音樂-2013年秋-經緯學校-第四次活動-課程提綱

課程提綱名稱
File:Textbook.JPG 志願者信息
課程組
課程信息
授課對象	例如平西府弘立學校四年級
學生信息	例如四年級20個學生左右
了解上次課的情況	知悉前次課情況？Y or N
教案重複使用	之前教案的復用 Y or N

授課目標

1. 本次課的目的1
2. 本次課的目的2

授課步驟

第一節課 0’~15’：複習上節課學過的知識要點 記錄音樂和音符的強大武器：五線譜                                                        五線譜顧名思義就是由五條線組成，最下面的那條線是第一線，依次往上數，所以最上面的就是第五線。每兩條線中間的位置叫做‘間’。第一線和第二線之間的稱為第一間，依次往上數，第四線和第五線之間的是第四間。所以五線譜有五條線四個間組成，下面就把五線譜畫在你的學生手冊上吧！ 五線譜口訣：五線譜，像樓梯，往上高，往下低。 音符的結構    音符：就是在五線譜上記錄聲音持續時間長短的符號  15’~25’：在課堂隨筆上面畫出五線譜和音符 25’~50’：高音譜號與低音譜號的畫法               什麼叫做譜表？               什麼叫做大譜表？ 第二節課 繼續教授曲子《加了蜜》（試聽請去蝦米音樂） 記得當時年紀小 我倆青梅竹馬 青梅已經不見了 竹馬愈來愈大條 紅紅的日頭愛上山 紅紅的紅葉會跳舞 紅紅的蕃薯囥地下 紅紅的朋友 加了蜜 紅紅 面頰 加了蜜 紅紅 嘴唇 加了蜜 紅紅 心情 加了蜜 紅紅 朋友 加了蜜

教學環境、材料需求

例如：筆記本電腦播放音樂，學生課件

助教需求

例如：協助維持課堂記錄，記錄學生表現，填寫課堂反饋。

參考頁面

• 音樂-2013年秋-經緯學校-第四次活動-課程提綱
• 音樂-2013年秋-經緯學校-第四次活動-課程總結
• 音樂-2013年秋-經緯學校-第四次活動-助教反饋

• 音樂-2013年秋-經緯學校-學生課堂表現