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本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:04 编辑
按照阳光计算机本学期的课程计划，将会安排4节课的时间在信心学校展开儿童编程软件的教学。
本次儿童编程软件的教学目的和阳光现有的乐跑机器人的教学目的是一致的，通过教学希望能够做到：
1、让孩子们知道使用计算机还可以做更多的事情，不只是画画、听音乐、学习和玩游戏。（最核心的目标）
2、提高动手实践能力
3、锻炼逻辑思维能力
与乐跑机器人教学不同的是，这次课程计划使用Etoys和Scratch作为教学工具。希望利用Etoys和Scratch在简单易用以及多媒体呈现方式上的优点能有比乐跑机器人更好的教学效果。
在参考了乐跑机器人教学提纲的基础上，经过和@混沌童鞋的讨论，信心学校儿童编程软件教学（4节课）大纲初拟如下：
第一节课： 在Etoys过关挑战中感受和认识计算机编程
不纠结于Etoys的介绍，在主讲老师的引导之下，让孩子们完成Etoys中已有的“初学者挑战”（Etoys Challenge Novice）中设计好的关口，在动手实践中让孩子逐渐认识其对计算机编程的直观和感性认识。
“新手挑战” 是Etoys编程软件中自带的一个入门学习模块，可以帮助编程和Etoys初学者渐进的学习到如何编程。总共有7个渐进的关口。
Etoys关口实例：
知识点：顺序执行
题目：
解答：
第二节课： 衔接Etoys过关，引入和介绍Scratch，完成Scratch走迷宫
完成了Etoys中较为经典的“初学者挑战”教程之后，引入Scratch，并使用Scratch完成一个走迷宫的关口，一是为了与Etoys部分有很好的衔接；二是对所学内容做一个综合的巩固；三是引入Scratch
喜洋洋乘小艇勇闯护城河
知识点：1 了解侦测-反馈机制 ；
2 了解一般的迷宫的解法
解答：
第三节课：补充Scratch的介绍，展示各种有趣的Scratch程序，引入弹力球小游戏并作为结业作业
根据之前一节课的内容，对Scratch的介绍做一个补充，然后给孩子们展示一些有趣的Scratch小程序，让他们知道Scratch还可以做更多事情。最后引入弹力球小游戏，并作为Scratch的结业作业
第四节课：完成弹力球小游戏的制作
辅助孩子们使用Scratch制作并完成弹力球小游戏。
Scratch结业小程序： 弹珠球
另,在此次教学中，Etoys帮助孩子们建立直观的感性认识。Scratch帮助孩子们去完成一个作品。同时，在授课过程中不会讲授什么是程序的顺序执行，什么是循环分子，也不会加以定义和说明，孩子们也不用知道。完全是在动手实践过程中知道如何用Scratch制作一个作品和实现一个想法。当然这得益于Etoys和Scratch在使用上具备的简单易用性。
以上就是本次教学的一个大纲稿件，热烈欢迎各位阳光er多多吐槽多多剑艺～
非常感谢@混沌童鞋在大纲拟定过程中细致精心的准备，及贡献出的诸多设想方案！ 非常感谢@孙立文童鞋给予的帮助，及在乐跑机器人教案设计时的思路。
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发表于 2012-5-1 14:26:00
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发表于 2012-5-1 16:10:14
发表于 2012-5-1 16:53:34
楼主
发表于 2012-5-2 09:21:35
正文完全看不懂，表示先下载下来玩玩试一下~~~~求旁听！
我一直没觉得计算机课很难闹，不过我大学时的计算机成绩实在是惨不忍睹。。。。。对编程这块有点阴影。。。。其他软件操作的倒没啥问题。