課堂總體情況編輯
旅行吧：本次課程比較令人欣慰，課堂呈現出了充實和積极參与的狀態，主講、助教比較默契，學生調皮之餘也懂得了配合課堂。也許是講授內容比較少並且簡單，多數學生接受較快，不少學生依舊受拼音和指法的困擾。
期望下節課主講複習的內容編輯
對課程內容設置的不同見解編輯
旅行吧：記得仰望上課提過進階的相關內容，可是好像沒有學生響應，建議下次課堂練習的時候單獨輔導進度快的學生，
蕭然：我覺得他們雖然會word，exel操作了，但是他們並不知道word這些是什麼。他們對計算機很基礎的東西不知道，如果有時間，我覺得可能給他們講一下基礎課。打字姿勢等，還有簡單的計算機操作，譬如說複製剪切粘貼，文件夾，文件等基礎知識。
給講師的評語編輯
課堂講課和助教中存在的問題編輯
紅的綠小妞：希望下節課孩子的操作時間再多點
旅行吧：斑斕魚兒以後可以多嘗試表揚「不守規矩」的學生，另外認為斑斕魚兒、仰望在授課過程中應多多關注進度慢的學生的課堂反應，洞察課堂的每一個角落，尤其當後排和主講右手方向的學生難得積极參与課堂的時候。
蕭然：第一次參加活動，的確有點寵小孩，想和他們搞好關係，沒想到讓他們更加「狂」了，檢討一下。就是主講講課時，每次都只有前面邊若岩，余舒雅等幾個小孩兒聽講。後面的董曉雪等根本就沒聽。這個問題很糾結啊，不知道怎麼解決。
有什麼新想法編輯
紅的綠小妞：可不可以在主講講課的時候,開始電腦屏幕顯示正在講解的軟件，有些小孩不願意坐到前面，但又很願意聽講。 這樣，上課的時候可以讓他們一邊聽講一邊看自己的電腦，熟悉一下用的軟件。
@紅的綠小妞：你所說的屏幕控制目前由於網絡原因暫時還無法實現。
咱們也有過這樣的考慮，不過小孩注意力集中在前面老師的方向有時候
效果也不錯，有些難以取捨~
參考頁面編輯
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