此次共参加培训的是26人。
第一节课参加培训的有：
吕成龙带领的化工大学的11位童鞋（吕成龙，朱磊，吴铦敏，杨晓，李琦，张赵钊，邵浩洋，关雪霏，曹天一，吴炯，彭胡）
还有：breezefu，野猪，seven，meng，蛋塔 ...
末那 发表于 2009-9-21 09:59
课程回顾 | |||
课程名称 | 音乐 | 学生信息（实际人数、年级等信息） | 5名 |
授课人 | 云舒 | 助教 | 小邦 、红酒、花儿、北化大的两位mm |
教学计划是否完成 | 完成 | ||
课堂效果如何 | 因为本人经常拖课，这次做好教案还特意过了一遍，觉得时间差不多，结果音乐欣赏还是拖了，而且最重要的memory只能粗粗放了一小段 有两个孩子反应很快、积极活跃，其他孩子由于对之前学的内容掌握不够牢、信心不足或需要一定思考时间等原因，很少主动回答问题，回答对问题加一个记号的方法似乎也不大能鼓励她们，反而可能有些打击她们的信心。助教和新人普遍反映需要更关注不是很活泼的同学 | ||
| 对下次课有什么要求或建议 | 上学期她们掌握得似乎还不错的内容，如识别五线谱的音高，这学期可能是很久不接触，又生疏了，需巩固。 “以八分音符为一拍”、连音线是新知识，附点需要继续巩固。 | ||
备课/授课的宝贵经验和教训 | 拖课和关注不活泼的同学两个问题有一个共同的焦点：课程的时间。如果一次课的提问比较多（尤其是音乐欣赏部分），准备教案时就必需充分考虑到引导和等待孩子回答的时间（如这次课的音乐欣赏，因为时间不够，有几个问题没有太多时间等待答案，有点自问自答），这就要求准备时在课程内容的量、问题的数目、对孩子的关注度之间有一个权衡。 孩子的程度不平均，往往是刚提出问题，或是在启发之下，活跃的孩子马上就叫出了答案，其他孩子就没了机会。下半节课，在时间比较充裕的情况下，我会提醒活跃的孩子暂时不要说出答案，或者要求不要随便回答而是点人回答。这样需要注意保护两种孩子的积极性，并根据问题来选择提问方式（例如有些问题本来就只期待学得较好的孩子能答出来） | ||
课堂控制/纪律管理的经验和教训 | 乐理部分，有些孩子本来基础不牢，又生疏了几个月，这次课觉得有些吃力，因此学习的过程中有注意力不集中的现象。 外部环境比较吵闹，应及时关门。 | ||
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节 | 小邦当天国庆彩排到凌晨两点，还按时来参加课程，真是感动啊~~ | ||
| 对助教的建议 | 提问时，如果主讲不能顾及每个学生，请助教主动对不够活泼的孩子做些引导和鼓励。这样一来可以节省一些时间，二来主讲引导下很可能是学得更好的孩子先回答出来，而助教的单独引导能缩小一些学生之间的差距。 这就要求主讲提前将要提的问题以及大概的答案在《准备提纲》中附出来，当次课的助教提前熟悉这些问题和答案 | ||
| 对助教、新人反馈的回复 | 关于视频屏幕较小：确实条件有些受限，没有投影。但是音乐课因为乐理和演奏需要专门的辅导，学生数量本来就要求少一些，最多也希望控制在十个左右，所以电脑屏幕也够用，老师注意协调一下应该都能看见。 关于课程内容选择：鹏客建议适量采用有中文背景的题材，因为这次课讲的是西方流行音乐，所以选用的歌曲几乎都是英文，重点在于感受音乐，歌词重要的我有提供中文翻译，其它的听不懂也不妨碍的。2、3次课的外国民歌会选择有中文翻译的，而4-10次课就都是中国的了。中国传统戏曲会在第五次课讲授。具体课程安排见阳光百科http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-71（顺便做广告啦：） | ||
上课回顾 | | ||||
| 课程名称 | 计算机 机器人 | 学生信息（实际人数、年级等信息） | 七人 | | |
| 授课人 | 大于 | 助教 | faerie、frola、seven、野猪、meng、BreezeFu 紫珞(基础知识主讲) | ||
| 教学计划是否完成 | 基本完成。 | | |||
| 课堂效果如何 | 有的孩子去年学过，所以下有块又慢，感觉进度很难把握。还好把主要的内容讲完了。 | | |||
对下次课有什么要求或建议 | 因为有的孩子上学期来过，所以造成了水平不同，希望下次讲课有所考虑。有的孩子计算机基础很差，希望下次课有助教能手把手教一教。 | | |||
以下内容根据实际情况选填 | | ||||
| 备课/授课的宝贵经验和教训 | 因为有的孩子上学期学过课程，所以我让学过的孩子来教没学过的孩子，有的孩子还是比较愿意当小老师的。 虽然有的孩子上学期学过了，但是他们忘了很多，我觉得再学一次也是很不错的。 | | |||
| 课堂控制/纪律管理的经验和教训 | 助教最好对于不对付的学生要实时监控，避免他们产生冲突。因为在基础知识课的时候，我看到那个女孩和一个男孩互扔粉笔，像他们这样要及时制止。 | | |||
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节 | 我看到袁宗毅教他的同桌比较认真，自己做的也比较认真，也比较快，我一表扬就直接给任命为班长了，呵呵，希望以后的老师认可， | ||||
此次共参加培训的是26人。
第一节课参加培训的有：
吕成龙带领的化工大学的11位童鞋（吕成龙，朱磊，吴铦敏，杨晓，李琦，张赵钊，邵浩洋，关雪霏，曹天一，吴炯，彭胡）
还有：breezefu，野猪，seven，meng，蛋塔 ...
末那 发表于 2009-9-21 09:59
课程回顾 | |||
课程名称 | 计算机 | 学生信息（实际人数、年级等信息） | 7名 |
授课人 | 紫珞/大于 | 助教 | 立文、faeri、frola、seven、野猪、meng、BreezeFu |
学生情况 | 孙涛 男 五(二)班 家有电脑 玩游戏、qq，偶尔查找资料，该同学比较聪明，学习能力比较强；比较活跃； 薛鹏 男 五(二)班 玩游戏、qq ，比较缅点； 袁宗毅 男 五(二)班 上学期学过；比较活跃； 孙燕飞 男 五(二)班 上学期学过；比较活跃； 蒋泰 男 五(二)班 上学期学过；比较活跃； 代传军 男 五(二)班 玩游戏、qq ，比较缅点； 敬雨欣 女 四(一)班 家有电脑，但很少接触 ，比较缅点； | ||
教学计划是否完成 | 完成 | ||
课堂效果如何 | 由于这次的学生几乎都接触过电脑，所以采用提问的方式，让他们互相发现问题，达到互相学习的效果，从而巩固基本知识。 | ||
对以后课有什么要求或建议 | 分组实习，内容逐步递进，要有连贯性，做一些和身边生活相关的作业。 建议加深word和ppt的内容，让他们做得比上学期更好。 建议增加excel表格处理和互联网查找。 | ||
备课/授课的宝贵经验和教训 | 重复的知识可能不能引起他们的兴趣，建议提问方式巩固； 要关注一下知识较弱的同学，给与特别辅导； 要关注一下比较缅点的同学，引导他们提出自己的想法。 要关注一下比较聪明的同学，一定要准备n个问题让他们去挑战。 | ||
课堂控制/纪律管理的经验和教训 | 让他们离开电脑听课，实在很难安静，会有n个问题出来，但这是一个比较有效的方法。采用提问的方式，一个人到电脑操作，把看到的都说出来，列到黑板上，然后说明其作用，最后提问，只有回答正确后可以到电脑实习操作。这一方式好像比较有效果，虽然课堂比较吵，但他们还是能知道老师讲的东西。 | ||
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节 | |||
对助教的建议 | 最好要提前看讲课内容和学生情况。对这次，临时确定我主讲，来不及发布，在此说声抱歉哟！ | ||
对助教、新人反馈的回复 | |||
课程回顾 | |||
课程名称 | 美术 | 学生信息（实际人数、年级等信息） | 18名 |
授课人 | 菘菜 | 助教 | 安妮、Kitty、遥路、小慧 |
教学计划是否完成 | 完成 | ||
课堂效果如何 | 1、同学通过绘画基本了解了点线的基础知识，绘画情绪很高，最高产的同学竟然画了4张画，少的也完成了1张画，大部分同学画了2-3张 2、每个人都写了一个属于自己的个性桌牌 | ||
| 对下次课有什么要求或建议 | 1、这学期学生年龄跨度不大，课程设置可以以3、4年级同学的接受能力为准则 2、有好几个同学色彩感觉特别好,可以有意识的引导他们接受色彩训练,说不定大师就在他们中间哦 | ||
备课/授课的宝贵经验和教训 | 1、原本预想让同学一起参与，在黑板上画出各种各样的点与线，但只有2个同学举手参与了，在调动学生积极性上有所欠缺，希望其他老师能够分享下成功经验哦 2、教程作的有些抽象，讲完一遍之后大部分学生没听懂，通过绘画和总结才明白点线的基础知识，希望以后的主讲结合同学的实际接受能力设置教程 | ||
课堂控制/纪律管理的经验和教训 | 1、课堂秩序非常好 2、课前过了2遍教程，但还是紧张了，多谢几位助教的协助：） | ||
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节 | 遥路同学当天国庆彩排到凌晨两点，还按时来参加课程，真是感动啊~~ | ||
| 对助教的建议 | 助教作的非常好，弥补了我上课的不足 | ||
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