮。虽然是不断试出来的，但效果很不错，作者也为自己能创作出跟其他小朋友不一样的东西而开心 另外新来的XFF完成任务很顺利，因为拖拽操作较多，不熟悉键盘并没有对她造成太大影响。而且得到老师表扬，她显得很有信心完成这学期的课程 第3个作品的作者ZZY，在squirrelRao询问他是否愿意把作品提交到scratch网站跟全世界的小朋友分享时，他脸上有藏不住的骄傲。