數學-2014年秋-東壩社區-第八次活動-課程提綱

課程提綱名稱
File:Textbook.JPG 志願者信息
課程組
課程信息
授課對象	例如平西府弘立學校四年級
學生信息	例如四年級20個學生左右
了解上次課的情況	知悉前次課情況？Y or N
教案重複使用	之前教案的復用 Y or N

授課目標

1. 加深對150以內數字的熟悉和數字奇偶、3的倍數規律的體會
2. 了解數字7、8的特徵，認識生活中跟數字7、8有關的事物
3. 初步體驗與7、8相關的乘法

授課步驟

一、新聞播報時間

讓孩子們說說自己最喜歡做的事兒

 

二、數數韻律活動

1） 讓孩子們圍圈，複習從1-100數數，再倒數回來，1拍腿，2拍手……熟悉動作與數數的協調配合，一開始慢一點，所有孩子熟悉以後逐漸加快節奏，數的過程中注意倒數比較混亂的孩子

2）第二遍從1-50數數，1拍腿，2拍手……1不出聲，2出聲……感受偶數的規律，同時訓練孩子們的集中力

3）孩子們分兩排相對而立數1-150， 數1、2自己拍手，數3與對面的孩子拍手……根據時間決定是否倒數回來，感受3的倍數的規律

注意：

重點放在在聯繫節奏中對數字的嫻熟，而不是加大難度，不要讓孩子在此處有太多挫敗感。

 

三、講故事：數字7、8的故事

（讓孩子們回憶之前的關於1-6的故事裡每個數字的特點，每個數字能舉出一個即可）

故事略

注意：

讓孩子想想生活中都有什麼是7和8？

 

四、實物數數：

1)    回顧主課本上之前擺過的2-6的倍數的數字，讓孩子們回憶當時的擺放方法，並複習各個數的倍數

2)    分別用7、8個石子一組，擺成一列，數數一共幾組，一共多少顆。每行幾顆石子，每列幾顆石子，讓孩子們觀察和感受規律

 

五、寫主課本：

1. 製作數字7、8的數字牌，在圖旁邊畫7、8顆石子，並寫羅馬數字VII、VIII，中文數字七、柒，八、捌

2. 讓孩子回顧數字7、8的故事，畫出故事裡相應的事物，或者與7、8有關的事物，如彩虹、蜘蛛等

 

六、圍圈結束，告別，感謝每一個孩子

教學環境、材料需求

彩色石子、白紙、蠟筆、鉛筆、主課本

助教需求

1. 配合主講積极參与課程內容

2. 主動觀察和了解每個孩子的特性和表現

3. 協助維持課堂紀律

4. 課後填寫反饋信息

參考頁面

• 數學-2014年秋-東壩社區-第八次活動-課程提綱
• 數學-2014年秋-東壩社區-第八次活動-課程總結
• 數學-2014年秋-東壩社區-第八次活動-助教反饋

• 數學-2014年秋-東壩社區-學生課堂表現