音乐-2013年秋-经纬学校-第二次活动-课程提纲

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2013年10月25日 (五) 10:36BLUEBLOOD讨论 | 贡献的版本

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课程提纲名称

File:Textbook.JPG

志愿者信息
课程组
课程信息
授课对象 例如平西府弘立学校四年级
学生信息 例如四年级20个学生左右
了解上次课的情况 知悉前次课情况?Y or N
教案重复使用 之前教案的复用 Y or N

授课目标[编辑 | 编辑源代码]

  1. 本次课的目的1
  2. 本次课的目的2

授课步骤[编辑 | 编辑源代码]

第一节课:

0’~15’:复习上节课学过的知识要点


1.什么是音?

音是由于物体振动产生的。物体振动产生“音波”,并通过我们身边的空气,作用于人的听觉器官“耳朵”,耳朵将所接收的信息传达给大脑,就给人以‘音’的感觉。

在大自然中,存在着许许多多各种各样的声音,这些声音有的能为我们人耳所听到,有的则不能。

2.音的性质是什么呢?

高低、长短、强弱、音色

我们就是用因的高低、长短、强弱来区别各种不同旋律的曲子;而根据音色的不同,区分小提琴、钢琴、二胡、吉他、笛子等不同乐器的声音。

3.简单认识钢琴

钢琴中从左到右所有的音按照由低到高排列,在钢琴键盘中共有88个音,由黑白键盘相间排列,白键52个,黑键36个。在相应的位置上,循环重复使用着七个音


15’~50’:学习音名及唱名、认识钢琴键盘、音符


唱名:音用来唱歌的名字,也是最常见的,就像我们每个人的姓名一样即do  re  mi  fa  sol  la  xi

音名:音用来记录的名字,不常见,但是只有专业人士才知道哦~     C   D  E   F  G   A   B


第二节课:

继续教授歌曲《弯弯的月亮》

(预计本首歌曲会教授2~3节课)


复习[编辑 | 编辑源代码]

引入[编辑 | 编辑源代码]

演示[编辑 | 编辑源代码]

练习[编辑 | 编辑源代码]

总结[编辑 | 编辑源代码]

教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]

例如:笔记本电脑播放音乐,学生课件

助教需求[编辑 | 编辑源代码]

例如:协助维持课堂记录,记录学生表现,填写课堂反馈。

其他请补充[编辑 | 编辑源代码]

参考页面[编辑 | 编辑源代码]

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