音乐-2013年秋-经纬学校-第二次活动-课程提纲
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| 课程提纲名称 | |
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志愿者信息 | |
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课程信息 | |
| 授课对象 | 例如平西府弘立学校四年级 |
| 学生信息 | 例如四年级20个学生左右 |
| 了解上次课的情况 | 知悉前次课情况？Y or N |
| 教案重复使用 | 之前教案的复用 Y or N |
授课目标[编辑 | 编辑源代码]
- 本次课的目的1
- 本次课的目的2
授课步骤[编辑 | 编辑源代码]
第一节课：
0’~15’：复习上节课学过的知识要点
1.什么是音？
音是由于物体振动产生的。物体振动产生“音波”，并通过我们身边的空气，作用于人的听觉器官“耳朵”，耳朵将所接收的信息传达给大脑，就给人以‘音’的感觉。
在大自然中，存在着许许多多各种各样的声音，这些声音有的能为我们人耳所听到，有的则不能。
2.音的性质是什么呢？
高低、长短、强弱、音色
我们就是用因的高低、长短、强弱来区别各种不同旋律的曲子；而根据音色的不同，区分小提琴、钢琴、二胡、吉他、笛子等不同乐器的声音。
3.简单认识钢琴
钢琴中从左到右所有的音按照由低到高排列，在钢琴键盘中共有88个音，由黑白键盘相间排列，白键52个，黑键36个。在相应的位置上，循环重复使用着七个音。
15’~50’：学习音名及唱名、认识钢琴键盘、音符
唱名：音用来唱歌的名字，也是最常见的，就像我们每个人的姓名一样即do re mi fa sol la xi
音名：音用来记录的名字，不常见，但是只有专业人士才知道哦~ C D E F G A B
第二节课：
继续教授歌曲《弯弯的月亮》
（预计本首歌曲会教授2~3节课）
复习[编辑 | 编辑源代码]
引入[编辑 | 编辑源代码]
演示[编辑 | 编辑源代码]
练习[编辑 | 编辑源代码]
总结[编辑 | 编辑源代码]
教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]
例如：笔记本电脑播放音乐，学生课件
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
例如：协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。
其他请补充[编辑 | 编辑源代码]
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
- 音乐-2013年秋-经纬学校-第二次活动-课程提纲
- 音乐-2013年秋-经纬学校-第二次活动-课程总结
- 音乐-2013年秋-经纬学校-第二次活动-助教反馈
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