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【活动召集】2018-11-03 霍村新市民生活馆表演课第三次活动

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发表于 2018-10-30 22:49:01 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
召集人电话 (已通过人员可见) 活动分类 阳光公益活动
活动时间 2018-11-03 14:00 发起时间 2018-10-30 22:40
报名截至时间 2018-11-03 11:40 状态
限制人数 8(不限性别)
已确认/已报名 5 / 5
通过人员 xuanyuan95, 陶小萄, bamboo-lilac, 蕾蕾豆, 包包
通过人员统计 集合点一起走(4);  自己去(1); 
签到人员 xuanyuan95, 陶小萄, bamboo-lilac, 蕾蕾豆, 包包
[查看签到信息详情]
本帖最后由 包包 于 2018-10-30 22:51 编辑

霍村表演课,坐标南六环!
时而闹腾,时而羞涩又分外可爱的小朋友们还有超级好玩的表演课堂,等你一起嗨!
听听我们霍家帮的志愿者怎么说:
竹子:“定个小目标,上满十节课,冲鸭!人与人之间一旦有了羁绊,就很难轻易说离开”
“守护你们的想象力,激发你们的表现欲!每一周都有趣!”
超级暖心感动有木有!精彩霍村表演课等你来~

集合信息:11月3日 13:00 地铁四号线 黄村西大街站C口
课程时间:2018年11月3日下午2:00~3:30(课间休息10分钟)
课程地点:霍村新市民生活馆
乘车路线:1、黄村西大街C口出,直行约50米,乘兴57路,邢各庄市场下车,步行至蓝色二层小楼即可。
          2、黄村西大街C口出,直行约50米,乘947路至邢各庄下车,下车步行约500米,遇到香满楼后右转,步行至蓝色二层小楼。
驾车路线:导航选择霍村附近的香满楼即可。
本次课程主讲:蕾蕾豆老师 精彩内容,敬请期待!!















【报名注意事项】
1、先报名再参加活动,谢绝空降;
2、通过顺序按先后来进行,如若该堂课名额已满,将不再通过;
3.“个人说明”栏请按这样的格式填写:课程 +角色(主讲 或 助教 或 旁听)+是否参加过本学期培训+学生志愿者需要填写学校。
4.新人报名时要特别注意:新人需参加过培训后方可参加课堂活动,第一次只能报旁听,请不要报名助教。
5.第一次来如果不知道学校位置,请报名集合点。
6.如临时有事不不能到场,请按照《阳光志愿者守则》提前四个小时或以上通知项目负责人。

【助教小贴士】
1. 希望助教们可以拍几张课堂的照片,让没有参与的人员可以更清楚地了解课堂情况。
2. 希望每一位志愿者留心孩子的名字、特点和表达方式。
3. 每周的总结帖后希望每位参与的志愿者留言写下你的建议和反馈,有助于我们更好地开展课程。


【活动流程】
Step1 准备阶段
-----> 请主讲及时上传课程提纲,如有必要,可提前与助教沟通配合细节
-----> 请助教和旁听及时阅读上课提纲,熟悉课程内容


Step2 集合阶段
【交通路线及集合方式】
具体地址——霍村新市民生活馆位于邢各庄公交站旁蓝色二层建筑。附近标志性建筑为香满楼餐馆。
具体行车路线——地铁四号线黄村西大街地铁站C口,地铁站可乘兴57路约25分钟可达邢各庄市场公交站下车。步行至霍村新市民生活馆。


-----> 集合地点:地铁黄村西大街站C口出站口
-----> 集合时间:11月3日(周六) 13:00,准时出发,请大家务必按时到达!
-----> 请记好带队人的联系方式:包包 一三五2一一42五五4
自行前往的志愿者请百度香满楼餐馆或邢各庄公交站自行前往。










Step3 活动现场
主讲:至少提前10分钟组织学生进入教室,并给学生点名。
助教:课前协助主讲点名;上课时维护课堂纪律、记录学生课堂表现,完成课堂其他主讲给予的任务;课后提交本课程的反馈记录。
旁听:联系项目负责人找到自己参加的课程组活动,随主讲进入教室,熟悉阳光课堂。
项目负责人: 负责与项目点沟通,维持现场秩序。出现各种状况需要解决时,请找此人。
各位:*课间休息时可以与孩子们互动游戏,但是不要进行危险活动,安全第一。*




Step4 活动结束

----->为了保证阳光课程的质量,请各个课程主讲、助教和旁听新人,对当次课程进行“课后十分钟”讨论。
-----> 课程组负责人现场记录“课后十分钟”讨论内容,并在活动后更新至论坛总结贴。
-----> 请参加活动的同学一起合影,然后,大家就可以聚餐了~~~~


【注意事项】

1、任何活动均有不确定性,请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全,对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调,但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负,发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》(http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml)及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》(http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm)等法律法规和学校的相关规定,保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点,不迟到,有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人,避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》,了解相关注意事项,手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/thread-1572-1-1.html
5、为了我们的活动正常、有序的进行,所有参加活动同学务必报名,形式上可以跟贴,或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与,向自己心仪的课程组(http://www.ygclub.org/bbs/thread-1183-1-1.html


我要报名

联系电话* (仅限数字)
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免责声明:本活动为非赢利目的网友活动,活动中可能存在意外的因素,参加者纯属自愿行为,一旦报名参加,则视为愿意自行承担活动中可能出现的意外伤害及经济损失,组织者及其他成员概不承担任何法律或者经济上的责任,请慎重报名参加。
2
发表于 2018-10-31 10:37:21 | 只看该作者
遥祝顺利~表演课大发!
3
发表于 2018-11-2 22:48:35 | 只看该作者


  
课程教案
  
  
志愿者信息
  
  
备课人
  
  
蕾蕾豆
  
  
Email/QQ
  
  
331306037@qq.com
  
  
课程信息
  
  
课程名称
  
  
肢体表演课(三)
  
  
上课日期
  
  
2018-11-3
  
  
上课时长
  
  
90分钟
  
  
授课对象
  
  
2年级-5年级学生10名以内
  
  
授课目标
  
  
1、 释放孩子天性,了解孩子的认知水平(与人交往、世界观等)。
  
2、 让孩子们感知自己的身体。
  
3、培养团队协作能力,与他人配合完成任务。   
  
  
授课内容
  
授课提纲
  
  
第一节课
  
1、 课堂公约和自我介绍
  
大家围成圈坐,主讲老师与大家约定课堂纪律,以击掌为信号,当老师觉得大家的声音过于吵闹的时候就会击掌三声,听到信号的同学们要迅速安静,并回以击掌两声。
  
请一位助教和一位同学分别用肢体语言来介绍自己,可参考上节课豆豆老师的肢体表演介绍。
  
2、 跟着音乐一起摇摆摇摆
  
放一段有节奏的音乐带着大家热身,大家可以自己创意动作,也可以模仿老师的动作,只要踩上节奏就好。跳完舞谈下感受。
  
  
3、 台词基本功——绕口令令令
  
选择适合同学们的绕口令,由难到易分组挑战。
  
  
吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。
  
  
天上小星星,
  地上小青青。
  青青看星星,
  星星亮晶晶。
  青青数星星,
  星星数不清。
  
  
绿青蛙,叫呱呱,
  
蹦到地里看西瓜。
  
西瓜夸蛙唱得好,
  
蛙夸西瓜长得大。
  
  
粉红墙上画凤凰,
  
凤凰画在粉红墙。
  
红凤凰、粉凤凰,
  
红粉凤凰、花凤凰。
  
  
八百标兵奔北坡
  
炮兵并排北边跑
  
炮兵怕把标兵碰
  
标兵怕碰炮兵炮
  
  
离村五里路,有个李小杜,
  
上街去卖谷,换回布和醋。
  
肩背布,手提醋,
  
刚走一里路,看见一只兔,
  
小杜放下布和醋,
  
卷起裤腿去追兔,
  
跑了兔,放下裤,
  
回来不见布和醋。
  
  
  
一树枣儿出东门,过大桥,
  
一桥底下一树枣儿,
  
拿着竿子去打枣儿。
  
青的多、红的少。
  
一个枣,两个枣,三个枣,四个枣,五个枣,
  
六个枣,七个枣,八个枣,九个枣,十个枣?
  
十个枣,九个枣,八个枣,七个枣,六个枣,
  
五个枣,四个枣,三个枣,两个枣,一个枣。
  
  
4、 木偶扮演游戏
  
  
  
分成两组的活动,根据主讲描述,孩子们需要闭上眼睛进入木偶表演角色,通过老师的描述和指示进行肢体和心灵的表演。而后,两组同学需要进行互评和自我总结。
  
  5、故事接龙
  
每个人说一句话,来串接起一个故事,要尽量贴合前面的同学说出的情节,形成相对完整的故事。一圈接龙后如果觉得还不是很完善,可以继续接龙。
  
  
6、总结——鼓励的拥抱
  
总结课程,希望同学们多多观察生活,更好的认识自己和小伙伴,在课堂上体验表演的乐趣。今天大家表现都很不错,我们都来拥抱一下自己身边的小伙伴,互相鼓励,下次表演更厉害。
  
放好凳子,助教协助并收拾好座位周边再离开。
  
  
教学环境
  
材料需求
  
  
课前主讲打印好相关资料、准备配乐等
  
  
助教需求
  
  
1、了解游戏规则,积极参与,与孩子积极互动,观察孩子的课堂表现,做好助教反馈。
  
2、协助主讲盯梢个别较为活泼或者内向的孩子,适当控制或者鼓励孩子。
  
3、协助孩子们一起整理教室。
  

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