【活动总结】2009年11月7日本学期第四次活动总结

斑马/zebra

平西府本学期第四次活动顺利完成。其中有这么几个问题需要提出来：

1。关于阳光的储物包和经济学的储物包放置的问题
      一般我会直接把阳光的储物包交给校长保管，由于上周我没有参加活动，校长也不巧外出，储物包最后交给了学校的老师，这次活动到结束的时候才找到储物包，会比较影响上课之前的准备工作。这个是我上次没有交代好，以后要放在学校的东西还是直接交给校长保管，如果校长不在就交给学校老师，并留下电话，以便下次活动的时候能快速的找到储物包。

2。最近可能因为天气降温严重的关系，大家起床可能会放慢速度。这次有不少人迟到（包括我，汗。。。。） 以后大家都尽量准时啦！~

3。本人的15910929985的电话重新上岗，大家可以继续骚扰。

本次参加活动的志愿者有：

趣味经济学：曾一可，Brian，小惠儿，玉米，lemon(记录名单的小纸片跑了，如有遗漏 请跟贴告知)

国学：子涵，李杰，sherrill, 豆豆，滕滕，清流，爱因斯坦，ivvv，楚彬彬

英语：燃烧森林，桑妮，丫头，小怀，Angila, 贺兆星，冠军，Sofia

计算机：孙立文，玻璃心，筷子，mengying，斑马

（PS：参加了计算机组的课程，当助教感觉很新鲜，他们的课很赞！更多的满足感来自于孩子们解决一个问题后的兴奋和他们出乎你意料之外的领悟力）

请各主讲人尽快上传课程总结，请利用《上课回顾》模版：
http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1310extra=page%3D1

照照片的同学请上传照片，谢谢！

liwen

mengying

计算机助教还有丹丹姐~~

小步舞曲

总提示我字数超过限制了……我已经删减很多废话了啊，对手指~
so，还是传图片上来吧~

小ta

一可果然是金牌讲师捏~
话说课堂纪律这块，这周培训还是会涉及到吧！不要和孩子们比嗓门，老师安静一下会让孩子们注意到。关于排桌的问题，必要的时候老师应该强制分主，以课堂授课为最最优先。同时分组的活动的时候要注意到那些不太积极主动的孩子，多给他们表现的机会哦！
辛苦小步临时替junruo顶上，呱唧呱唧！

子涵

第一次去平西府，第一次主讲……虽然只有一节诗歌课，但之前也是忐忑不安了好久。本来准备了两首诗，都是王维的五言绝句，觉得比较简单的，并且都打印了跟诗歌相配的图片，想让孩子们在学诗之前先看图片有个形象的了解，再来朗读跟背诵。后来在开课之前大S老师提醒说，平西府的孩子都太小，注意力很难集中，而且都比较活泼，可能比较多的课堂时间要用在维持秩序跟读和背上面，比较少有机会能讲点相关的内容。基于这个兔宝宝老师跟豆豆建议，或者这节课就主要带孩子们读诗跟背诵好了。因之前只准备了两首诗，有些担心，第一是怕两首诗太少，时间不够50分钟；第二是担心两首诗小孩子们很快读完会背之后，觉得枯燥失了兴趣。于是，兔宝宝跟豆豆又帮俺建议了另外两首，都是比较简单的写景诗。

第一节课听了大S讲《弟子规》。班上的小孩子们女生多男生少，并且女生要明显好于男生，在理解跟记忆上都是。而且有几个女生大概由于家庭教育的关系，认识的字非常多，接触的古文也比别的小孩子多，很快就能在老师讲课的过程中把学习的内容背下来。这些比较优秀的小女孩基本都坐在教室前几排的中间位置；而坐在教室旁边跟后面的一些孩子，上课就比较不认真了，注意力也不集中，有的也低头弄其他东西，只有在让捧着书念的时候他们才大声的跟着读。

课间板书的时候，女孩们可激动了，先是纷纷拿出自己有的教儿童学古诗的画册来对照我抄在黑板上的诗，然后是拿着粉笔在每个汉字头上注拼音；并且有个小姑娘说：老师，这首诗的题目你写错了……应该是《相思》不是《红豆》。自己汗一下，原来这么多年我一直以为“红豆生南国”的题目就是《红豆》的……所以下次这样的错误还是要避免了。

终于上讲台了，上节课旁听的人很多，到我这儿的时候剩下清流mm跟后来因为“不放心”回到教室的豆豆，以及中途来当助教的爱因斯坦。这节课在课堂纪律上差强人意，都是多亏了助教在帮助管理；而我发现不管是自己提高音量提醒注意听讲还是故意停下来保持沉默，竟然都不能引起小孩子们的注意力；也只有在说请大家一起读或者一起背诵的时候，他们才会饶有兴致地看黑板。不过发现孩子们对彩色图片这种东西真是感兴趣，只可惜我觉得打印在A4纸上面的图片太小，不能让每个孩子都看清楚。

需要注意的：

1. 一节课四首诗稍微多了一点，可能三首就正好。学得比较快的同学下课的时候已经四首都会背了，有个小姑娘还乐呼呼地跑过来背《相思》给我听，真是可爱。

2. 讲诗歌的时候最好串成一个故事来讲，比如说马致远的《天净沙 秋思》，我后来觉得自己应该用一个旅行者的故事来讲，而不是仅就字面来说，作者看到了什么想到了什么。

3. 让孩子们朗诵跟背诵的形式还要再好玩一些。我就用了男女分着读跟按座位分着读，觉得还不够。另外，这个班的小男孩们也太羞涩了一点。

4. 尽量避免单独请一个小孩起来背诵。这种时候其他孩子的注意力根本就没办法集中在这一个人身上，纪律很容易就乱掉了。

发现，孩子们的理解能力跟记忆速度比我之前想的好太多了，他们其实都很聪明。

鸡蛋

啊，没参加子涵mm的课真是太遗憾啦~看你的总结觉得还是真的上课才能得出有意义的建议啊~

小ta

6# 子涵

子涵很用心在“备”学生哦~
所以忽略下你没有按格式来写总结的说。

子涵

8# 小ta

你咋知道我不会再按格式发一帖呢，哼~

小ta

ls好啰嗦

计算机筷子贴的总结链接：http://www.ygclub.org/bbs/thread-3012-1-1.html
经济组还有一节课的总结呢？玉米童鞋？
然后英语组滴，快贴贴贴~~

liwen

格式不重要！好的总结才重要！:D

子涵

…………

那我把助教跟旁听名单列一下吧……

第一节助教：兔宝宝，蕾蕾豆，清流
旁听：腾腾（音，第一次参加阳光活动），ivvv，燃烧的森林

第二节助教：蕾蕾豆，清流，爱因斯坦