計算機（兒童）-2012年春-信心學校-第二次活動-助教反饋
課堂總體情況[編輯 | 編輯原始碼]
（備註：可以綜合來記錄，或者分段記錄不同助教的反饋）
【豬豬】又一次停電，擔心小學生這邊的課會因為拆遷停電而經常受影響。
第一節課課堂紀律不錯，主講要求學生讀「約法三章」以強調紀律這種形式很
好。上課期間有幾次受外面的學生影響，有的想進來上課，有的純粹搞惡作劇。
第二節課換了個地方，不少電腦沒裝金山畫王。耽誤不少時間。留給學生做課堂
作業的時間也不夠。
【白龍】總體感覺挺好的，雖然出了些小狀況，孩子們也挺聽話，比想像中的好管。
【ChaosConst】仰望老師開場說的不錯，因為計算機準備不充分的道歉也很誠懇。兩堂課都比較有趣，吸引了學生的注意力，課堂完全在控制之中。
【xiansweety】因為是第一次旁聽課程，所以沒有比較，這一次課給我的感覺是孩子們都很配合老師，課堂氣氛也很活躍，比較有紀律，孩子們動手也很積極。不足之處就是課前電腦準備的不很充分，不過這是完全可以解決的，嘿嘿
期望下節課主講複習的內容[編輯 | 編輯原始碼]
【豬豬】金山畫王的使用方法簡單，學生掌握得比較好。下節課可以複習一下
美圖秀秀的各種使用技巧（摳圖、模糊背景、裝飾）
對課程內容設置的不同見解[編輯 | 編輯原始碼]
【豬豬】學生習慣性地使用金山畫王現成的圖庫，畫都是用原有的圖像粘成的，
我覺得在做課堂作業時可以多點鼓勵學生用畫板自己畫一畫。
【ChaosConst】沒有強調簡單圖畫的作用，直接用windows畫筆也可以作出蒙娜麗莎： http://v.youku.com/v_show/id_XMTMyNjk2NDg=.html 可以考慮在演示各種筆的時候直接搞定一幅圖畫。我聽到邊若岩多次說要讓馬達演示金山畫王的動畫效果，希望能夠演示下動畫效果。
【xiansweety】在準備課堂內容時可以更有方向性的介紹各個工具的用法，比如實現構思一個作品，在完成作品的過程中，更加形象具體的介紹知識點，這樣孩子們一來更容易明白，二來也會激發他們完成一個完整的作品的興趣。
給講師的評語[編輯 | 編輯原始碼]
課堂講課和助教中存在的問題[編輯 | 編輯原始碼]
[ChaosConst] 課堂前期的準備不夠充分，安裝軟件花費了一定時間，這一點以後盡量避免，下一節課開始之前就改準備好軟件和素材；當然，如果有局域網的話，數據分發會容易很多。
【xiansweety】在引導孩子完成課堂任務方面，我很是頭疼，不知道大家有沒有好的方法和建議。【仰望】這事兒我挺隨性的，我老覺得不能寄希望於每個學生都把作業完成的很好，其中有幾個在閃光就挺好了。不過我覺得，你和孩子的關係越好，誘導她越容易。
有什麼新想法[編輯 | 編輯原始碼]
[ChaosConst] 摳圖的功能使用和學生照片結合的例子來進行；找一張拍攝失敗的照片將其美化來體現美圖秀秀的效果；強調基本畫筆的功能；嘗試告訴學生可以在網絡上尋找素材。
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
