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标题: 【活动召集】2013-06-15 朱房村社区春季学期第九次活动召集 [打印本页]
作者: 奇峰 时间: 2013-6-7 12:59
标题: 【活动召集】2013-06-15 朱房村社区春季学期第九次活动召集
本帖最后由 奇峰 于 2013-6-15 00:39 编辑
本次活动为朱房村社区春季学期最后一堂课,欢迎大家积极参与谢谢!~~~~
一、【活动要求】
1、先报名再参加活动,谢绝空降;
2、通过顺序按先后来进行,如若该堂课名额已满,将不再通过;
3、新人第一次参加活动活动时,必须以旁听的身份,并且参加过至少一次的新人培训;
4、为了控制课堂人数以及保证上课质量,我们将不再允许志愿者带+1进入课堂,还望大家理解和体谅,谢谢!
5、“个人说明”栏请按这样的格式填写:课程+角色+是否参加过新人培训+是否同意调剂
如:计算机儿童课+旁听+参加过新人培训+愿意调剂
6、“备注选项”一栏请根据自己的确实情况选择“集合点”或“自行前往”。
二、【课程及学生情况】
课程 | 报名人数 | 年级 | 国际跳棋 | 13 | 1年级(2) |
| | 2年级(8) |
| | |
经济学 | 11 | 5年级(5) |
| | 6年级(6) |
| | |
计算机(儿童) | 10 | 4年级(5) |
| | 5年级(4) |
| | 6年级(1) |
| | |
计算机(成人) | 9 | |
三、【志愿者需求】
四、【我们的流程】
1、准备
请主讲准备好上课提纲,在百科或者“召集帖”下面跟帖更新;
助教认真查看课程提纲,了解课程内容和自己的职责,如有必要和主讲事先沟通。
请主讲们将课程大纲更新至百科并且贴在召集帖里
经济课:http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-1029.html
国际跳棋:http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-1028.html
计算机(儿童)课:http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-1024.html
计算机(成人)课:http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-1027.html
2、集合
集合时间:13:30-13:40
如若不能准时到达请及时和项目负责人联系;项目负责人根据报名情况统计出勤率,明确每个人的分工。
3、到达现场
主讲和助教再一次就课程内容进行沟通、确认;
课前十分钟在操场号召学生集合,清点人数后,带领学生进入教室;
进教室后,助教可协助主讲统计学生考勤情况,并且认真做好记录。
4、上课(两节课)
第一节:14:30—15:20
第二节:15:30—16:25
小贴士:课间休息时,请志愿者务必注意和保护学生安全!
5、课后十分钟
各课程组就本次课堂情况进行总结,并且确定下次课的主讲(本学期会有朱房村志愿者参与课后十分钟的讨论)。
五、【试讲】
本周趣味经济学组的 贵子 同学要进行试讲,欢迎各组主讲助教旁听围观指点呀~~
六、【集合时间及地点】
1、时间:2013年06月15日 (周六)13:30-13:40
2、地点:地铁13号线“上地”站出口(此站只有一个出口)左侧150米“爱之园”微型公园门口
地铁路线参考:http://www.ygclub.org/bbs/thread-7071-1-1.html Flash: https://p2oyha.blu.livefilestore.com/y1p-bsl8SPwX44rnsm68IuuIqXyPE3IbQ7OCOZka_SsO96YOT_cFPEZ2vKNtKHWXbweOc1QiyWvflmpDP-BUBNROPkYWEYG019g/%E7%88%B1%E4%B9%8B%E5%9B%AD.jpg?psid=1
3、联系人
奇峰:1八6OO36九九四五
七、【注意事项】
1、任何活动均有不确定性,请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全,对由此产生的后果 、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。
活动发起者有义务对活动进行组织协调,但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负,发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》(http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml)及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》(http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm)等法律法规和学校的相关规定,保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点,不迟到,有问题请及时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人,避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》,了解相关注意事项,手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1572
5、为了我们的活动正常、有序的进行,所有参加活动同学务必报名,形式上可以跟贴,或者短 信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与,向自己心仪的课程组 (http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1183)靠拢 ygclub_party
作者: 立夏 时间: 2013-6-7 13:19
沙发~~
最后一次课,不容错过~
作者: 婷子 时间: 2013-6-7 13:25
最后一次课了啊,这学期过得也太快了,可是我下周不在北京,很可能去不了了,伤心。。
作者: 奇峰 时间: 2013-6-7 13:30
回复 3# 婷子
桑心,秘书不在,村长的很桑心啊
作者: zz萧萧zz 时间: 2013-6-7 13:42
考完试去蹭饭~
作者: 奇峰 时间: 2013-6-7 13:44
回复 5# zz萧萧zz
啥时候换成皮卡丘了
作者: 有点儿悬 时间: 2013-6-8 09:30
这次还有观影会吗??
作者: zz萧萧zz 时间: 2013-6-8 16:38
回复 6# 奇峰
早就换了好不好~
作者: 启中 时间: 2013-6-8 17:45
如果下午不被抓壮丁,我就空降
作者: PhilippBohne 时间: 2013-6-8 23:31
咦我经济组的助教们都哪里去了?
作者: wycjw1990 时间: 2013-6-9 10:58
报名~~
作者: mayung 时间: 2013-6-10 05:21
我自己觉得如果让CMC朱房村社区开设AutoCAD是不是对外来务工者有益?
冒昧征求开设 CAD 平面机械制图成人课可行与否的意见
1. 会看图应当是每个打工者的基本素质;
2. 不需要较难的基础知识,也不需要更多的付出;
3. 通过较浅显的学习扩充较广泛的基础知识。
这是自己近日的感触,也只是一个随意的想法,贸然征询大家的意见。多谢
作者: 月光骑士 时间: 2013-6-11 15:16
回复 12# mayung
CAD 平面机械制图 是不是有点稍显专业了些?受众面有点窄啊。
不像电脑基本操作,office办公软件,或者ps软件有那么多需求。
个人意见,仅供参考
作者: 贵子 时间: 2013-6-11 19:23
回复 10# PhilippBohne
呵呵,来啦
作者: mayung 时间: 2013-6-11 20:01
回复 13# 月光骑士
多谢你的意见,CAD 平面机械制图 是有点稍显专业了些,我自己做为一个从事化工生产和简单设备维护的打工者,也向我的同事了解他们对机械制图(这里先没有提 CAD,而且我们的工作也与图纸无关),认为有用,并且是基本常识。
关于 CAD,我先视之为绘图板,丁字尺,云尺等这些绘图工具,带着这些不得拿的东西多不方便 ;-) 参考一下某连锁教育机构的CAD 基础班课程:学习 AutoCAD 二维平面绘制,图形绘制、图块、文字、尺寸标注等,采用实例教学,适合 于建筑、机械、模具等专业。我想也不至于过难。
CAD 和机械图纸的难度是并行的,而机械制图是中技学生的必修课。这些可以循序渐进。
至于受众面有点窄,确实如此;但我认同同事的观点,那就是意识,30年前司机是很好的职业,现在只是基本技能。务工者更多的需要技能的广泛,经验的积累,如电气焊,设备起重安装,这些工作自己觉得很难与大学相关专业的业务水平一比伯仲,虽然不可相提并论;专业理论是前人血与汗的理论总结,而工作经验是务工者本人的血汗记忆,因此,我不同意有关专业化和受众面的观念。
我个人认为人的需求不表明人的需要。
作者: PhilippBohne 时间: 2013-6-12 10:24
回复 14# 贵子
期待贵子姐姐试讲呢~
作者: PhilippBohne 时间: 2013-6-12 11:59
经济学教案:
1.强调纪律:本节课不能随意说话,否则会“走漏风声”【1 min】
2.导入:熊出没【10-15 min】
准备角色扮演卡片(5组),随机分发给学生(要求学生为偶数个,如果为奇数个,则一名助教参与游戏),所有学生不得看对方卡片
卡片内容:
你是第x组的熊大/熊二
你和第x组的熊二/熊大双双被光头强抓住。光头强将你们两个分别关在不同的地方,要求你们承认你们偷偷弄坏了他的电锯(这个事情确实是你们做的)。你无法知道熊二/熊大是否承认了你们所做的事。如果你们两个都抵赖,光头强没有证据,只能将你们两个释放;如果你们都承认,光头强会将你们各自监禁一年;如果你们其中一个承认,而另一个抵赖,则光头强会释放承认者,并奖励承认者大桶蜂蜜,由于抵赖者故意捣乱,光头强会将捣乱者监禁3年并逐出森林。请将你的选择(承认/抵赖写在卡片下面)
5分钟后收回卡片,统计并得公布结果。引出本节课主题——博弈论。
3.基本概念【15-20 min】
博弈论:研究多人决策问题的理论。
举例:下棋(“博弈”一词的来源),扑克牌,与人交往 etc.
博弈论的基本要素:
参与者:熊大、熊二
可供选择的战略集:{承认,抵赖}
针对每个战略的组合,可获得的收益(以导入问题为例)
(熊大,熊二) | 承认 | 抵赖 | 承认 | (监禁1年,监禁1年) | (释放+蜂蜜,监禁3年+逐出森林) |
抵赖 | (监禁3年+逐出森林,释放+蜂蜜) | (释放,释放) |
如何求解:找出最优;剔除最劣(以表格示范)——但上面的表格有两个均衡解——博弈论领域著名的“囚徒困境”。博弈论非常复杂,在解的时候会用到大量数学,本堂课仅讲解思想。
4.(完全信息静态博弈)囚徒困境(略)
5.(完全信息动态博弈)为什么要“诚信经营”?【15 min】(多阶段博弈树图)
同理,在卡坦岛游戏中,如果遇到需要交换的时候,在不影响自己利益的情况下,应该尽可能地满足他人的需要;之后你需要帮助的时候,别人也会帮助你。
(下课休息)
6.(非完全信息静态博弈)游戏:拍卖【15-20 min】假设条件:有两盒“卡坦岛”游戏供拍卖,因此拍卖会进行两轮,并且规则不同;每人有50元钱,用于竞拍;所有人都很想得到至少一盒“卡坦岛”游戏规则:第一轮拍卖:(密封式拍卖)所有人写下竞拍金额和竞拍人姓名,金额不互相公示;由助教收集纸条,并统计出本次竞拍中出价最高的人(两轮拍卖结束后公示)第二轮拍卖:(英格兰式拍卖)所有人利用剩余的钱进行竞拍,公开叫价,出价最高者胜出;金额不可重复使用(两次出价之和不得高于50元)
7.(非完全信息动态博弈)信号博弈:为什么要上大学?【15-20 min】补充:学制(图)
雇工:高能力者、低能力者;高能力者高学历,低能力者低学历;获得学历的成本非常高,因此低能力者无动机去伪装成高能力者雇主:需要高能力者;通过表面无法判断雇工是高能力还是低能力,但通过学历就可以判断了。
因此,上大学并非因为所学东西是对以后有用的,上大学的主要目的在于向其他人证明你理解事物并解决问题的能力。(其他方式也可以获得大家的认可,但花费的成本很可能会更大)同时,上大学也可以结识很多同样优秀的人,他们会在以后给予你莫大的帮助。
8.
总结:【5 min】博弈论是什么:如何解决一些博弈论问题(例子)
[补充材料]“柠檬市场”理论:市场上有好车和坏车,但从外形中无法区分,坏车也常常伪装成好车标出好车的价格;由于消费者无法区分好车与坏车,因此只会给出平均价;好车卖者不能接受这个价格,因此退出市场,坏车卖者接受这个价格,因此市场将逐渐充斥坏车。
作者: PhilippBohne 时间: 2013-6-12 12:02
docx版链接请见:http://vdisk.weibo.com/s/FrxBF
作者: 婷子 时间: 2013-6-13 08:19
回复 4# 奇峰
俺回来了回来了,把票改成周六的啦,村长这段时间太辛苦了
作者: squirrelRao 时间: 2013-6-13 10:49
计算机儿童课提纲:
http://www.ygclub.org/bbs/viewth ... mp;page=1#pid105883
作者: PhilippBohne 时间: 2013-6-13 13:05
村长,我周六下午1:30被学院摁住排节目,估计50分钟之内赶到会有点紧。我尽量快点儿跑,争取不耽误给孩子上课·~~
作者: RoseinMay 时间: 2013-6-13 14:05
回复 10# PhilippBohne
出游去了,哈哈,昨天工作了一整天,今天上来都担心没名额了呢,还好还好
作者: PhilippBohne 时间: 2013-6-13 21:30
回复 22# RoseinMay
啊哈~~鼓掌~~~
作者: PhilippBohne 时间: 2013-6-13 21:31
村长,我周六下午1:30被学院摁住排节目,估计50分钟之内赶到会有点紧。我尽量快点儿跑,争取不耽误给孩子上 ...
PhilippBohne 发表于 2013-6-13 13:05
报告村长,时间已调开,我正常时间赶到没问题了~就是晚上不能跟大家一起吃饭了……
作者: 奇峰 时间: 2013-6-13 21:39
回复 24# PhilippBohne
能准点到就行,吃饭可以星期日在一起吃啊
作者: PhilippBohne 时间: 2013-6-13 22:05
回复 25# 奇峰
Got it !
作者: 奇峰 时间: 2013-6-13 22:30
回复 19# 婷子
村长甚是欣慰啊
作者: RoseinMay 时间: 2013-6-14 13:13
菲菲的课程安排得很有趣啊,期待
作者: panpan 时间: 2013-6-14 14:45
回复 17# PhilippBohne
例子很贴合孩子们的生活啊,赞!
作者: PhilippBohne 时间: 2013-6-14 22:49
回复 29# panpan
看看周末孩子们的反应
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