第七次电脑课总结
最后一次课，整体效果还不错，完成 了计划的课程内容。
课前出现了一点小意外，到1:30才准备好上课，本来还想给妈妈学生介绍五笔，和她一聊，了解了她的学习情况，还是决定下个学期再继续学习五笔。
到2:00等来也8个学生，有2个已经缺了几次课的学生回归。
按照计划，开始的复习回顾还是先进行15分钟的金山打字通练习。这次的练习情况，相比于前几次感觉差一些，可能是最后一次课了，几个女孩子开始时竟然不按要求练习。完成了打字练习，再让他们打开上次课练习过的范文自己复习回顾学习过的格式设置操作。对于三个上次课没有来的学生，集中给他们介绍了一下，大家接受起来还算挺快的，很快就掌握了操作的要领。
两个练习后，又通过几个问题简单回顾了上次课学习过的内容，然后引出了这次课第一个新知识点——格式刷的作用和操作。先讲了一遍，让大家自己练习使用，练习过程发现大家没有很好理解，就又将大家集中起来详细介绍了一遍。经过两遍介绍和演示，大家才了解了格式刷的使用，在这个过程中，顺带的将“撤消”和“重做”操作介绍给了大家。
第一节课下课前，给大家布置了一个任务，数一下当前打开的文档有多少字。听到这个任务，所有人一下子“啊”的大叫起来，然后就真有学生一个字一个字的数起来。课间时，慢慢引导大家去发现word提供“工具”，很快就有人发现了“字数统计”功能，然后第二节课上课前，每个人都知道自己文档的字数。
第二课开始，以边介绍边练习的形式，比较简略地介绍了图片和表格的插入和编辑操作。
“为什么移动不了图片？”让大家在遇到问题和寻找答案的过程中，更容易地了解了图片的“版式”属性。“哇，一下子变出这么多表格！”在介绍表格的合并拆分时，通过刻意地加大合并和拆分的表格数量，让大家在强烈对比中了解到表格的一些特殊属性和操作。
接着进行了插入操作的练习，其间出现的一个普遍的问题是，很多人没有先选择好插入点，导致插入图片和表格后，文档显得很混乱，所以就又把大家集中起来强调了一遍。
最后是结课测试，10个与课程有关的问题，2个反馈问题。
本来计划是给大家25分钟完成的，结果过了40分钟，还是有人没有做完。大致看了每个人的回答，几个已经反复介绍过多次的问题，大家还是没能很完整地回答出来。原本在测试完安排的是对一学期学习内容的复习回顾，看了大家的测试问题的回答情况，就调整为仅是带领大家做一遍测试题目。让大家围到一台电脑前，我蹲在最前面，一道题目一道题目地和大家一起做。
最后两个问题，大家的反馈：
| 序号 | 在下面写出你这个学期在木兰学习使用计算机的感受，不少于30字。 | 如果10分为满分，你会给你自己上课的表现打多少分，你会给老师打多少分？ | | 1 | 我感到这学期特高兴来到这里，学到了很多知识如；金山大字通，美图秀秀很多很多。 | 我的是8分，老师是9分 | | 2 | 我们在这个学期学了画画，键盘练习，金山打字通，彩色五笔字典，查字典常用的三种方法，电脑入门，我的宝贝，五笔输入法，键盘主要方法， | 9分,10分 | | 3 | 在我上电脑课以前，我抱着一大堆疑心———要学什么东西，有没有我要学的，现在我学到了。 | 我打给我9分，打给老师9分。 | | 4 | 我对木兰使用电脑的课非常感信趣，我也对木兰电脑课的老师有兴趣。我信趣。 | 我：9分，老师：10分。 | | 5 | 在我没上电脑课之前，我对电脑还不怎么熟悉电脑。但是我现在也能找到我没上电脑课之前的东西了我觉的我上了电脑课就学到了很多知识。 | 9分 | | 6 | 我很高兴 | 5，9
| | 7 | 跟孩子们在一起学东西有点太闹， | 我自己打5分 ，老师打9分。 | | 8 | 在木兰学习电脑我学了好多东西，多了画画，插入画图，和字大小。我下次在学。 | 5 10
|
通过这次测试大致了解到了大家一学期的学习情况，即发现了学生的问题，也发现了自己的问题，接下来的课程还有很大改进的空间。
这次课前，也不知道大家是怎么知道“金山打字游戏”可以两台电脑联机玩游戏的，然后这次课的休息时间，都被大家用来联机玩“警察抓小偷”游戏了，看着每个人玩的兴致都很高，我也没按捺住，和大家玩了两盘 : ) 下学期的课程还要继续在“游戏”上做文章。
一学期七次课，很多就结束了，对电脑的介绍才刚刚起了个头。
这学期初的计划并没有很好完成，寒假时要好好总结准备一下，下学期尽量给大家带去他们希望和需要的电脑课。 | 
发表于 2012-12-17 17:55:14
收藏
支持
反对
楼主