【活动召集】2017-04-02 朱房村春季第一次活动召集

keyball

本学期第一次课，欢迎大家参加。

本次课因为社区学期安排，临时被排到清明节假期当中，

对各位志愿者都有一定的影响，希望大家多包涵，

预祝各位同学都能有一个快乐的假期

课后会安排聚餐，欢迎大家前来玩耍

新人看这里：如果第一次来不知道路，请联系我

（keyball），到时候在集合点接你

本学期朱房村课为三个课程，围棋课、科普课。

友情提示：欢迎大家村里转转哦！任何非正常情况的参与请及时与项目负责人沟通！（比如携带自家家属的、携带别人家家属的、朋友来凑热闹的、探亲的、凑数的、友情支援的、人来疯的，凡没正常通过召集帖报名的，请提前跟负责人报备，我们保证不伤害你！）

一、【活动要求】

1、先报名再参加活动，谢绝空降；

2、通过顺序按先后来进行，如若该堂课名额已满，将不再通过；

3、新人第一次参加活动活动时，必须以旁听的身份，并且参加过至少一次的新人培训；

4、为了控制课堂人数以及保证上课质量，我们将不再允许志愿者带+1进入课堂，还望大家理解和体谅，谢谢！

5、“个人说明”栏请按这样的格式填写：课程+角色+是否参加过新人培训+是否同意调剂
如：围棋课+旁听+参加过新人培训+愿意调剂

6、“备注选项”一栏请根据自己的确实情况选择“集合点”或“自行前往”。

二、【志愿者需求】项目负责人： keyball

课程	主讲	助教	旁听
围棋
趣味经济课

1、准备

请主讲准备好上课提纲，在百科或者“召集帖”下面跟帖更新；
助教认真查看课程提纲，了解课程内容和自己的职责，如有必要和主讲事先沟通。

请主讲们将课程大纲更新至百科并且贴在召集帖里

2、集合

集合时间：13：10-13：20
如若不能准时到达请及时和项目负责人联系；项目负责人根据报名情况统计出勤率，明确每个人的分工。

3、到达现场

主讲和助教再一次就课程内容进行沟通、确认；
课前十分钟在操场号召学生集合，清点人数后，带领学生进入教室；
进教室后，助教可协助主讲统计学生考勤情况，并且认真做好记录。

4、上课（两节课）
第一节：14：00—14：50
第二节：15：00—15：50
小贴士：课间休息时，请志愿者务必注意和保护学生安全！

5、课后十分钟

各课程组就本次课堂情况进行总结，并且确定下次课的主讲。

三、【集合时间及地点】

1、时间：2017年4月2日 （周日）13：10-13：20

2、地点：地铁13号线“上地”站出口（此站只有一个出口）左侧150米“爱之园”微型公园门口
  

百度地图展示：

      地铁路线参考：http://www.ygclub.org/bbs/thread-7071-1-1.html

3、联系人

    keyball：17701367266

四、【注意事项】

1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果 、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。
活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。

2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。

3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请及时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。

4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/thread-1572-1-1.html

5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短 信、邮件、MSN通知集合地点带队人。

6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组 （http://www.ygclub.org/bbs/thread-1183-1-1.html）靠拢。

7、社区要求志愿者到达社区后，不要在门前的马路上停留，因为孩子会快速聚拢过来，而且经常有车辆经过，存在重大安全隐患。志愿者达到社区后请前往操场等候孩子/去教室准备课程内容

8、因为朱房村的教室比较小，考虑到志愿者人数太多可能会影响到正常的教学，科普课/趣味经济课助教人数最多为 4 人，围棋课助教人数最多为 5 人，请各位志愿者报名的时候注意，我也会在下边提醒是否报满。

包包

科普课  迷人的材料 教案初稿

课程目的：
1. 带领孩子们认识身边的材料
2. 激发孩子们对于材料科学的兴趣，用一个材料科学的视角认识世界
3. 以几种材料为例，介绍材料带给我们生活的改变，感受被材料包围的世界

课程时长：45分钟 * 2
共13人，6年级3人，5年级4人，4年级6人 （5位女生 8位男生）

课程内容：
一. 前言（15分钟）
        1. 介绍科普系列课程及课堂纪律                                     5min
        2. warming up 每个人 介绍名字，最开心的事儿，感兴趣的方向                     10min

二. 引入（15分钟）
        0. 播放一张照片，这张照片中你看到了什么？                         3min
        1. 提问：你穿的鞋子是由什么材料做成的？（介绍自然材料和人工材料） 4min
        2. 提问：只有人类会利用材料吗？小动物们如何利用材料？             8min
[鸟筑巢、蜘蛛结网、河狸坝、珊瑚礁、啄木鸟取食]

三. 材料构筑了我们的世界（30分钟）
        1. 游戏“我的世界”材料vs现实生活的材料                           5min
        2．介绍不同材料的特点、用途
          #钢#纸#混凝土#发泡材料#巧克力#塑料#玻璃#碳#瓷器#植入物#          25min
     演示小实验：
      保鲜膜与气球盛水小实验
      保鲜膜与玻璃碗和保鲜袋与塑料碗小实验
      大气球与小气球小实验      视频、图片展示：有记忆的塑料
-------课间休息-----[重点讲三四种材料，课间休息后按特点归类]--------------
四. 材料的发展改变我们的生活  （25分钟）
        1.展示 “物质世界：一个全球性的家庭肖像”系列图                       10min
        2. 最神奇的物质系列-
           [可塑型的水泥帆布、二氧化硅气凝胶世界上最轻的物质……]       5min
        3.材料之美[下雨会出现的涂鸦街道……]                                     10min
五. 结语（15分钟）                                                       
        0．回看图片，这个图片中包含了多少种材料？
        1. 材料拥有意义，诉说着我们的理念，让我们成为我们。
        2. 材料展现了人类的需求和渴望，在不断的更新。[宏观到微观]
        3. 每人眼中的材料可以存在不同的意义


课程回顾（10min）：
上节课《迷人的材料》课有哪位同学参加啦？
课堂上 1、保鲜膜与气球盛水小实验 是什么现象？哪个先破啦？
             答：气球破了，保鲜膜没有破，因为保鲜膜是一种塑料，塑料具有弹性，倾向于挤在一起，而气球是一种橡胶，不具备这种性质。
          2、上节课提到了哪些材料？你觉得最美的是哪种材料？
              答：#钢#纸#混凝土#发泡材料#巧克力#塑料#玻璃#碳#瓷器#植入物#等；我最喜欢二氧化硅凝胶。
          3、你还记得小动物们怎么利用材料吗？（引入石石老师昆虫课）