各课程组可由组长在学期剩下的时间里进行新人培训

make_fool

    关于11月24日晚上的阳光例会中的动议12:
    关于新人培训  新人成长的事，各组可以依自身情况，零散进行，好处是机动性机，时间随意，一对一或一对二的培训，大家一般会选择吃饭或喝咖啡，这样沟通更深入，更容易建立信任和情感联系。要报告给团队组。培训人资格和方式，以及人数，需要征得团队组同意。培训的结果应该公示在论坛上，包括新人对此次培训的反馈。



并吸取ta姐给出的意见：
    “团队组除了新人培训的职能外，一锅烩的职责就是想让各组能够互相联合，多多促进阳光志愿者之间的沟通。非团队组之外的新人培训，如果知道有的课程组有时间和能力做，可以通知其他课程组叫新人一起参与，这本身也是促进志愿者之间融合的事情啊！”
    因本学期课程已经基本结束，团队组在期末之前已经没有更多的培训计划，所以，根据这条动议，团队组现在授权各课程组组长可以在项目全部结束之前培训自己及其他课程组新人，并在培训后可以让新人进入课堂。


  要求：
  1.培训人必须为本课程组组长
  原因：时间不多，不宜扯皮，现在要跟所有组沟通定下培训人标准基本上吵完了这学期也结束了，不如就暂定各组组长，因为无论如何各组组长不会在未来讨论得出的标准之外，试行一个月之后等下次例会再纠正细节
  
  2.除怀柔育才项目之外其他培训不得在项目点占用上课时间进行
  原因：阳光在2010年前后试行的培训制度即为在项目点占用上课时间进行，新人半节课培训半节课进教室，会对课堂效果有影响；如果有哪个项目觉得自己比怀柔育才还特殊可以跟帖讨论或反抗

  3.参加培训的新人必须是已经在阳光论坛注册并通过邮件审核的新人


  4.务必提前一天以上在“团队建设板块”发布培训召集帖，以方便其他课程组人员也能得知培训计划，并避免随意培训的现象
如培训之前没有召集帖，则培训无效

  5.请在培训总结帖发布以下内容：
  培训教案、培训人员签到情况、新人反馈


如没有总结帖及相关内容，则培训无效


  此授权由发帖时即刻生效，至下次阳光例会或阳光志愿者大会时间为止。

make_fool

@bower @蕾蕾豆 @立夏 @panpan @小ta  @洛英莼

mon

1.培训人必须为本课程组组长
  原因：时间不多，不宜扯皮，现在要跟所有组沟通定下培训人标准基本上吵完了这学期也结束了，不如就暂定各组组长，因为无论如何各组组长不会在未来讨论得出的标准之外，试行一个月之后等下次例会再纠正细节

这条其它组可能没问题，但英语组多半是小鱼而不是bower呀

make_fool

不好说啊，宝哥提的动议啊，其他组大约也有问题，比如计算机组立夏没在北京等等，貌似要吵一吵，要吵的请跟帖

make_fool

还有艺术组貌似已经没有组长了

panpan

建议改成由组长本人或者组长授权的人。。。

奇峰

分散进行有的组做的肯定不到位。。琢磨还是大培训好，哎

bower

组长指定人员就可以了 真心没必要有这个限制

三足乌

培训之前要有召集，培训之后要有总结，
还要兼职培训其他组的新人。
这样看来，实际操作颇多掣肘啊！

既然放权给各组组长——组长终究是要为本组的发展负责的——何不再开放一些？
组长可以另行再授权；组长可以随时随地约谈新人，哪怕是在课间二十分钟……
组长培训完新人，只用发布个聊天概要之类的作为反馈，报备团队组岂不更高效？
我觉得团队组应该充分相信各组组长，并授之以便宜培训之权。

make_fool

三足乌 发表于 2013-11-25 20:05
培训之前要有召集，培训之后要有总结，
还要兼职培训其他组的新人。
这样看来，实际操作颇多掣肘啊！

三哥，20分钟是不是太长了，5分钟最好

小ta

扯来扯去的，我想问一直强调艺术组没组长和这个有毛关系。。。没有我们就不培训，艺术组要来就去大新人培训或者别的组培训不就好了，你又没说非得参加本组的培训。。。

组长或组长指定的人培训可以啊，本身就是课程组自己来承担培训如果效果不好的后果了，所以要留住新人等于现在是从团队组扩散到每组都去集思广益想办法，虽然可能还是个别组没有法子，英语组可能更多是招揽自己组内的生源，但起码是个可实行的方法。

另外，什么时候得出结论2010年之前新人一节课培训一节课（绝对不是你说的半节课。。。可怕的记忆障碍。。。）参与课堂是会带来你所谓的影响的。。。好歹最热闹的那两年新人虽然说不比现在留下来的几率高太多，但也能用进入课堂直接面对孩子的条件吸引到那从报名到参与新人培训的人呢。。。

make_fool

ta姐说了，那就加上组长指定的人吧，我是那时候来的，我接受的就是半节课的培训

make_fool

嗯，加上组长指定的人，可以在项目点上的上课时间开课，你们看还有什么不妥的我再改

jemmun

建议：1、这个有资格的培训人最好是由各组根据自己组内情况提交给团队组，每个组的组长不一定是对阳光最了解的人，而且简单组长一个人的话不一定能达到提出这条动议想要达到的目的。团队组可以设置各组提交有资格培训人的提交时间，以及各组由资格培训人的数量，以及一个学期可以完成培训新人的数量。如果超过提交时间再有团队组去决定。
2、团队组在这个动议里面扮演的主要角色是标准的制定者。课程组培训出来的新人需要达到团队组的要求才算合格。这个标准最好是由具体的细则，也就是团队组在做新人培训是最想传达给新人的几点，例如马可经常提到的以服务孩子为重心。

make_fool

刘文，感谢，貌似你说的这个昨天已经被否了

make_fool

我再否你一次吧，理由跟昨天混沌的差不多，按这个标准，团队组要每隔一段时间否掉六个课程组里的一些新人，混沌连一个白雷都得罪不起，我更得罪不起六个课程组

jemmun

昨天具体细则就没有提吧，希望不管什么类型的培训都应该由较为严谨的程序。

make_fool

提了也没用，这条我自己会否掉

Oren的小鱼

英语组敢担保新人参加了英语组的新人培训就可以进入课堂，原因如下：
培训资料：
1、英语组使用的培训教案在2012年3月课程组专场培训时使用过，           届时参加培训的人不只是英语组新人，而参加过该培训的新人均有资格进入课堂
2、英语组的培训教案实时更新并主动分享
      团队组马新人培训涉及阳光四无四有、上课流程、主讲助教职责、新人成长的内容均参考乃至使用英语组的培训教案

培训形式：
1、英语组的新人培训与试讲或金牌主讲分享结合，尽可能给予新人更多关于课堂实际情况的讯息
2、每次均有召集帖和总结帖
3、进入课堂的新人，会要求各班主讲继续跟进
3、流失的人员会要求主讲反馈原因并由组长再进行沟通 尽一切努力挽留

培训人资质：
1、英语组新人培训主要成员小鱼是培训教案的主要编写者，也是团队组新人培训主讲后援团、培训观察团成员
2、小鱼本职工作为HR
      负责招聘、新员工入职培训（为期1年的观察培训）、应届生职场转型辅导员、员工离职面谈劝导员
      对人员及培训有一定的了解

英语组做自主新人培训的初衷
1、不希望新人因为没能赶上阳光大培训而无法进入课堂
2、希望能给予新人更多的关心和温暖（不论你是不是英语组的人，不论你之后会去哪个课程，只要你是阳光Er ，只要你爱孩子）
3、主动分享，主动给予，主动引导，给新人归属感，为新人成长创造条件
4、主讲、助教为孩子服务，我们为你们服务
5、英语组是大家的，每个人都尽力而为才会更好

Oren的小鱼

以上，报团队组审核资质

make_fool

Oren的小鱼 发表于 2013-11-25 23:09
英语组敢担保新人参加了英语组的新人培训就可以进入课堂，原因如下：
培训资料：
1、英语组使用的培训教案 ...

同意

jemmun

make_fool 发表于 2013-11-25 22:19
我再否你一次吧，理由跟昨天混沌的差不多，按这个标准，团队组要每隔一段时间否掉六个课程组里的一些新人， ...

团队组难道不应该告诉课程组培训需要告诉新人什么内容吗？有了这些具体内容后应该是可以让培训更简单更容易，如何变成团队组要否掉新人呢？

make_fool

jemmun 发表于 2013-11-26 08:54
团队组难道不应该告诉课程组培训需要告诉新人什么内容吗？有了这些具体内容后应该是可以让培训更简单更容 ...

那就是把过去的文档发给大伙就成了，泡咖啡馆吃饭，以及已经明确提到的应该相信各组长可以在项目点上花20分钟搞完，大家希望的只是放开了自由自在的管理自己的新人而已，那天的其他修改动议都被否掉了，表意已经很明确了。

然后，法学上有个简单的道理，无救济即无权利，放到这的意思就是，没有办法惩罚不符合标准的事物，也就相当于没有标准。我是不觉得我有得罪六个组的觉悟，不如就收了吧。

最后，培训这个事儿，差不多是所有人都有想法的，都觉得原来那那那不对，但是要落到实处是没那么轻松的事，这两年中间有几个有意见且能走出来做事要帮我们修改的人基本上弄了没几天就跑掉了，诱以组长之名都白扯，原因要亲自做恐怕才知道，好不容易放开了，不如大家就先按照自己的意思做吧，对咖啡馆饭店课间休息这些不同的时间地点方式给出不同的内容规范也实在比较扯，借三哥的话，深度相信各位组长，放手干吧

jemmun

make_fool 发表于 2013-11-26 09:24
那就是把过去的文档发给大伙就成了，泡咖啡馆吃饭，以及已经明确提到的应该相信各组长可以在项目点上花20 ...

为什么理解标准会伴随着惩罚呢？这个标准的不是为了限制课程组，而是让做新人培训的有个参考，这样课程组可以培训的人也能变多。另外，可以让这么多组做的新人培训能把阳光最想传达的内容传达下去。只是建议！

make_fool

jemmun 发表于 2013-11-26 09:54
为什么理解标准会伴随着惩罚呢？这个标准的不是为了限制课程组，而是让做新人培训的有个参考，这样课程组 ...

2、团队组在这个动议里面扮演的主要角色是标准的制定者。课程组培训出来的新人需要达到团队组的要求才算合格。这个标准最好是由具体的细则，也就是团队组在做新人培训是最想传达给新人的几点，例如马可经常提到的以服务孩子为重心。

嗯，你看，你也终于绕回来了，只是建议。
那我应该写个建议手册扔出去就好了，剩下的可以不管吗？

顺便提醒，以服务孩子为重心，这件事情已成过去式

jemmun

make_fool 发表于 2013-11-26 10:49
嗯，你看，你也终于绕回来了，只是建议。
那我应该写个建议手册扔出去就好了，剩下的可以不管吗？

对，一直是建议。具体如何做，当然还是以你们团队组跟课程组决定。
以孩子为中心这件事情，是我举的一个普通的例子。在阳光这条也可能从来就没有过法定地位。我个人依旧会继续坚持着一条，如果哪一天阳光真的在守则上明确的把这条否了，我可以理解为阳光的整个价值观跟我个人理解的不同了。

make_fool

2、团队组在这个动议里面扮演的主要角色是标准的制定者。课程组培训出来的新人需要达到团队组的要求才算合格。这个标准最好是由具体的细则，也就是团队组在做新人培训是最想传达给新人的几点，例如马可经常提到的以服务孩子为重心。

那是我对这句话理解不对，我认为这句话的意思是如果团队组认为不合格可以向课程组提出否决新人的意见。
如果是建议，那看大家需要吧，大家都不需要我就不麻烦大家了。

小ta

为啥我最近总是漏看帖。。。

马可这绕来绕去的直接绕晕了，啥情况又。。。

make_fool

小ta 发表于 2013-11-27 19:20
为啥我最近总是漏看帖。。。

马可这绕来绕去的直接绕晕了，啥情况又。。。 ...

这是当天晚上的另一个帖子，没啥情况，回头我会改掉它

小ta

make_fool 发表于 2013-11-28 10:41
这是当天晚上的另一个帖子，没啥情况，回头我会改掉它

别改了，在阳光凡事都可以出来说的。