英語-2010年秋-振華-第二次-課程提綱
| OurClassroom教案 | |
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志願者信息 | |
| 備課人 | 小黑小紅 |
| 郵箱 | [1] |
| 課程組 |
英語 |
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課程信息 | |
| 上課日期 | 9.18 |
| 上課時長 | 兩堂課 |
| 授課對象 | 振華四年級普通班 |
| 學生信息 | 18人，其中三名男生 |
授課目標[編輯 | 編輯原始碼]
主要複習Unit 1 和Unit 2
熟練掌握Stationery和Classroom等相關單詞，並進行簡單問答
授課內容[編輯 | 編輯原始碼]
Warm up & Review 1:
i One word on Stationery per student without repeat. And write them on the blackboard.
pen, pencil, pencil-case, eraser, ruler, textbook, story-book, math book , Chinese book , crayon, English book , notebook, sharpener, chalk, stapler
ii T: ……(describe a certain situation), what do I need?
S: (You need) a/an……
iii One Student: ……, what do I need?
Other students:……
iiii Game
選一名同學來找文具，先背對大家；大家選出一個文具如pencil，放在某個同學的抽屜里；猜的同學轉身，開始找pencil，其他同學同時讀pencil；當這個同學離目標物越來越近時，同學們就更大聲的說pencil；反之，聲音變小；最後，猜的同學確定pencil具體方位。
Lead in:
Where are we? We're in the classroom. [適當擴展Room: bed room, washroom, waiting room etc]
What can we see inside the classroom?/ Wow, so many things in this classroom.
Focused Teaching:
Key words: door, window, desk, chair, wall, floor, light, fan,blackboard, flag, map, picture
講解每個單詞
【助教】輔導
Practice: 情景表演（描述教室）建議助教扮演大人角色一組5-6人，盡量每位同學都有練習到（場景相見紙條，分組抽）(可能會用到的Adj: big, small, large, bright, clean, dirty, white……)
i 開家長會前，Papa: I don't know which is your classroom? S: ……
ii 家中 Parents: How is your new classroom? S: Yes/No,……
iii 迎接新同學 Welcome to our new school
iiii Cats
相關動作：
open the door, close the window, turn on the light, clean the blackboard, draw a picture, sweep the floor
【助教】輔導
Game: 單詞接龍
老師先說一個單詞如door, 迅速指向另一個同學，該同學也說出一個單詞（不與上重複）並指向下一個同學，哪個同學卡殼（超過5秒）就輸了。該遊戲進行三輪，共有三位同學failed.
小小懲罰環節：
老師向一個小朋友（剛剛遊戲失敗的）出示一張紙，上面寫有動作指令如sweep the floor，該同學執行該指令，其他同學猜。
Review2:
Shape: What shape is it? It's round, oval, triangle, rectangle, square, cross, star, heart……
找找生活中是這些形狀的物品，加深印象
若時間允許，最後增加一個解圈子的團體遊戲
授課提綱[編輯 | 編輯原始碼]
教學環境、材料需求[編輯 | 編輯原始碼]
1、
2、
3、
助教需求[編輯 | 編輯原始碼]
4至6人
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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