【崔各庄实验学校】2009年3月14日本学期第3次活动召集

badapple

强烈建议旭旭同学发布信息的时候注意保护自己的隐私～～

小ta

顺便报名，俺这周接JA的两节课

愿主保佑小朋友们不要被我虐待的小TA留

曾一可

报名JA课，当小TA的助教~~

杨卢克

报名参加活动，做科普课助教。

tomato

我和晓风习习上这周的国学课

贺兆星

英语课本周由JOYCE主讲。准备当助教的，请报名！

mumuzj

我要做Joyce的助教，吼吼！

leeyupeng

我带队

caroline_wei

这周六公司体检，不能给小TA压阵，不过，我相信，我们小TA绝对OK啦。两节课会很辛苦，你要带点热水比较好。另，班里的孩子还是很乖巧的，女孩子偏多，多表扬多鼓励就行。

小ta

楼上的，说了等于末有说！你顾着点大局就是了，要让每个人在自己擅长的位置上发光发热嘛！

谢谢逛逛组长关心，陶陶童鞋已经表态了，到时候帮我压阵！:loveliness:

不怕不怕啦的小TA留

smile

报名参加科普组助教~~~:P

caroline_wei

宋佳芮，本周JA助教，尹旭把名单填到表里面吧

孙铭

孙铭 报名国学课助教

小ta

JA本周继续强大，曹丹童鞋也要来的说~

lastfriend

报名国学助教～

joyce

我再次帮李洋童鞋报名--英语助教。继上次网站注册遇到麻烦后，他这次还是上不了，提示“ID无效”。已经向帅哥鹏鹏求助。希望李洋能尽快成功登陆阳光社区。:L

遥路

关注科普
   报名国学助教 !

alleluia

呃，科普助教，还需要嘛....

小ta

弱弱地问一声，科普的主讲应该是小律吧？

发现因为上次培训的时候性感叔叔急着回去起承转合蝎子的课的小TA留

xiaolv

楼上，这周科普课主讲应该不是我吧.......

蝎子和组长都说请新人来讲一讲，我下周的准备。

小ta

上课准备提纲
志愿者信息
备课人	小TA	Email/MSN	anitaforever96@hotmail.com			所属课程组		JA我们的城市
课程信息
课程名称	外出就餐与制作新闻报纸	上课日期	2009.3.14		上课时长		一节课约50分钟，共两节课
授课对象	崔各庄实验学校6年级		学生信息	18个孩子，气氛活跃，积极表达自己看法
是否已了解上次课的授课情况（Y / N） Y			本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y / N） N
授课目标	城市行业中的两个行业：饮食业与新闻业 1、根据5P原理集体决策创办一家餐馆，培养孩子团队合作与决策的能力 2、初步理解报纸的内容和传播意义，并根据5W原理学会撰写文章大纲
授课内容	1、让孩子们知道消费、生产和企业家概念；学会收集数据，开展研究，分析、知晓经营餐馆所需要注意的基本要素；以及如何推广自己的餐馆 2、让孩子们知道报纸的各个版面构成，初步构思简单的写作主题和思路
授课提纲	基本结构为：回顾上节课的内容 5min 介绍基本概念 10min 小组活动 25-35min 课程总结 5min 外出就餐部分—— 1、回顾上节课城市、功能区及规划的内容 2、与孩子们互动提问，引入并解释消费（者）、生产（者）、企业家的概念 3、鼓励孩子们自己设计餐馆做小小企业家 活动流程： 1）分成3组，每组6个孩子 2）每组发一份“成功秘决”海报，每个孩子分一份“成功秘决”作业单，解释给孩子们作业单和海报里的5个秘诀分别是什么（5P：地点、产品、价格、人员、宣传），要求孩子们最后上台来诉说1-2个成功创办餐馆的小秘诀 3）让孩子们自行讨论并写下各自的秘诀在纸上，请助教帮忙照看并引导 4）请孩子们派代表上台发言，介绍自己的餐馆和觉得成功的小秘诀 4、总结与回顾这节课学习的概念，经营一家餐馆的5要素，并预告下节课将介绍另一个行业——新闻业。 新闻报纸部分—— 1、 结合黑板报或者拿出小学生读报（寻找中），顺便询问孩子们知道报社应该落在城市功能区的哪一区（商业区），启发孩子们联想我们为什么需要报纸，报纸带来什么信息，从而引导报纸的内容为新闻，方便引出下个内容 2、 让孩子们观察报纸的版面（学校新闻版、学习版或者是娱乐版、商业版、体育版），结合报纸的内容告诉孩子们5W要素，采用互动提问，可以念一小段新闻让孩子们告知所涵盖的5W 3、 小记者活动：要帮新闻报纸收集信息 1）分成3组，每组6个孩子，因为只有3组，所以报纸排版格式只介绍3个区域（新闻版、学习版、商业版） 2）每个孩子发放一张纸来对应版面写报道，不要求很长，但提醒孩子们使用5W元素，需要助教和孩子们一起互动 3）让孩子们各自写完小报道，上台来将自己的小报道贴到指定版面上，祝贺孩子们完成班级小报！ 4、总结与回顾这节课学习的概念，复习报纸新闻需要的5要素，并预告下节课将介绍另一个行业——银行业
教学环境、材料需求	JA原本的材料：城市功能区图、18张姓名牌、18张成功秘诀单，3份成功秘诀海报、18份新闻稿纸、1张4个版面的空白报纸 黑板、粉笔、笔擦、小学生报纸（还在寻觅中）、A4纸张、笔（我带纸，各位助教记得多带些笔吧）
助教需求	一堂课2名助教，与主讲各顾及1组 希望助教帮忙给孩子一个活动方向，解答孩子们问题和稳定纪律

JessieY

呃，很紧张的我出现了...这周科普课我讲...请各位前辈前前辈多多指教啊~

caroline_wei

还挺热闹~ 助教多了好，呵呵~

海宛

如果有空的话想去看看，是否需要先报名？国学或科普~~

tomato

授课目标:

• 诵读《三字经》的新句子：“一而十，十而百”至“此五行，本乎数”
• 结合句子,感受中华传统文化的丰富内涵
• 了解一些古代星象知识和相关典故, 体会浩瀚星空带给我们的无穷想象

主要内容:
1.
诵读《三字经》的新句子："一而十，十而百"至"此五行，本乎数"
2.
结合句子,讲解中华传统文化的一些重要概念:比如六艺,三才
3.
通过"三光者，日月星"这一句，介绍我国古代"四象二十八星宿"的知识，讲
几个关于星宿的典故，如"南箕北斗"、"牛郎织女"、《西游记》里的"昴日星君"，"参商不相见"等

授课提纲:

• 导入：通过前面的内容，《三字经》告诉我们学习的重要性，教和学贵在专一和坚持，并且劝大家要从小开始学，从孝顺父母友爱兄弟姐妹学起，接下来我们再看看古时候的孩子具体要学哪些知识。

• 诵读新句子(3')：

一而十 十而百 百而千 千而万
三才者 天地人 三光者 日月星
三纲者 君臣义 父子亲 夫妇顺
曰春夏 曰秋冬 此四时 运不穷
曰南北 曰西东 此四方 应乎中
曰水火 木金土 此五行 本乎数

至少读2遍：第1遍，请一个学生上台领读，第2遍，大家一起诵读

• 交流讨论新句子(10-15‘)：

A. 交流反馈: 从这些句子中读懂了什么? 有什么不明白的?最喜欢哪一句?为什么?
几个可选的topic:
1) 古代学生像现在一样也要从数数开始学，古代学生学的六门功课，即“六艺”为：礼，乐，射，御，书，数; 可以请学生结合自己情况谈谈自己的技能,特长
2）三才者 天地人：宇宙间最基本的三样东西是：天、地、人，我国古代特别讲究“天时，地利，人和”，对应着“三才”的还有“三大”一说：天大，地大，人大
3) 父子亲: 可以谈谈如何和父母相处

B. 再次齐诵新句子


4. 扩展知识: 星宿知识及相关典故（15'）
通过“三光者，日月星”引出我们的祖先对星星的分类：第一类，行星：包括金、木、水、火、土五大行星；第二类，宿星(恒星)，即所谓的二十八宿
星宿即中国的星座，出现于3000多年前，共有28个，包括182颗恒星，古人以北极星为中心，根据东西南北四个方位，把28个星宿分为四组，每组对应一个神兽，就是所谓四象：东方苍龙，西方白虎，南方朱雀，北方玄武（龟蛇合体的神兽）
讲述与星宿有关的典故：“南箕北斗”，“牛郎织女”、《西游记》里的“昴日星君”降服蝎子精，“参商不相见”
有时间再读一两首和星宿相关的古诗词（可选）

苏轼-《江城子-密州出猎》
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。


注：这里的天狼是指南方朱雀井宿中的天狼星，象征侵略

《古诗十九首》之
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
5. 复习(3')：
诵读新学的句子，齐诵已学的所有句子

• 总结

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tomato

表格格式老有问题, 只好贴文本格式了

欢迎大家针对上课内容, 提建议:)

云舒

原帖由 <i>海宛</i> 于 2009-3-12 13:57 发表 <a href="http://www.ygclub.org/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=13118&ptid=2039" target="_blank"><img src="http://www.ygclub.org/bbs/images/common/back.gif" border="0" onclick="zoom(this)" onload="attachimg(this, 'load')" alt="" /></a><br />
如果有空的话想去看看，是否需要先报名？国学或科普~~

<br />

夷？你不是报了桃园美术课？

晓风习习

上课准备提纲
志愿者信息
备课人        杨晓萌        Email/MSN        Yxm_0113@163.com        所属课组        语文
课程信息
课程名称        国学基础        上课日期        2009.3.15        上课时长        50分钟
授课对象        崔各庄实验学校四年级学生        学生信息        约十几人
是否已了解上次课的授课情况（Y / N） N        本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y / N）N
授课目标        1.懂得孝和悌，懂得向善路上应该怎么做
2、让学生懂得感恩，学会感恩
3.能使学生们换个角度看待科学
授课内容        讲解三字经第一段9~12句内容，重点是从孝悌教育孩子们心怀感恩
授课提纲        自我介绍，对来听课表示感谢。教“爱的鼓励”，以备后用
1.三字经前两段试背或朗读
2.前八句内容复习：（板书）善——教育——专，从小学习
今天我们继续来探讨怎么可以做一个善良的人，一个好人，阳光的人。
3.提问:请同学分享每周父母花多长时间陪你们？（如果，假设你的爸妈很少陪你，你会有什么想法呢？）我们看看古代的一个同龄人是怎么做的。
讲解：“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”（讲黄香的故事）
分享同学们的感受
讲解：“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知”
备注：这两句的故事很可能同学们都已经知道了，如果是这样，就请一个同学上前面讲，其他人补充。[爱的鼓励]
4.提问：
为什么他们会这么做？是什么在驱使他们？父母，兄长为你做过什么？（善，恩）
引入：感恩。
5.讲述感恩的心的故事
（示范手语，放在最后传授）
[曹瑜亚为父捐肾的故事]『备选』
6.深讲两个故事，道出“孝悌”的原因。我们如何去感恩？【讨论】
7.孝悌了，就可以做善事了吗？我们还需要做什么：讲解后两句
联想：学无止境——（数学教育的发展）——科技兴国
8.总结

liwen

原帖由 tomato 于 2009-3-12 14:10 发表
表格格式老有问题, 只好贴文本格式了

欢迎大家针对上课内容, 提建议:)

番茄JJ，你注意把输入框左边的“启用HTML代码”这个选项选上！

如果没有这个选项，请告诉我！

blacklilac

参加，打杂

JessieY

上课准备提纲
志愿者信息
备课人	Jessie	Email/MSN	Jessie_yuan@yeah.net			所属课程组	兴趣组
课程信息
课程名称	自制潜望镜	上课日期	2009.3.14		上课时长	每节课50分钟，共两节课
授课对象	崔各庄实验学校五年级学生		学生信息	二十余人
是否已了解上次课的授课情况（Y / N）  Y	本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y / N） Y
授课目标	通过自制潜望镜的科学小实验，训练孩子们的动手能力，并强化他们对光的传播方式的认识。
授课内容	1. 光的传播方式，直射、反射、折射   2. 自制潜望镜   3.
授课提纲	1. 复习上节课内容（约20分钟，兴趣组另一位老师叶子讲）   2. 光的三种传播方式：（约15分钟） （1）光线在同一介质中沿直线传播 （2）光线射到镜子上发生反射，反射角与入射角相同 （3）光线在不同介质的分界面发生折射   3. 自制潜望镜（约60分钟） （1）利用潜水艇图案引入潜望镜 （2）裁剪卡纸，潜望镜外壳展开图 （3）折成长方形盒子，并用透明胶带粘好 （4）用双面胶把小镜子粘在盒子两端，平行对好，并使小镜子与纸盒之间的交角为45°（为什么要是45°？） （5）观察做好的潜望镜，探索光的传播路线，强调“反射”概念 （6）调整小镜子与纸盒之间的交角，感觉效果变化   4. 总结实验及知识（约5分钟）
教学环境、材料需求	每组需要：3*3平面镜两块，双面胶带和透明胶带各一卷，卡纸一张，剪刀一把，直尺、量角器各一把
助教需求	每两组需要一个助教，引导孩子做实验，注意安全问题，并维持课堂秩序

[ 本帖最后由 JessieY 于 2009-3-12 22:03 编辑 ]

badapple

赞一个，蝎子小律卢克以外的第一个科普教师，Jessie加油～～～

badapple

对不起弄错了，之前还有小岑薇薇，呵呵～～不过Jessie还是一年以来第一位新人科普教师

joyce

上课准备提纲
志愿者信息
备课人	Joyce	Email/MSN	Joyce1982822@gmail.com		所属课程组	英语
课程信息
课程名称	英语课	上课日期	2009.3.14		上课时长	2小时
授课对象	崔各庄实验学校四年级学生		学生信息	20-30人
是否已了解上次课的授课情况（Y / N） Y			本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y / N）N
授课目标	1.巩固上节课的知识点：学校课室及功能室名称、分布及其功能的英语表达 2.学习时间的英语表达方法，如：What time is it? It's nine o'clock． 3.结合学过的语言描述自己的日常活动，如：It’s time for breakfast. It’s time to go to school. 4.结合上节课的Let’s do sth句型组对话，如：A: What time is it? B: It’s four o’clock. A: It’s time for music class. B: Yes. Let’s go to the music class.
授课内容	5.单词复习： teacher's office, canteen, garden, playground, library， gym, TV room, art room, computer room, washroom, music room 6.复习数字： One two three four five six seven eight nine ten eleven twelve Thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen Twenty twenty-one thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety A/one hundred 7.复习时间的英语表达方式 对话：A: What time is it? B: It’s six thirty. 8. 结合学过的语言描述自己的日常活动 It’s time to get up. It’s time for English class. 9.关于时间的日常对话 A: What time is it? B: It’s 3 o’clock. A: It’s time for P.E. class. B: Let’s go to the playground.
授课提纲	第一堂 1. 复习环节： ①teacher's office, canteen, garden, playground, library， gym, TV room, art room, computer room, washroom, music room ② A：This is our library. That is the computer room. B: Where is the music room? A: It’s on the second floor. ③ Let’s go to the library and read a story-book. Let’s go to the canteen and have lunch. Let’s go to the garden and water the flowers. Let’s go to the playground and play football. Let’s go to the music room and sing. 2.复习数字 One two three four five six seven eight nine ten eleven twelve Thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen Twenty twenty-one thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety A/one hundred 用5分钟回忆数字的读法，同桌互相提问。请助教老师帮助学生纠正数字发音。 3. 复习时间的英语表达方式 a.整点的表达 7点---seven o’clock 12点---12 o’clock b.非整点的表达 时 + 分 6：30 six thirty 7：45 seven forty-five 8：01 eight 0 one （ 0 读字母o 音 ） 对话：A: What time is it? B: It’s six thirty. 准备教具钟一个，对学生进行提问。 4人为一组，每组一个小钟，由一人提问，其他同学抢答。练习问时间。请助教老师配合指导。 ⒋ 游戏时间： 分为A、B、C三组，A组两名同学上讲台，同学Amy抽纸条一张，上面是如：“It’s 7 o’clock.”Amy将教具钟指向7点，问Partner：“What time is it?”对方回答正确加一分，回答错误不得分。如回答错误或30秒内不回答，由其他两组抢答得分。 第二堂 1. 复习时间表达 What time is it? It’s ten thirty. 2. 复习It’s time for + sth /It’s time to do sth 该做。。。的时候了 根据学生的日常生活列一个作息表，如： 7:00 It’s time to get up. 7:20 It’s time for breakfast. 7:40 It’s time to go to school/for school. 8:00 It’s time for match class. 9:00 It’s time for English class. 10:00 It’s time for music class. 11:00 It’s time for computer class. 12:00 School is over. Time for lunch. 13:00 it’s time for Chinese class. 14:00 It’s time for art class. 15:00 It’s time for P.E. class. 16:00 It’s time to play football and Ping Pong. 17:00 It’s time to go home. 18:00 It’s to watch TV. Time for dinner. 19:00 It’s time to do homework. 20:00 It’s time to go to bed. 5分钟对话：What time is it? It’s 8 o’clock. It’s time for match class. 请助教老师配合指导。 3.游戏时间： A、B、C 三组同学，A组两名同学上讲台，同学Tom抽纸条一张，如：“It’s 7 o’clock. It’s time to get up.”Tome 将时钟指向7：00，并做起床的动作，Partner回答：“It’s time to get up.”如猜对了，加一分，猜错不得分，由其他两组同学抢答得分。 4.对话： A: What time is it? B: It’s 3 o’clock. A: It’s time for P.E. class. B: Let’s go to the playground and play football. It’s time to do homework. Let’s do our homework It’s time for lunch. Let’s have lunch. It’s time for music class. Let’s sing and dance.

joyce

不好意思，电脑今天罢工，刚修好。教学提纲上传晚了。为什么上传内容又居中，:L

tomato

居中挺好,更显著:hug:

tomato

白大炮同学, 我也上过科普课哦,嘿嘿

杨卢克

《三字经》可以参考钱文忠在“百家讲坛”中的讲述。可以去网上下载来看看。

小ta

百大炮童鞋，貌似叶子也是新人呢！

觉得科普组今年好厉害的小TA留

杨卢克

老夫也觉得今年兴趣组新人辈出，心里很激动。
但是这些新同学老夫到现在还一个都没有见过，心里很冲动。

tomato

上周的课就参考了钱文中讲的, 我还买了这本书哦

杨卢克

哦？好啊。
不过钱文忠的课程，有些不太适合给小孩子讲，课程设计中要有所取舍。
需要我把“百家讲坛”的相关视频下载下来吗？

sue

报名英语助教哈~