第一节课（50’）
课前点名
1、彼此认识——取成语名字（这个形式相对省些时间）（10’）
因为是去年的学生，所以一半以上都是熟悉。先由熟悉的学生给第一次来上课的学生讲一下取成语名字的规则。学生和志愿者都取好自己的成语名字并搞清楚每个成语的意思。
3、 规则确认——好玩的“学币兑换制度”（5’）
上学期学生们玩过了，这次再重申一下！
思路：收集一些有趣的印章，比如印有“太棒了！”，“书写漂亮！”还带着卡通画的小印章（孩子们很喜欢玩的），给表现好的孩子盖章鼓励，同时把这些印章变成班级里的学习货币，学生攒够一定数量后，班里搞一次跳蚤市场，用这些学币来购买。以此带动孩子的积极性，也能维护纪律。
4、 引入——讲一个笑话吧（5’）
鸡蛋与猕猴桃的笑话（PS：我只是懒得改图，讲的时候不会用“老子”这个词）
5、水果中的语文之大毛桃（30’）
（1） 最喜欢的水果？最不喜欢的水果（我一定要说我为什么不爱吃香蕉）
（2） 刚才我们的笑话里提到了“桃”，你们知道桃子是怎么从地球上出现的吗？
中国人有意识地栽培桃子的历史大概可以追至七千年前。《山海经·海外北经》中记载了一个传说：夸父追日中夸父“弃其杖，化为邓林”，这个“邓林”就是一片大桃林。这是最早关于桃子的起源故事了。
（3） 说到“桃”你会想到些什么？
三国杀出“桃”补血——为什么出“桃”可以补血？
以上图中涉及要点会讲相关的典故。
A、谐音趣谈故事
B、 桃园结义的故事（孩子们应该知道了）、二桃杀三士的故事
C、 仙桃的传说故事（东方朔偷桃、孙悟空偷桃、桃木辟邪、寿桃拜寿等）
桃子太有名，许多古人都曾写过桃子的诗歌。你还知不知道和桃有关的成语、诗歌、故事？
大家来比一比谁知道的桃花信息多（照顾博闻强记的女同学们）
主动权更多的交给孩子们，然后主讲根据时间情况再进行知识扩展。
比如：
唐伯虎的《桃花庵歌》
全文：
桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙。
桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。
酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠。
半醉半醒日复日，花落花开年复年。
但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前。
车尘马足显者事，酒盏花枝隐士缘。
若将显者比隐士，一在平地一在天。
若将花酒比车马，彼何碌碌我何闲。
世人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。
不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。
第二节课（50’）
如果上一节课内容耗时较久，可第二节课再延续。
1、 梨子的故事（20’）
现代大家吃水果都是用最简单的方法，其实古代人吃水果是非常讲究的。古人吃桃子是要剥皮的，所以古代产生了许多剥皮高手。我们吃梨子就是把皮削掉啃食，也有人蒸着吃。但是是不是所有的梨子都可以蒸着吃呢？讲述“哀梨蒸食”的典故、“哀梨”的比喻、唐人重视梨的故事。
2、 梨子的诗歌（会选一首来讲）（20’）
《和孔密州五绝·东栏梨花》 ——宋·苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏二株雪，人生看得几清明。 《梨花》 ——宋·陆游 开向春残不恨迟，绿杨窣地最相宜。 征西幕府煎茶地，一幅边鸾画折枝。 3、学生写成长日记，助教写花朵成长记录。（10’）
