胡言乱语...不蛋疼不要进....

horsefoot · 发表于 2011-10-17 17:56:47

本帖最后由 horsefoot 于 2011-10-17 17:57 编辑

考试成绩很糟糕，意外的糟糕。作业很差，相当的差。当然，之所以意外是我之前过于乐观的估计了辅导课程的效果。刘明星下课问我为什么没有上个学期有趣，我不知道该怎么回答，只能敷衍她说要毕业了，要准备升学，所以不能玩了。可是我自己都对我的解释存在怀疑....

我从来不认为我的所作所为能够起到多大作用，但是考试的结果却让人很难过。我分不清这种难过是因为他们无法达到教学大纲的要求，继而无法考入初中；还是因为我很努力的教授却没有取得应有的成果。

仔细看看这些孩子，我开始体验那些常被提及的经历。尽管只有15个孩子，但是除了好学生和差学生，中间八九个孩子就像沉默的大多数被轻易的遗忘了... 我并不了解那些安安静静坐在中间的女孩子，不了解她们随声附和时到底听懂没有...讲课，原来在我看来是如此简单的事情，现在却变得如此困难.....也许我只懂得讲课，而不懂得如何教授吧......

犹豫了两天，纠结是否要给每个孩子的家长写封信。写过一个之后发现太矫情，于是作罢。这种沟通的冲动是源于我自己成就感的需要，还是他们成长的需要？在写完的时候让我如此困惑。考试，这是中国教育体制顽疾多少年的后果，但自己也是小备受摧残，每一次的厉声斥责都让我如此难过。刘明星说她因为写作业都没时间出去玩...让我产生了某种不该有的负罪感...Is it a Right thing to do？是否一可所谓寓教于乐欢度周末一上午才是对的事情？是否既然他们注定无法在应试教育中杀出一条血路，我们最好让他们的童年不那么痛苦？

非常想劝退那两个男生，典型的家长驱动型，看着他们如此痛苦不堪，我亦痛苦不堪。可他们的存在会不会带来某种鲶鱼效应呢？是否他们正在不知不觉中，牺牲了自己，激励了其他中等水平的同学呢？我想大剂量的加入对话，想讲完音标，想让他们把单词表全部背过....我想很多事情，很自以为是，事情也许并不是它看起来的样子....

我曾经认为找到了最有意义的事情.....我依然会坚持做下去....只是，我在怀疑这一切的意义，也许是我的执念造成了现在的痛苦吧....

make_fool · 发表于 2011-10-17 19:24:59

博哥好，有时候我也想，咱们这种以现在的应试教育为基础的辅导能有多大意义，但其实，我现在却希望大家别太纠结，纠结于我们的行为是不是可以在这样的北京有更大的影响，是不是可以在这样的应试教育的基础之上对孩子们有更多的改变。我们做过努力，可农民工学校该拆还是拆了，但是我依然觉得我们的行为是有用的。我想说，基本上，这些孩子在现在的体制中根本走不了多远，学校拆了，兴许其中一些孩子可以多留在北京几天，去某些政策性学校多学几天，但他们不太可能再走得更远了，初中高中，恐怕没有借读费没几个人能留下，他们在现在的体制中走不多远，也许才是真正的我们所作的这些事的价值，叫他们更多与体制无关的知识、技能，才可能让他们在体制之外走的更远。
其实我对阳光的理解，“让教育实现梦想”，不是“让教育实现孩子们的梦想”，而是“让教育实现我们的梦想”，或者说“让教育实现更多不同的梦想”，阳光是个可以容纳众多不同人、有不同技能、有不同授课方式、可以教授不同事物的课程的地方，“色彩性格”，“媒体制作”，“唱歌跳舞”，“什么是钱？？”，这些根本不是当世盛行的价值观中该教孩子们的东西，但阳光中的大部分人大概都认为，这才是孩子们真正需要的东西。
我猜所有阳光er都会为孩子们无法正常升学感到愤怒与无奈，每个人也绝对理解博哥对某些考试成绩的失望的心情，但我觉得，博哥在阳光所传授的知识，即使再不需要助教，不需要捧场，也是无法脱离阳光而投应试教育怀抱的，海归派的英语，本就应该是更实用的英语，你非拿升学套他，怎么能叫你不难受？
我们本就不是生长于体制内的组织，若非要追求体制内的成功，又怎么能叫你不难受？

仰望 · 发表于 2011-10-17 19:34:57

本帖最后由仰望于 2011-10-17 19:36 编辑

最近常看的是《打擂台》，合不合适的有两句台词分享，全是那个师傅说的：
1、想玩的话，爬山，游泳，骑单车，练武是锻炼意志。2、我，只是一个人，武馆，只是一个地方，这些都不重要，重要的是你们。
下两句话更不知道说出来合不合适，不过我反正也说过好几次，我来的目的是：对我自己是实现讲台梦，同时获得心灵上的平静祥和，对孩子们，我想介绍一个比他们村子大的世界给他们，把爸妈没跟他们说清的话告诉他们。
你来的目的是什么？让他们考上初中？。。。

liwen · 发表于 2011-10-18 23:02:09

设想一下如果没有这课，孩子们会不会比现在更好？未必会吧。
我觉得体验及过程大于具体内容。考试作业啥的不是很重要。

要看到好的一面。

liwen · 发表于 2011-10-18 23:05:35

设想一下如果没有这课，孩子们会不会比现在更好？未必会吧。
我觉得体验及过程大于具体内容。考试作业啥的不是很重要。

“我家在远方” -- 翻译的很有才。

羊羊 · 发表于 2011-10-19 16:57:05

远的不说，我想知道下次课或者下学期的课你打算怎么上？

tomato · 发表于 2011-10-23 23:43:54

不要着急，教育不是那么快能见效果的。给孩子多一点时间，你的信心、情绪都能对孩子产生影响的。孩子们愿意来上课是对你有信心，你也要对孩子有信心哦！

monicask2 · 发表于 2011-10-25 19:33:26

唉，我不知道怎么安慰你，有时候我们熬神费心付出一片心血就是没有结果，但很多时候错不在我们，也不在那些孩子，我们可能是在一条本来就不对的路上努力选择正确，我们自己都是适应了这个体制才杀出来的人，我们深知其过程的痛苦，只是现在孩子们太小还不能理解前面的路有多残酷，我们只能粉饰一下太平，也不能说都是徒劳，至少你以后的某天回头看时不会后悔，因为你曾经那么努力付出过，谋事在人，成事在天，你就这么想吧，加油

小怀 · 发表于 2011-10-25 23:06:00

不要把成绩或者升学当作目标，我们的陪伴同样重要啊
那就多教教有意思的东西吧^^

晓风习习 · 发表于 2011-10-26 12:03:12

如果你愿意，可以看看这一个月我做了什么。
九月底，我任教的一个班，33名学生参加考试，9人及格。我说这个班是不是完了？可是所有人给我希望。
调整了一个月，流泪不计其数，不断地改进调整。昨天，孩儿们参加了第12章考试，17人及格。
方法就是一个一个的带。这回我笑的好想哭。
下回。定的是21

紫电 · 发表于 2011-11-4 10:43:38

授人与鱼，还是授人与渔？我们要做的是后者，学习是个长期的事情，不是一下子就能改变的。可能我们没经历过那样一个从不及格到及格的过程，但是我们要给孩子们时间，实际上我们能做到的就是让孩子们从以前的厌学到喜欢学习，我们并不能一下就改变他们的成绩，因为我们毕竟不是在学校上课的老师，我们教他们的时间毕竟很短暂，更多的东西还是要让他们到课堂去学习。所以说我们的目标很简单，就是让孩子们喜欢上学习，爱上学习，把学习当成一种乐趣，这样他们的成绩自然会有提高的。
ps：以上是我的一些个人观点，不知道正确与否，望多多指点

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