【活动召集】2017-09-24定福学校秋季学期第二次活动召集

孟凡杰

趁着秋高气爽，天气正好，小伙伴们，咱定福走起。

这里不仅有奶牛还有酸奶。这里不仅有可爱的孩子们，还有美丽的志愿者老师。

别等了，名额有限，抓紧报名了！

舞蹈课需要大家，孩子们可爱的不得了！欢迎报名助教，旁听老师哇！只要喜欢孩子，喜欢舞蹈就可以，男女不限！噗嗤！

【本周人员需求】

课程	主讲	助教	预计学生人数	旁听
计算机课	xiansweety	5	26	不限
绘本课	Aprilninth49	5	20	不限
舞蹈课	丹丹	4	28	不限
英语课	sunshine_1025	4	15	不限
足球课	SquirralRao	4	24	不限

【报名注意事项】

1、先报名再参加活动，谢绝空降；
2、通过顺序按先后来进行，如若该堂课名额已满，将不再通过；

3.“个人说明”栏请按这样的格式填写：课程 +角色（主讲 或 助教 或 旁听）+是否参加过本学期培训。

4.新人报名时要特别注意：新人需参加过培训后方可参加课堂活动，第一次只能报旁听，请不要报名助教。

5.第一次来如果不知道学校位置，请报名集合点。

6.如临时有事不不能到场，请按照《阳光志愿者守则》提前四个小时或以上通知项目负责人。

7.请各位志愿者报名的时候注意，我也会在下边提醒是否报满。            

【活动流程】

Step1 准备阶段

-----> 请主讲及时上传课程提纲，如有必要，可提前与助教沟通配合细节

-----> 请助教和旁听及时阅读上课提纲，熟悉课程内容（链接同上）

Step2 集合阶段

【交通路线及集合方式】

学校位置：百度地图搜定福小学，高德地图搜经纬学校。

集合地点：地铁昌平线 "生命科学园"B2口 。然后黑出租或滴滴打车过去，10-15分钟到达（约3.5公里），15-----20元/车，每车坐4--5人。

集合时间：8：30集合，8：40准时出发，过时请自行前往。

集合联系人：孟凡杰 I5222757I29

                    三足乌 I85I8722980

自行前往的志愿者，请提前（9:15前）到达学校，并联系项目负责人签到。

Step3活动现场

主讲：至少提前10分钟组织学生进入教室，并给学生点名。

助教：课前协助主讲点名；上课时维护课堂纪律、记录学生课堂表现；课后提交本课程的反馈表单。

旁听：联系项目负责人找到自己参加的课程组活动，随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。

项目负责人: 负责与学校沟通，维持现场秩序。出现各种状况需要解决时，请找此人。

课程	教室位置
足球	二楼九年级教室
绘本	二楼多媒体教室
舞蹈	教学楼一层大厅
英语	一楼学前大班
计算机	二楼机房

各位：*课间休息时可以与孩子们互动游戏，但是不要进行危险活动，安全第一。*

Step4活动结束

----->为了保证阳光课程的质量，请各个课程主讲、助教和旁听新人，对当次课程进行“课后十分钟”讨论。

-----> 课程组负责人现场记录“课后十分钟”讨论内容，并在活动后更新至百科。

-----> 请参加活动的同学一起合影。然后，大家就可以聚餐了~~~~

【注意事项】

1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/thread-1572-1-1.html
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组（http://www.ygclub.org/bbs/thread-1183-1-1.html）

aprilninth49

《我们发现了一顶帽子》教学设计

主题关键词： 分享&改变

课堂目标

1、了解绘本内容，能够用自己的语言讲述这个故事。

2、发挥自己的想象力，续写绘本。对于低年级的同学，应该能够用绘画、剪贴等方式，加上简单的文字，表达清楚自己的想法；对于高年级的同学，能够用完整的段落续写故事。鼓励每个人至少想出两种不同的结局。

一、预热（10分钟）

（声明纪律：想说话先举手，别人回答问题时认真倾听，自己回答问题时声音洪亮）

回忆上节课的绘本，引出这节课的主题。

l  上节课大家读了什么绘本？一起来回忆一下吧。

l  我们这次讲的绘本是一个叫乔恩·克拉森的人写的。他写了三本关于帽子的绘本，以后有机会老师都会讲给大家听。

l  这节课，我想和大家一起分享的绘本故事叫做《我们发现了一顶帽子》。大家看封面，“我们”是谁啊？两只乌龟有什么不同呢？我们一起来给它们起个名字吧。

l  大家觉得这两只乌龟发现这顶帽子之后，会发生什么样的事情呢？

二、绘本阅读（30分钟）

带领孩子们一起阅读绘本，引发大家的思考。

（第一遍老师引导，大家一起朗读。第二遍老师带领大家回顾绘本，回顾时要做到：1、分清哪些话是A乌龟说的，哪些话是B乌龟说的；2、一起为空白页补上合适的话。第三遍翻看时，老师和同学一起讨论下面的问题；）

l  大家觉得这两只乌龟是什么关系？

l  两只乌龟住在哪里？

l  你觉得这两只乌龟带上帽子好看吗？它们自己能看到自己带帽子的样子吗？如果有人说它带上帽子不好看，它还会带这顶帽子吗？

l  “我们一个有帽子，另一个没有，这就不对了”，为什么会这么说？

l  乌龟为什么要一起看日落？

l  A乌龟是真的“什么也没想”吗？

l  B乌龟是真的睡着了吗？

l  第二天醒来，会发生什么事情呢？

课间休息（20分钟）

三  绘本续写（40分钟）

1、导入

这个绘本故事现在有三章，我们还可以自己继续写下去。第三章停在了两只乌龟做的梦里。上节课老师最后问了大家一个问题——第二天醒来，又会发生什么样的事情呢？

    老师先讲一个自己的想法。我也很希望听到大家创造的绘本故事。

2、创作绘本第四章

发给同学彩笔，白纸。请同学们用各种方法创作自己的绘本第四章。低年级的同学可以用绘画、剪贴的方式，高年级同学主要用文字的方式。助教老师也要参与。

3. 分享故事

台上准备一顶帽子。谁想好了就可以来到台上，带上帽子，讲自己的故事。

要求：

1、声音洪亮，全班同学都能听清；

2、不能和前面的人重复。

3、故事不能少于5句话。

4、故事完整。

所有上台的同学得到一张明信片做奖励。明信片随机抽取。助教老师要在合适的时候参与。

4 制作绘本

没有得到上台机会的同学，或者太害羞不愿意上台讲的同学，可以课下把自己的故事写完整，然后这节课或者下节课交给老师。老师会帮你把它做成属于你自己的绘本。

要求：

图或文字完整清楚。老师可以帮你配上图或者修改文字，但如果两样都不清楚，老师就没有办法了……

课堂准备

彩笔10-12盒，A4白纸50张。

三足乌

aprilninth49 发表于 2017-9-19 15:14
《我们发现了一顶帽子》教学设计主题关键词： 分享&改变
课堂目标1、了解绘本内容，能够用自己的语言讲述这 ...

好赞！
欢迎大家前来绘本故事课助教！

马丽亚

舞蹈课需要大家，孩子们可爱的不得了！欢迎报名助教，旁听老师哇！只要喜欢孩子，喜欢舞蹈就可以，男女不限！噗嗤！

squirrelRao

足球课提纲：第一节课：
热身 - 5分钟
主要内容：基础训练（传球、单脚带球、球感练习、二过一配合、跑动挡拆配合)
1. 讲解传球要领和单脚带球要领
2. 讲解内脚扣球三角训练、外脚背拨球练习

高学年组：（1名助教+主讲）
1. 传球训练训练 - 5分钟
2. 停球训练 - 5分钟
3. 内脚扣球三角练习 - 10分钟
4. 外脚背拨球练习 - 10分钟
5. 二过一配合，跑动挡拆配合，位置感讲解 - 15分钟

中级组：（1名助教）
1. 围圈传球练习及两人由近及远（各15分钟）-20分钟
2. 内脚扣球三角训练 -20分钟

低年龄组：
1. 围圈传球练习及两人由近及远（各15分钟）-20分钟
2. 内脚扣球三角训练-20分钟


第二节课：
1. 高年级组vs中年级组（中年级组可换人） - 45分钟
2. 低年级组单脚带球练习 - 30分钟
3. 低年级组3对3练习 - 15分钟

sunshine_1025

英语课提纲：

第一节课 （45min）：9:30 -- 10:15
课前： 5mins
  课堂纪律，奖罚说明，准备了小印章，发给助教负责。最后一个印章，下课由我负责；
  新助教自我介绍

课程导入：10mins
  打电话的游戏（who is that？）准备土电话教具，需要助教参与
   
英语绘本阅读： （20min）
  sight words tales 系列，look at that cat
  能够掌握： Look at that go 四个sight words
  能够通过看图猜出阅读的英语的意思

phonics 听力 & repeat
  重点强调A 的sound
  有教材配套的语音，然后可以听词，如果有 A的就画对，没有A的就画X

课间10min

第二节课 9点55--11点10分

导入 5mins
回答上节课的问题： 把世界带来课堂
从世界地图认识7大洲，然后找到日本属于亚洲

介绍日本：25min
日本旅游短片 5min
介绍日本元素5min
通过mouk 的英文动画片了解日本 11分钟

进一步了解日本动画 10min
介绍日本动画片导演 宫崎骏和配乐大师久石让
看英文和日本的动画音乐短片

最后课后总结这次课的学习的东西（5min）

sunshine_1025

求赞，带伤备课

Oren的小鱼

小花加油 明天我过来给你当助教

xiansweety

一、        自我介绍
二、        课堂回顾
a.        做游戏：桃花朵朵开
b.        请同学复述如何玩这个游戏——顺序执行
三、        办法（算法）分好坏
a.        请同学比较两种不同的玩法
i.        桃花朵朵开
ii.        先去操场跑十圈，然后玩桃花朵朵开
b.        结论：办法有好有坏
四、        （有时候）重复是比顺序执行更好的办法
a.        请同学比较两种不同的“惩罚”
i.        罚写一遍名字；再写一遍名字，再写一遍名字
ii.        罚重复写3遍名字
b.        结论：重复有时候会更简洁
五、        例子
a.        简单例子
b.        复杂例子——循环嵌套
六、        code.org