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| 课程名称
| Ja《我们的世界》《寻宝活动》
| 学生信息（学校，实际人数、年级等信息）
| 育英学校 四年级 应到39人，实到37人，两人请假
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授课人
| 潘子彤
| 助教
| 刘翔，曲晓锐
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讲课内容简略回顾
| 第一部分：课前准备，发书，卡片，名牌，贴地图。
第二部分：自我介绍，提出课堂要求，注意纪律，举手回答问题。
第三部分：引入课程：问“同学们是否喜欢看动画片？”引起孩子们的兴趣，用手机播放了几部日本以及中国动漫的主题曲，让同学们举手猜题。（气氛很活跃，尤其是喜羊羊的那个，充分证明咱国产动画片还是很不错的！！欣慰！！）通过日本，中国的动画片，引入贸易的概念，进口，出口的概念。
第四部分：提问：很多的商品，我们这里有，别的国家也有，我们为什么要进口呢？同学们沉默，引入课文“苹果旅行记”，同时回答问题。（一个孩子回答出了：“物美价廉”）
第五部分：回答课后“练一练”（课堂之中猛然发现，同学和我备课时候用得学生用书课堂练一练内容不一样，只好现场备课。狂汗~~~~由于没有正确答案，只好同学回答之后，问全班同学答案是否正确。）
第六部分：教同学们认识我们世界——七大洲四大洋（这个内容是我手里学生用书的“练一练”的内容）用举手表决的方法看看同学们认为应该有几大洲几大洋，然后投票，最后公布答案，加强同学们的印象。
第七部分：讲到中国古代的贸易，引入“丝绸之路”。
第八部分：下课，收姓名标牌。
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课堂效果如何
| 纪律比较好，同学们吸收比较好。
由于教室的空间有限，所以就没有藏那个图片，只是发给了部分同学。由于课堂时间比较短，所以最终也没有让大家寻到宝，这算是一个比较小的遗憾吧，好在应该讲的概念都讲清了。
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| 希望可以稍微提下我这节课的内容，已达到复习的目的。 |
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备课/授课的宝贵经验和教训
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最好每个环节都要准备好充分的例子，或者小的活动，吸引同学们的注意力。
备课要结合实际教学的环境。
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课堂控制/纪律管理的经验和教训
| 本次授课老师也在教室后方听课，而且孩子们相对之下比较乖，所以纪律一直都不错。
经验：多调动同学们回答问题，同时在回答问题之后，大声重复同学的答案，保证每个同学都可以听清问题。有时也可以用集体答“对”或者“错”的方法，保证每个孩子参与课堂，及时抓回课堂注意力。
适当的时候，
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| 问题：那同学们可不可举个例子，贸易买卖的还有什么呢？ 回答：（1）七大洲五大洋（2）七大洲六大洋（3）七大洲四大洋（4）六大洲六大洋 最汗的是，让大家投票，结果是：选（3）的只有三个孩子。选（2）的占大多数。 最后找了一下原因：地图上没有北冰洋，而且太平洋和北冰洋被分了南北。 |
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发表于 2009-3-2 21:40:10
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发表于 2009-3-3 03:48:16
发表于 2009-3-3 09:59:25
