第一節課（50’）
課前點名
1、彼此認識——取成語名字（這個形式相對省些時間）（10’）
因為是去年的學生，所以一半以上都是熟悉。先由熟悉的學生給第一次來上課的學生講一下取成語名字的規則。學生和志願者都取好自己的成語名字並搞清楚每個成語的意思。
3、 規則確認——好玩的“學幣兌換制度”（5’）
上學期學生們玩過了，這次再重申一下！
思路：收集一些有趣的印章，比如印有“太棒了！”，“書寫漂亮！”還帶着卡通畫的小印章（孩子們很喜歡玩的），給表現好的孩子蓋章鼓勵，同時把這些印章變成班級里的學習貨幣，學生攢夠一定數量後，班裡搞一次跳蚤市場，用這些學幣來購買。以此帶動孩子的積極性，也能維護紀律。
4、 引入——講一個笑話吧（5’）
雞蛋與獼猴桃的笑話（PS：我只是懶得改圖，講的時候不會用“老子”這個詞）
5、水果中的語文之大毛桃（30’）
（1） 最喜歡的水果？最不喜歡的水果（我一定要說我為什麼不愛吃香蕉）
（2） 剛才我們的笑話里提到了“桃”，你們知道桃子是怎麼從地球上出現的嗎？
中國人有意識地栽培桃子的歷史大概可以追至七千年前。《山海經·海外北經》中記載了一個傳說：夸父追日中夸父“棄其杖，化為鄧林”，這個“鄧林”就是一片大桃林。這是最早關於桃子的起源故事了。
（3） 說到“桃”你會想到些什麼？
三國殺出“桃”補血——為什麼出“桃”可以補血？
以上圖中涉及要點會講相關的典故。
A、諧音趣談故事
B、 桃園結義的故事（孩子們應該知道了）、二桃殺三士的故事
C、 仙桃的傳說故事（東方朔偷桃、孫悟空偷桃、桃木辟邪、壽桃拜壽等）
桃子太有名，許多古人都曾寫過桃子的詩歌。你還知不知道和桃有關的成語、詩歌、故事？
大家來比一比誰知道的桃花信息多（照顧博聞強記的女同學們）
主動權更多的交給孩子們，然後主講根據時間情況再進行知識擴展。
比如：
唐伯虎的《桃花庵歌》
全文：
桃花塢里桃花庵，桃花庵下桃花仙。
桃花仙人種桃樹，又摘桃花換酒錢。
酒醒只在花前坐，酒醉還來花下眠。
半醉半醒日復日，花落花開年復年。
但願老死花酒間，不願鞠躬車馬前。
車塵馬足顯者事，酒盞花枝隱士緣。
若將顯者比隱士，一在平地一在天。
若將花酒比車馬，彼何碌碌我何閑。
世人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。
不見五陵豪傑墓，無花無酒鋤作田。
第二節課（50’）
如果上一節課內容耗時較久，可第二節課再延續。
1、 梨子的故事（20’）
現代大家吃水果都是用最簡單的方法，其實古代人吃水果是非常講究的。古人吃桃子是要剝皮的，所以古代產生了許多剝皮高手。我們吃梨子就是把皮削掉啃食，也有人蒸着吃。但是是不是所有的梨子都可以蒸着吃呢？講述“哀梨蒸食”的典故、“哀梨”的比喻、唐人重視梨的故事。
2、 梨子的詩歌（會選一首來講）（20’）
《和孔密州五絕·東欄梨花》 ——宋·蘇軾 梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。 惆悵東欄二株雪，人生看得幾清明。 《梨花》 ——宋·陸遊 開向春殘不恨遲，綠楊窣地最相宜。 征西幕府煎茶地，一幅邊鸞畫折枝。 3、學生寫成長日記，助教寫花朵成長記錄。（10’）
