【活动召集】2020-11-01 同心社区计算机课、游戏课第一次活动

包包

本周同心社区开课啦！！！欢迎大家来参加！！！



社区位置：百度地图搜“同心实验学校”（北京市朝阳区金盏乡同心双语幼儿园） 。


集合地点：地铁6号线 "草房地铁站"D口
集合时间：周日上午9:00集合，9:10准时出发，过时请自行前往。
联系人：包包 I352II42五五4

自行前往的志愿者，请提前（9:45前）到达社区，并联系项目负责人签到。

本周日（11.1）是同心社区的第一次课

计算机课主讲：小娴（xiansweety）
课程主题：认识软件，介绍舞台、角色、坐标的知识

社会情感教育游戏课主讲：包包
课程主题：自我认知

【项目说明】
【本学期开设课程】
开课周期：11.1-12.20 预计每周日上午10点-11点50分
开设课程：儿童计算机课（10:00-10:50）、社会情感教育主题游戏课（11:00-11:50）

时间	儿童计算机课 （10:00-10:50）	游戏课主题 （11:00-11:50）
11.1	认识软件，介绍舞台、角色、坐标的知识	自我认知
11.8	顺序执行-（构造图形）	情绪觉察
11.15	顺序执行+角色+舞台转换	多元视角
11.22	循环	积极倾听
11.29	条件	创造性思维
12.6	事件	批判性思维
12.13	构建一个完整的 scratch 作品  （上）	游戏集市筹备
12.20	构建一个完整的 scratch 作品  （下）	结课：游戏集市

【学生招募情况】
5位学生（3年级以上），10.31更新

【志愿者需求】

课程	主讲	助教	旁听	预计学生数
儿童计算机课	1名	2-3名	1-2名	5名左右
游戏课	1名	2--3名	1-2名	5名左右

【报名注意事项】

1、先报名再参加活动，谢绝空降；
2、通过按报名先后顺序来进行，若该堂课名额已满，将不再通过；
3、“个人说明”栏请按这样的格式填写：课程 +角色（主讲 或 助教 或 旁听）+是否参加过本学期培训。
4、新人报名时要特别注意：新人需参加过培训后方可参加课堂活动，第一次只能报旁听，请不要报名助教。
5、如果第一次来社区，不清楚位置，请报名集合点。
6、如临时有事不能到场，请按照《阳光志愿者守则》提前四个小时或以上通知项目负责人。

【活动流程】
Step1 准备阶段
-----> 请主讲提前一周上传课程提纲，如有必要，可提前与助教沟通配合细节
-----> 请助教及时阅读上课提纲，熟悉课程内容，微信群内及时讨论不明确的地方

Step2 集合阶段
【交通路线及集合方式】
社区位置：百度地图搜“同心实验学校”（北京市朝阳区金盏乡同心双语幼儿园） 。


集合地点：地铁6号线 "草房地铁站"D口
集合时间：周日上午9:00集合，9:10准时出发，过时请自行前往。
集合联系人：包包 I352II42五五4

自行前往的志愿者，请提前（9:45前）到达社区，并联系项目负责人签到。


【自行前往路线】
推荐乘地铁6号线至草房地铁站D口，乘306路或639路至皮村西口站。按导航至“同心实验学校”。

Step3活动现场
主讲：至少提前10分钟组织学生进入教室，并给学生点名。
助教：课前协助主讲点名；上课时维护课堂纪律、记录学生课堂表现，完成课堂其他主讲给予的任务；课后提交本课程的反馈表单。
旁听：联系项目负责人找到自己参加的课程组活动，随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。
项目负责人: 负责与学校沟通，维持现场秩序。出现各种状况需要解决时，请找此人。

各位：*课间休息时可以与孩子们互动游戏，但是不要进行危险活动，安全第一。*

Step4活动结束
----->为保证阳光课程的质量，请各课程主讲、助教和旁听新人，对当次课程进行“课后十分钟”讨论。
-----> 课程组负责人现场记录“课后十分钟”讨论内容，并在活动后更新至论坛总结贴。
-----> 请参加活动的同学一起合影，然后，大家可以聚餐或自由活动了~~~~

【注意事项】
1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为
http://www.ygclub.org/bbs/thread-1572-1-1.html
5、为活动正常、有序进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可跟贴，或微信、短信、邮件通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组（http://www.ygclub.org/bbs/thread-1183-1-1.html）

同心社区简介：
同心儿童友好空间前身是同心实验学校，2020年疫情期间后，转型为社区教育空间。
机构网站：
同心互惠社区中心 http://www.tongxinedu.org/

【同心实验学校】是一所面向打工者子女的全日制公益学校，由服务打工群体的公益组织——北京工友之家集聚社会力量，探究流动儿童教育实践而成。
学校成立于2005年7月，由来自全国100多名大学生志愿者和工友志愿者历时1个半月建成，现已12年。在社会各界力量的支持参与下，教学环境极大改善，教师在培训中成长，儿童受惠于各类发展型活动。现有来自皮村及周边十个村落，学前及小学500余名师生。
校训：上好学   做好人
办学宗旨：培育有文化，有思想，有责任，有能力，淳朴好学的新一代。

包包

游戏课详细教案讨论版 见石墨文档 https://shimo.im/docs/JQYCHG33hDtgCYVd/ 《2020年秋季学期社会情感教育游戏课讨论》---石墨文档
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第一次课：自我认知

备课人：包包，时间10.31，参考 step by step课程大纲

课程目标

1、了解自己同他人相似与不同的特点，了解每个人各有所长

2、孩子们和志愿者彼此熟悉，了解阳光课程风格和本学期课程目标及游戏集市概念

课程材料准备及场地布置

1、用于记录课堂公约的大纸

2、用于画自画像的小纸15张和彩色笔多支、胶带纸若干（彩笔、胶带可从学校协调）

3、游戏盒子游戏及规则纸条准备（预计准备5个游戏左右）

课程内容
一、课程介绍与自我介绍（15min）

1、请大家在升旗台前集合，介绍本学期课程（提升大家围成一圈，注意安全）

本学期跟大家一起玩游戏的大朋友们来自LEAD阳光志愿者俱乐部；游戏课共8节，每节课有主题，会玩主题相关的游戏，最后两次课会一起设计游戏集市并邀请好朋友或家人一起来玩。

2、约定游戏课规则（学生发言、助教协助记录）

我们的游戏课的课堂公约，是由同学们来约定课堂规则并且遵守自己制定的课堂规则，Q1:同学们可以想一想，游戏课课堂要有哪些规则呢？（如果遇到不同意见，可协商或投票；修改规则需大家同意）

##提示可涉及 课堂秩序、不遵守规则、突发或意外情况、不想参与、天气、安全等

3、主讲、助教、学生自我介绍 10min

##大家好，我是##，来自哪里，今年几年级，我喜欢##句式。

大家好，我是包包，来自哈尔滨，说标准的东北普通话，比如我分不清红掌拨清波的波儿！我喜欢阳光下五颜六色的世界，我喜欢秋天渐变色的树叶，喜欢彩色的花窗玻璃。

二、主题类-关于我：20min

我们每个人都有与众不同的特点（我们怎么看待自己，我们喜欢什么、我们来自哪里等；发型；有人喜欢写作，有人喜欢当众发言），每个人站起来，有的人非常高，让我们把手臂觉得尽可能高以使自己更高，就想我们想触摸天空飞过的飞机一样。

1：请大家手臂向上伸展，保持几秒钟。

有些人比其他人矮小，这没关系。让我们把自己变小，蹲下来，让自己尽可能小。

2：请保持几秒钟蹲姿。

我们来自不同的地方，可以讲不同的方言，比如我们用不同的方言来说“谢谢”、“你在做什么”，一、二、三我们一起说出来。

Q2:你还能想出来其他例子来说明我们与众不同的特点吗？

主题：画我的自画像 （限时：4min，基本要素：脸型、喜欢的活动等；名字、时间）

在自画像中请试着展示出我们的身体特征（脸型、头发和眼睛颜色等），你的绘画也可以包括你喜欢的活动（例如你喜欢踢足球，可以画上一个足球；你喜欢画画，可以画上一个画笔）

##【准备一些杂志，可以减下图片贴在作品上】

画好后，可以把作品写上名字和时间，贴在自己身前，准备后续游戏。

##【帮助孩子识别突出其自身起源价值的特征，比如出生地、家庭来自哪里、在家说的语言、或者技能等】【这部分其实在自我介绍环节有涉及】

游戏：我也是

规则：请同学们围成一圈，依次回答问题，当发言的同学说完后，有相同答案的同学就向前一步，并说大声我也是！

举例：我喜欢吃的东西是：

我喜欢的颜色是：

我喜欢的一门课是：

我最大的爱好是：

我喜欢玩的游戏是：

我喜欢的动物是：

我觉得我很擅长：

我的超能力是？

游戏讨论：

Q3：画自画像时的感受，你能找到与同学共有的特点吗？此外，什么特点使你独一无二？

Q4：我们都有相同的特征吗？当你知道自己有与同学相似的特点时，你有什么感觉？当你知道你与同学不同时，你有什么感觉？

今天，我们了解到，我们与同学有相同的特点，也有不同的特征，这两点都值得学习。

三、游戏市集相关讨论：游戏盒子自选游戏-15min

Q5：同学们，喜欢玩游戏吗？如果有一个游戏集市，里面有各种你喜欢玩的游戏，你想去吗？你们有没有想过，在同心社区设计一个游戏集市，邀请大家来参加？

Q6：游戏集市上你想邀请哪些人来参加？游戏集市上可以有哪些游戏呢？

（看时间可下节课讨论）

备选：游戏试玩

同学们手心手背或剪刀石头布选出1位代表，各抽取游戏盒子中的一个游戏，该同学读出游戏规则，如果大家想试玩就试玩选择的游戏，如果不喜欢可以选择重新抽取或由该同学再想一个游戏。玩游戏，讨论这个游戏好不好玩，要不要升级游戏规则，要不要放在游戏集市上！

关于本节课的思考：

1、本节课主体中关于我的内容主要了一年级课程描述我是谁，但学生是三年级以上，可视同学现场的反馈调整。

2、游戏是否足够有趣？规则表述是否清晰，对孩子们易理解？

本节课可以注意观察的点：

孩子们对游戏是否喜欢，孩子们对问题Q1--Q6的回应，是否有兴趣。

xiansweety

同心实验学校计算机课

第一次课 提纲

1、我们是谁，我们来做什么，介绍 LEAD 阳光志愿者，主讲及助教自我介绍 （5 min）

2、通过组装计算机来让学生们认识我们的计算机 (5 min)
        连接鼠标、键盘、显示器、主机、电源
        目的认识计算机的组成，和手机、笔记本电脑 做类比

3、教大家安装程序（3 min）
        问大家之前是否有安装程序的经验，什么是程序？类比游戏软件，教大家安装 scratch 软件

4、介绍课程 -
        我们要学习什么

        首先看一段视频，scratch 的介绍视频 （3 min）
        演示一些 scratch 的 Demo (5 min)
        问大家觉得 scratch 是个什么，能做什么？（10 min）
        介绍 scratch ：它是一个工具- 表达我们自己想法的工具！可以把自己想要表达的东西，比如想要说的话，想要讲的故事，想要做的游戏，通过 scratch 实现，并且在电脑中展示出来
        你想用 scratch 做什么
        大家喜欢吗，想要学习这个吗？
        制定课堂公约 （5 min）
        星星制度
                按时上课 1颗星
                遵守课堂公约 1 颗星
                回答老师问他 1 颗星
                完成课堂任务 1 颗星

5、根据之前的 scratch demo 来介绍下 scratch 软件界面，及使用 （5 min）

6、布置一个小任务：（10min）
        挑选一个你喜欢的角色
        挑选一个你喜欢的背景
        让这个角色动起来
        全部完成的同学可以得到一颗星