LEAD阳光

标题: 【活动总结】2015-11-01定福学校秋季学期第二次活动总结 [打印本页]

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作者: 生命静好    时间: 2015-11-2 09:43
标题: 【活动总结】2015-11-01定福学校秋季学期第二次活动总结

绘本课迎来了塔姐的第一次光临
小朋友用绘画来表达内心和故事
计算机课首次调整了教室的布局
也迎来了前所未有的挑战
舞蹈课开始了系统的基础拉伸
也完成了本学期的第一个成品舞蹈

话不多说，各个主讲助教跟帖说明哈

志愿者出勤情况：

课程	主讲	助教	旁听
计算机课	squirrelRao	littletree、hiro、sunshine_1025、小娴
舞蹈课	马亚丽	生命静好
绘本课	塔姐	xwy148

学生出勤情况：

课程	报名人数	实到人数
计算机课	25	21
舞蹈课	13	13
绘本课	5	5

大合照
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littletree、squirrelRao、hiro
塔姐、生命静好、xwy148
马亚丽、小静、小娴

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作者: 小ta    时间: 2015-11-2 10:12


他们说我去了这合照风格就变了，哈哈哈，这样才好玩对吧~
其实还有这样的课后十分钟风格：[attach]8355[/attach]

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作者: 生命静好    时间: 2015-11-2 10:16

小ta 发表于 2015-11-2 10:12
他们说我去了这合照风格就变了，哈哈哈，这样才好玩对吧~
其实还有这样的课后十分钟风格 ...

塔姐塔姐  孩子们画的画呢？好好看的~~~

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作者: 蚂蚁    时间: 2015-11-2 10:32
简洁明了，赞一个。

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作者: 小ta    时间: 2015-11-2 10:56


绘本班5个孩子，有1、2年级的，还有1个4年级的孩子，人数少其实很合适围坐一圈讲故事，孩子们大多自带了水彩笔（这让我头一天晚上找不着彩笔头疼了一晚上的问题瞬间解决啊），我不知道上节课上了啥但是孩子会以为一部分时间就是要画画，其实也没什么不好的，绘本的形式多样化，以故事为主线，可以有画画，可以有故事续编，可以有表演，合适这些小豆丁的就行。

原先的提纲（原谅我只是手写，这里就提纲总结一起了）
1、自我介绍（破冰）用我叫XXX，我喜欢吃什么，我喜欢的颜色，我喜欢的运动来互相加深认识，这也是主讲借此能迅速认识每个孩子的机会，孩子喜欢的更新在下方照片下了。
2、万圣节的绘本故事《万圣节的大南瓜》
最让我惊讶的是居然连1年级的小豆丁看到了绘本第一件事是开始念文字！！！居然念文字！！不知道要说是学校影响的“好”？还是孩子天赋？我个人觉得是前者，7、8岁的年龄应该还是对绘本里头的图感兴趣，在读这个故事的时候孩子们的反应——对于图的细节，南瓜的大和巫婆的小，每个怪物的比例大小（一个比一个大所以拔南瓜应该一个比一个更腻害）是有注意到的，而且在高潮页（蝙蝠提出解决方法）来到之前，我问过孩子两次，如果是你要拔这个南瓜，你会怎么做？孩子们的思路都很活跃，有说用魔法把南瓜变小回去后再变大，有说把巫婆自己变大就好，有说用火把南瓜藤给烧了就好，到第二次问的时候孩子们会注意到怪物增多人员变多可以团结起来拔南瓜，这些都是孩子们自己想出来的解决方法，这是绘本故事不露痕迹地影响孩子的特点。
3、原本下课前的安排是让孩子能表演这个故事，不过我临时换了一个手段，表演可能没有以前的影响还是有难度，就用贴纸把故事里的人物贴到孩子的背后，通过刚才故事里提到的人物来猜测自己背后贴的是谁，孩子们玩得不亦乐乎也算是一种对故事的记录吧！
4、原本设定在第二节课开始“静默阅读”，不过课间就把书给孩子们去看了，舞蹈班的孩子过来也一起看，孩子们课间都停留在看书这件事上感觉很好。后来询问静好得知学校有图书馆但是听孩子说每天去的人太多，所以图书馆都不开放了！（真的不知道这里的逻辑是什么，有可能的话其实可以发展大孩子自己自发管理图书馆的，以后绘本课开展下去，也许明年有机会利用一下图书馆？）
原来希望孩子能看完自己来说一下喜欢的故事，后来因为年纪小的缘故改成投票，大家普遍喜欢讲过的《万圣节的大南瓜》，还有《100层房子》和《三只小猪的真实故事》也比较受欢迎。
5、原本设定的想象力串联故事，根据课堂实际情况来看孩子还是太小这样的任务有难度而作罢，根据课程深入后建议大家可以尝试孩子们进行串联想象力。
6、最后就是利用一些万圣节的简笔画让孩子们上色，这还是比较符合这个年龄段的孩子，从他们上色以及自己的表述，可以清楚地看到每个孩子的典型性格特征，而且在这个过程中也引导孩子表述了一下各自的情况，希望以后的主讲也能有机会进一步了解绘本班上的娃儿。

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上面是孩子的作品
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这是欢欢，人如其名，很欢脱，喜欢紫色，喜欢吃面条，思路很广泛，积极举手发言，讲故事也是发散型。
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右边的女孩是菁菁，她已经是4年级了，喜欢红色，相对其他孩子比较沉默，对自己的作品也不自信，说话小心翼翼，需要老师的鼓励，非常需要肯定。
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这是钧钧，5人中最沉默的，喜欢蓝色爱吃肉，但是配合度最高，容易害羞，不希望自己成为焦点，以后老师可以多称赞和让他在游戏中活跃起来。
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这是洲洲，1年级的小豆丁，和钧钧是同班同学，喜欢蓝色，热爱打拳，很乖巧，符合一年级小豆丁特征，相对钧钧洲洲会稍微外向。
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这是班上游离中但是你问他什么他都能回答上的林林，喜欢彩的，他纠正我是“彩的”不是“彩色”，喜欢吃老家豆腐和土豆，热爱跑步。咋看之下他注意力不集中的样子，但是任务完成度很快也相当不错，细聊之后孩子和我说要尽快“独立”，但是又想要回到幼儿园学前班的时候，觉得那个时候爸爸妈妈陪他的时间比较多。

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作者: xwy148    时间: 2015-11-2 11:23
赞小ta老师～！

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作者: squirrelRao    时间: 2015-11-2 16:16
计算机课在认真做课后十分钟，可是......她们竟然在自拍........

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作者: 三足乌    时间: 2015-11-2 17:31

小ta 发表于 2015-11-2 10:56
上面是孩子的作品

这是欢欢，人如其名，很欢脱，喜欢紫色，喜欢吃面条，思路很广泛，积极举手发言，讲故 ...

辛苦塔姐！

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作者: 蕾蕾豆    时间: 2015-11-3 13:27

小ta 发表于 2015-11-2 10:56
绘本班5个孩子，有1、2年级的，还有1个4年级的孩子，人数少其实很合适围坐一圈讲故事，孩子们大多自带了水 ...

男孩纸都长得好帅！

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作者: 三足乌    时间: 2015-11-3 14:11

蕾蕾豆 发表于 2015-11-3 13:27
男孩纸都长得好帅！

豆大大有时间要不要来指导下定福绘本课？

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作者: squirrelRao    时间: 2015-11-3 21:42

蕾蕾豆 发表于 2015-11-3 13:27
男孩纸都长得好帅！

服了~

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作者: squirrelRao    时间: 2015-11-3 21:43

三足乌 发表于 2015-11-3 14:11
豆大大有时间要不要来指导下定福绘本课？

三哥，你也好久没来了

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作者: 三足乌    时间: 2015-11-4 08:19

squirrelRao 发表于 2015-11-3 21:43
三哥，你也好久没来了

这周日过去！

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作者: 蚂蚁    时间: 2015-11-5 20:59
话说，计算机组的小鲜肉们也是很帅气的哇。。妹子们都木有发现吗？

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作者: sunshine_1025    时间: 2015-11-12 15:26

squirrelRao 发表于 2015-11-2 16:16
计算机课在认真做课后十分钟，可是......她们竟然在自拍........

顺便自拍，其实是拍你们课后十分钟。

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