计算机（儿童）-2010年春-振华-第四次活动-助教反馈
来自阳光百科
课堂总体情况[编辑 | 编辑源代码]
[frolasue]整体还在可控范围，男生纪律相对较差，女生有个别有抵触心理，注意力很不集中
期望下节课主讲复习的内容[编辑 | 编辑源代码]
[frolasue]由于有新来的孩子，普遍对def的理解不够，如果能用最日常的实例打比方，应该会容易理解一点
对课程内容设置的不同见解[编辑 | 编辑源代码]
[frolasue]这次课只有一个任务，完成情况还是不够理想，建议上机前进一步明确目标，先用提问的方式让他们把整体思路明晰，提高上机效率
给讲师的评语[编辑 | 编辑源代码]
[frolasue]PPT做的很认真，讲解也很到位，建议提高内容的趣味性，多一些互动，多一些激励，要不孩子的注意力很容易分散
课堂讲课和助教中存在的问题[编辑 | 编辑源代码]
[frolasue]上机操作时间过长，效率不算太高，建议在孩子都比较困扰的时候停止上机，集体答疑，否则在助教比较少的情况下，没法每个人都讲解到，学习效率也会下降
有什么新想法[编辑 | 编辑源代码]
[frolasue]是否可以将每个任务串联成故事，类似横版探险游戏冒险岛一类的感觉，让孩子扮演魔法师的角色，将def比做“咒语”，先说过后就可以用新的命令控制机器人。设计几个机器人皮肤，完成任务的可以换造型升级（番茄曾经的建议）
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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