音乐-2013年秋-经纬学校-第二次活动-课程提纲

课程提纲名称
File:Textbook.JPG 志愿者信息
课程组
课程信息
授课对象	例如平西府弘立学校四年级
学生信息	例如四年级20个学生左右
了解上次课的情况	知悉前次课情况？Y or N
教案重复使用	之前教案的复用 Y or N

授课目标

1. 本次课的目的1
2. 本次课的目的2

授课步骤

第一节课：

0’~15’：复习上节课学过的知识要点

1.什么是音？

音是由于物体振动产生的。物体振动产生“音波”，并通过我们身边的空气，作用于人的听觉器官“耳朵”，耳朵将所接收的信息传达给大脑，就给人以‘音’的感觉。

在大自然中，存在着许许多多各种各样的声音，这些声音有的能为我们人耳所听到，有的则不能。

2.音的性质是什么呢？

高低、长短、强弱、音色

我们就是用因的高低、长短、强弱来区别各种不同旋律的曲子；而根据音色的不同，区分小提琴、钢琴、二胡、吉他、笛子等不同乐器的声音。

3.音名、唱名的学习

钢琴中从左到右所有的音按照由低到高排列，在钢琴键盘中共有88个音，由黑白键盘相间排列，白键52个，黑键36个。在相应的位置上，循环重复使用着七个音。

15’~50’：学习音名及唱名、认识钢琴键盘、音符

唱名：音用来唱歌的名字，也是最常见的，就像我们每个人的姓名一样即do  re  mi  fa  sol  la  xi

音名：音用来记录的名字，不常见，但是只有专业人士才知道哦~     C   D  E   F  G   A   B

第二节课：

继续教授歌曲《弯弯的月亮》

（预计本首歌曲会教授2~3节课）

教学环境、材料需求

例如：笔记本电脑播放音乐，学生课件

助教需求

例如：协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。

参考页面

• 音乐-2013年秋-经纬学校-第二次活动-课程提纲
• 音乐-2013年秋-经纬学校-第二次活动-课程总结
• 音乐-2013年秋-经纬学校-第二次活动-助教反馈

• 音乐-2013年秋-经纬学校-学生课堂表现