【活动召集】2017-11-04费家村社区第六次主题课

蕾蕾豆

ＨＩ，小伙伴们，费家村社区2017年秋季学期的主题课崭新开篇！
本学期的课程大主题依然是《我发现　生活有趣》，课程花样迭出，赶快报名吧！注意啦！本学期的上课时间调整为周六下午15:30-17:00，请大家注意出行时间喔！



本社区主题歌学生为小学五六年级学生，
课程为绘本故事、艺术创作、科学实验等多主题综合课程，
教学目的是保持与激发孩子们的想象力，玩中学，学中乐。

探访费家村详细情况请见：http://www.ygclub.org/bbs/thread-9485-1-1.html
其他项目特色规划详见新人招募帖：http://www.ygclub.org/bbs/thread-10432-1-1.html



2016年秋季学期主题课程精彩回顾：

请各位志愿者尊重承诺，报名参加活动！

温馨提示：

北京天气多有反常，请大家密切注意天气变化，舒适出行

费家村位于15号线崔各庄站附近，地铁换乘15号线时间较长，请大家务必算好路上时间！

【报名注意事项】

1. 按照报名的时间顺序通过，优先通过报名格式清晰正确的 。

2.“个人说明”栏请按这样的格式填写：课程 +角色（主讲 或 助教 或 旁听）+是否参加过本学期培训。

3. 本活动不限制名额。

4. 本学期新人报名时要特别注意：新人需参加过培训后方可参加课堂活动，第一次只能报旁听，请不要报名助教。

5. 请一定先报名再参与，拒绝空降。如临时有事不不能到场，请按照《阳光志愿者守则》提前四个小时或以上通知项目负责人。

【项目基本情况】

1、项目情况：现在项目点有两位负责老师，没有其他公益组织开展长期活动，

                         因此他们对阳光的进驻非常期待。

2、学生情况：五年级学生10人左右

                        学生性格活泼，喜欢新鲜事物，喜欢体验感强、生动有趣的课程。

3、开课规划：高年级学生，以主题课为主要内容，以参与式教学形式为主。

                     

【本周人员需求】

主题课

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| 角色 | 规定人数 | 已确认人数 | 论坛ID |

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|主讲 |              |   １                |           |

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| 助教 |            |                         |              |

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| 旁听 |    不限    |                    |             |   

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| 项目负责人       | 1                | 蕾蕾豆  |

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【活动流程】

Step1 准备阶段

-----> 请主讲及时上传课程提纲

-----> 请助教和旁听及时阅读上课提纲，熟悉课程内容（链接同上）

Step2 集合阶段

具体地址——北京市朝阳区来广营东路费家村内
具体行车路线——北京地铁15号线崔各庄B口出站，坐乡村代步车（可以坐下十来人）到达费家村社区
具体行车时长——国贸到费家村社区时间约一个半小时内（包含换乘时间、等车时间、坐乡村代步车时间）

-----> 集合地点：地铁崔各庄站B口出站口

-----> 集合时间：11月4日（周六） 15:00，准时出发，请大家务必按时到达！

-----> 请记好带队人的联系方式：蕾蕾豆   一三55268七751

自行前往的志愿者请参考以下路线图

Step3活动现场

本活动时长1小时30分钟，中间不休息。

最终确认参加活动的志愿者，请提前到达学校，并联系项目负责人签到。

主讲（灰色挂绳胸牌）：：领取课程的相关资料，胸牌；至少提前10分钟组织学生进入教室，并给学生点名。

助教（黄色挂绳胸牌）：领取助教反馈表，胸牌；课前协助主讲点名；上课时维护课堂纪律、记录学生课堂表现；课后将表格填完后交给主讲。

旁听（没有胸牌）：联系项目负责人找到自己参加的课程组活动，随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。

项目负责人（红色挂绳挂绳）: 负责与学校沟通，维持现场秩序。出现各种状况需要解决时，请找此人。

各位：*课间休息时可以与孩子们互动游戏，但是不要进行危险活动，安全第一。

*活动进行期间，主讲和助教需佩戴胸牌；课后，主讲统一收回胸牌，放到课程包内，交给项目负责人。

Step4活动结束

----->为了保证阳光课程的质量，请各个课程主讲、助教和旁听新人，对当次课程进行“课后十分钟”讨论。

-----> 课程组负责人现场记录“课后十分钟”讨论内容，并在活动后更新至百科。

-----> 请参加活动的同学一起合影。然后，大家就可以聚餐了~~~~

【去之前，大家不妨来了解一下费家村社区项目^_^】

费家村社区项目介绍：http://www.ygclub.org/bbs/thread-9485-1-1.html

注意事项：

1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。

活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。

2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.chinacourt.org/flwk/show1.php?file_id=111593）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。

3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。

4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/thread-1572-1-1.html

5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。

6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组（http://www.ygclub.org/bbs/thread-1183-1-1.html）靠拢。

蕾蕾豆

主题：异形大战
                  主讲：赖宇
          （需要助教老师留心的地方用绿字标记出来了哟）
教课目的：发散思维，发挥孩子们的创造力，动手能力，使孩子们接触一些
          关于色构的专业知识。
大致内容：1分组2小视频倒入3图纸绘制4黏土捏制
具体内容：1分组（十分钟左右）
（1）        我们会将孩子们分为四个小组（先暂定为四组），小组按水火金木四个属性分，每个属性选一个或两个孩子们喜欢的动画或游戏人物作为代表激起孩子分组的积极性。
（2）        每个组分一个助教老师帮着孩子一起做主要是引导孩子，一些的太难的地方或孩子们想到但是没办法实现的地方尽量帮助一下孩子（主要是看之前老师们和孩子们接触的比较少，所以我们选择先分组也比较好进行管理）
（3）        座位我们也安排按组坐
          2小视屏导入（二十到三十分钟）
（1）        想象的三个方向：a基于已有动植物的夸张想象;b科技的未来题材的想象；c凭空的想象（其实完全凭空的想象是不存在
但细讲也没必要）（我目前想到方法就这三种，如果有补充我也
              可以在在里面添加）
（2）        在想象的三种方法里面我们穿插几个相关的动画小短片，目前暂定的是a《当所有动物都是圆滚滚的》b《机器人与老奶奶》c《外星人的绑架课》（这几个小短片都特别好玩儿）
（3）        然后我会针对之前分组的时候插入的几个动漫游戏人物在这三个分类里面去进行解说，引导孩子们去创造属于自己的外星人。
3图纸绘制（十五分钟）
（1）        首先我们会给每组准备两张A4纸，纸对折成两半，先由小组中的两个孩子画一半，其余两个或者三个孩子先避开不看，上半张要求孩子们画外星人的上半身，然后将上一张的轮廓线延伸到下半张（这里助教老师要指导一下孩子，检查一下），然后下半张由接下来的几个孩子完成，同样是不看上半张，最后每组都会有两张图纸。
4黏土捏制（三十分钟）
（1）        捏制粘土开始前我会先教授一些简单的色彩构成知识比如说调色和色彩组成。（我会看情况定这一步的顺序，要是孩子们热情很高涨的话，我会提前一点把这个知识给讲了，然后孩子们就可以画图捏泥一起下来了，这些知识也拜托助教老师在孩子中间教授一下强调一下。）
（2）        然后我们将水火金木分为蓝红黄绿四个色系，按色系分发粘土，小组之间可以互借粘土。
（3）        之后我们对上一步的两张图纸进行再创造，可以不用要求孩子们完全复制自己的图纸，中间有想法可以改动甚至重新设计一个形象。（老师们也要参与进来，有时候思维的引导是很重要的，即使我们强调的是让孩子们发挥想象但是我们毕竟是要在三维的基础上去实现这样一个造型，我们不要改变孩子们原始的想法但是要使它往可实施的方向上走）
（4）        最后如果有时间的话我想让每个小组派一个组员来给四个小组的外星人编一个故事，现场编就可以，发挥想象力什么四大星球大战之类的，越是天马行空越是有趣。


Ps:1保守起见留了五到十五分钟的时间
  2 这节课讲课的时间其实不算特别多，主要是在动手上需要助教老师们多多帮
  忙，一组一个不够的话两个也行，人不够的话我上也行。
  3、因为考虑到孩子们可能对图片音频这类的视觉信息接受的更快所以我授课
  里面图片信息会更多。