趣味语文-2012年秋-经纬学校-第九次活动——阅读中的语文-课程提纲
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| 阅读中的语文教案 | |
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志愿者信息 | |
| 备课人 | tomato |
| 课程组 |
语文 |
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课程信息 | |
| 上课日期 | 2012-12-1 |
| 上课时长 | 2*50 |
| 授课对象 | 经纬学校5年级 |
| 学生信息 | 17个学生 |
授课目标[编辑 | 编辑源代码]
1. 通过进入情境，想象画面来朗读文章
2. 感受课文的语言美，体会课文传达的自由，快乐和温情
3. 练习从生活中的点滴挖掘写作素材，能模仿课本把对话描写，排比，拟人手法等运用到写作练习中更好
授课内容[编辑 | 编辑源代码]
1. 学习萧红《我和祖父的园子》，通过朗读、阅读、讨论感受课文；
2. 说说自己的童年趣事或印象深刻的事，并写下来
3. 讨论排练结课节目
授课提纲[编辑 | 编辑源代码]
1. 回顾上次课内容
2. 从孩子们学过的《火烧云》导入课题：萧红的《我和祖父的园子》
3. 发课件，师朗读全文
4. 请学生谈最直接的感受
5. 学生默读文章，找出问题，交流问题
6. 朗读练习：请学生读自己最喜欢的段落；师生对话；接龙读
针对学生读的状况进行适当点评，并在朗读的基础上引导学生体会其中的感情
7. （可选）读《呼兰河传》里其他几个童年趣事
8. 大家说说自己的童年趣事或印象深刻的事
9. 随堂写作练习
10.点评/朗读学生写作
11.总结
12. 讨论排练结课节目：演唱歌曲《精忠报国》，朗诵岳飞的《满江红》
13. 学生写成长日记
教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]
主讲打印课件和《精忠报国》歌词，及《满江红》
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
2个助教，帮忙发课讲，观察记录孩子课堂表现；和孩子们分享自己童年趣事或难忘的事
排练结课节目
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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