音乐-2010年秋-朝阳育才-第三次活动-课程提纲
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| 音乐课教案 | |
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志愿者信息 | |
| 备课人 | 赖嘉静 |
| 邮箱 | [1] |
| 课程组 |
艺术 |
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课程信息 | |
| 上课日期 | 2010-10-23 |
| 上课时长 | 100分钟 |
| 授课对象 | 朝阳育才音乐课学生 |
| 学生信息 | 14人 |
授课目标[编辑 | 编辑源代码]
科学概念：让孩子们了解中外的弦乐器，二胡及小提琴；在生活中认识节奏，玩节奏
过程与方法：
情感、态度、价值观：
授课内容[编辑 | 编辑源代码]
请两位二胡及小提琴专业的学生为孩子们演奏《赛马》、《沉思》，让学生们主动思考二胡与小提琴的异同处。最后总结两种乐器的特性。
让学生们观看《破铜烂铁》（打击乐），传递“生活中的节奏无处不在”的思想，最后带他们玩节奏游戏，感受律动！
授课提纲[编辑 | 编辑源代码]
第一课时：请两位二胡及小提琴专业的学生为孩子们演奏《赛马》、《沉思》，让学生们主动思考二胡与小提琴的异同处。最后总结两种乐器的特性。
进行问答小测试。
第二课时：让学生们观看《破铜烂铁》（打击乐），传递“生活中的节奏无处不在”的思想，最后带他们玩节奏游戏，感受律动！
时间允许的条件下，复习《虫儿飞》，学习《星空物语》高潮部分
教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]
1、
2、
3、
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
问答小测试的时候帮忙检查答案；玩节奏游戏时，多关注放不开、跟不上的孩子
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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