音樂課

“

好的音樂是崇高的，你一旦愛上它，就要像愛自己的生命一樣。

”

——賴嘉靜，朝陽育才音樂課《寫給孩子們的話》

課程目標與簡介

• 認知目標：了解各種音樂常識和音樂樣式 
  
• 能力目標：能夠識別簡譜,五線譜；掌握節拍;在欣賞樂曲的過程中形成自己對音樂的感受，提高對音樂的表現和鑒賞力 
  
• 情感目標：增強對音樂的興趣、愛好，幫助孩子尋找自己喜歡的音樂體裁和風格;增加表演欲與舞台表現力

上課內容概括

樂理知識

簡譜,五線譜,節奏節拍,音樂樣式風格

音樂欣賞

著名音樂家的生平以及相關作品

學唱歌曲

• 適合表演的歌曲
• 對樂理知識有提高的歌曲
• 和中國文化以及其他領域相關聯歌曲

如:<蟲兒飛><豆豆龍><送別><雪絨花><小叮噹><明月幾時有>等等

歌曲庫(待完善)

<左手右手><花仙子之歌><魯冰花><doremi><隱形的翅膀><銼冰進行曲><稍息立正站好>

• 音樂課資料庫
• 兒童歌曲鏈接
• 歌詞

上課形式

複習	0 '~20'	複習樂理知識部分.主講簡單複述,增加問答形式
樂理知識	20'~50'	嚴格按照教案進行(主講可自由發揮,增加遊戲和利用媒體設施等)
課間
複習	50'~60'	複習歌曲部分.合唱與互動.
音樂欣賞/學唱歌曲	60'~90'	主講在上課內容中選用或自由選材(需與音樂組長溝通)
總結	90'~100'

職責與技巧

    職責在第一位,不是為了增加壓力,而是為了更好的保證周末課堂的質量.

主講

參考標準

• 帖子:試講人、主講、助教參考標準及觀察團日誌模板  第一樓,"三 主講"

上課技巧與操作

• 帖子一:給“陽光教師”的建議  第一樓
• 帖子二:優秀講師經驗分享上篇——陽光課堂實操手冊

簡明扼要的概括

(本概括實為大概內容,具體內容與分析還望參考上面的帖子)

1. 定位
2. 課前準備與提綱設計
3. 與助教溝通
4. 課堂控制 (課堂紀律,課堂時間掌控,與學生的言語溝通,情感溝通,以及授課技巧)
5. 分享與總結

音樂課額外要求

暫無

助教

參考標準

• 帖子:試講人、主講、助教參考標準及觀察團日誌模板  第一樓,"五 助教

具體職責與建議

• 帖子:助教職責與給助教的建議

簡明扼要的概括

(本概括實為大概內容,具體內容與分析還望參考上面的帖子)

1. 課前根據主講教學提綱熟悉教學內容，積極與主講溝通。
2. 課堂活動時，協助主講組織教學，協調分組活動，記錄學生課堂情況。
3. 不在課程中、課堂互動中、分組活動中向學生講授與課程無關的知識。
4. 課前與學生進行情感交流，組織學生就坐，幫助主講點名。
5. 課間確保學生安全，保證活動中的學生出勤。
6. 課後和學生一起整理教室，收回發放材料和工具。
7. 課後十分鐘對主講的教學情況及學生課堂情況進行反饋。
8. 維護志願者形象，課間不與其他志願者嬉戲打鬧，給孩子做好榜樣。

音樂課額外要求

(與上述職責不衝突,多為具體的細節解釋與補充)

1. 保證助教的出勤,固定與學生分組.
2. 課前引導孩子對知識點的回顧與交流
3. 幫助主講維護課堂秩序(主講主要負責,助教需要控制所負責的極為學生的情況)
4. 了解對應分組的學生的性格與成長
5. 掌握學生的基礎程度,學習進度,以及進步情況.多鼓勵與溝通
6. 其餘事情需要提前與音樂組長和主講溝通

旁聽

簡明扼要的概括

1. 正確知道活動報名情況/時間/集合地點/旁聽課程組等等
2. 了解課堂情況,教學環境情況,以及陽光周末課堂情況.
3. 服從項目負責人,主講或者固定助教的安排
4. 維持課堂秩序

音樂課額外要求

• 無特殊原因,音樂課旁聽次數"不超過一次"

音樂課程教案

    感謝BLUEBLOOD的辛勤手寫,感謝白雷的掃描,感謝亦萱的上傳,感謝含笑幻子的整理

音樂教案1 BY BLUEBLOOD

音樂教案2 BY BLUEBLOOD

音樂教案3 BY BLUEBLOOD

音樂教案4 BY BLUEBLOOD

音樂教案5 BY BLUEBLOOD

音樂教案6 BY BLUEBLOOD

音樂教案7 BY BLUEBLOOD

音樂教案8 BY BLUEBLOOD

音樂教案9 BY BLUEBLOOD

電子教案模板

課程實踐

課堂學生手冊（待討論）

1. 每節課發放一張可帶回家的複習內容
2. 每節課發放一張本節課內容與互動環節所需要的內容.下課後收回,按照人名裝訂成冊.作為學習成長的記錄之一.

學生手冊模板

• 藝術組課堂手冊3.17（2003）
• 學習資料3.17（2003）

參考課程內容

• 2009版音樂課設計
• 2011育才音樂課教學大綱
• 2011音樂組教案新鮮出爐
• 音樂課資料庫
• 兒童歌曲鏈接
• 歌詞
• 音樂遊戲庫

參考頁面

• 舊百科原始鏈接
• 藝術組